安徽师范大学

攻读硕士学位研究生培养方案

（全日制学术性）

专业名称（代码）

经济史(020103)

所属一级学科名称（代码）

理论经济学(0201)

授予硕士学位门类（代码）

经济学(02)

安徽师范大学研究生学院制表

填表日期： 2012 年 2 月 21 日

一、学科简介

经济史专业硕士点2007年开始招生。本专业立足于安徽师范大学雄厚的经济史研究基础和地处皖南的优越地理条件，在研究上强调资料收集与理论研究并重，已成为徽商、外债史的资料收藏中心和研究中心,注重传统经济与现实经济发展的契合，并为现实经济发展提供理论资源。该方向拥有教授3人，副教授4人，其中博士生导师2人，硕士生导师4人。王世华教授从事徽商研究，他所领导皖南历史文化研究中心经过近三十年的积累，取得了一系列的突出成果，被誉为徽商研究的中心。王世华教授主编的《徽文化全书•徽商》2007年获省社科一等奖，承担的国家九五规划重点图书《徽商发展史》和教育部文科重点研究基地重大项目“徽商与市场整合”研究工作已经完成。 “经济与文化互动视野下的徽商研究”获得2007年国家社科基金资助。马陵合为安徽省学术与技术带头人。该方向有在研国家社科基金2项，省部级项目近10项，已出版经济史专著3部，获省部级奖励2项。

二、培养目标

1、具有正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习掌握马列主义和中国特色社会主义理论，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有集体主义精神以及追求真理、献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德，德、智、体全面发展，德才兼备。

2、具有严谨的治学态度，在本学科内掌握宽广、坚实的基础理论和系统的专门知识与技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力，和独立从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力；掌握一门外国语；掌握信息获取技能。

3、应掌握本学科发展的现状和趋势，了解本学科的发展前沿及动态，具有全面、坚实的经济史系统知识、相关理论及相关研究方向的专业知识。掌握一定历史学知识和经济学理论，具有跨学科研究的意识与能力。能熟练查阅本专业的文献资料、掌握相关研究方向近期研究动向和发展趋势，具有在导师指导下从事科研的能力和严谨、踏实、刻苦的科研作风。能熟练掌握一门外国语、并能阅读本专业的外文资料。

4、身心健康，具有较强的综合素质。毕业后能够从事经济史研究与教学工作，或胜任党政部门和企业管理的工作，有较广泛的就业适应性。

三、研究方向

四、学制及学习年限

1.硕士研究生学制为3年。课程学习在前一年半完成，科学研究与学位论文写作、答辩在后一年半内完成，其中学位论文工作的时间不得少于1年。

2. 不能按期完成学位论文答辩者，如申请毕业，需完成毕业论文答辩。

3. 研究生无特殊情况不允许延长学习年限；特殊情况下逾期不能修满培养方案规定的学分或不能按时完成毕业论文答辩的，可申请延长学习年限，但最长不超过2年。如确需延长学习年限延期毕业者，于每年3月由研究生本人提出申请，填写《安徽师范大学硕士研究生延期毕业申请表》，经导师、学位点和所在院系主管研究生负责人同意，经研究生学院审批。研究生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。在最长的修业年限（5年，不包括休学时间）

内不能完成全部培养环节的、不按规定申请延期或延期申请未被批准的研究生，应当退学并按肄业处理。

4.硕士研究生提前完成培养方案规定的全部环节，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求，可申请提前提前学位论文答辩与毕业。

5.申请提前学位论文答辩与毕业的硕士研究生，于每年三月底前，填写《安徽师范大学硕士研究生提前学位论文答辩表》和《安徽师范大学硕士研究生提前毕业申请表》，经导师、导师组和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生学院审批。

6.申请提前学位论文答辩与毕业的硕士研究生，在申请批准后，若不能通过学位论文答辩或按其申请的时间毕业的，将按结业办理。

五、培养方式与方法

1．研究生培养实行学分制，在指导方法上，采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。应充分发挥导师指导研究生的主导作用以及研究生个人的特长与才能，努力体现“以生为本”的办学理念和“因材施教”的教育思想,积极调动研究生学习的主动性和自觉性，培养研究生自己获取知识的能力，帮助研究生按时制定好个人培养计划。

2．研究生课程讲授方式要有针对性，更多地采用启发式、研讨式、专题式、报告式、评价式的教学方式，可规定研究生参加必要的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查等学术活动，把课堂讲授、交流研讨、案例分析、教学实践、社会实践以及实验有机结合，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力和创新能力的训练和培养。

3．导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。

六、培养流程与要求

1、制定培养计划

第一学期内在导师或导师组的指导下，根据培养方案和研究生个人特点，制定“硕士研究生个人培养计划”。研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定，一经确定，要切实执行，不得随意变动。如需修改，必须履行相关手续。

2、开题报告

开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间应在第2-4学期完成。学位点根据选题情况，成立由3-5名导师组成的审查小组，听取研究生汇报，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。

3、中期考核

根据本院研究生规模和学科点现状，按照学校研究生中期考核实施办法提出本院研究生中期考核工作的具体时间和办法，中期考核安排在第四学期中期前完成（每年5月底前）。经过中期考核的硕士研究生，按考核成绩分流：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。特别优秀者，可以进一步推荐硕博连读。成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期末改正者中止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。

5、学位论文中期检查

成立考核小组，负责中期进展和检查考核工作，重点检查论文进展和学术规范。一般应在第五学期完成。

6、论文答辩

完成学位论文答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核。定稿付印之前，必须对论文的真实性加以检查。

七、课程设置与学分分布

1.课程设置分为6类：①公共必修课 ②公共选修课③专业基础课（必修）④专业方向课（必修）⑤专业选修课⑥补修课。

2.总学分为33-38学分，分配如下：

①公共必修课为4门（7学分），其中中国特色社会主义理论与实践，36学时，2学分，马克思主义与社会科学方法论18学时，1学分，第一外国语4学分；

②公共选修课（2学分）；

③专业基础课（必修）4门（16学分）

④专业方向课（必修）3门以上（9学分）；

本方向之外的课程，可以作为专业选课程进行选修。若作为专业选修课，每门课程折合3学分。

⑤专业选修课2门（4学分）；

⑥实践环节为2学分。

3.补修课：同等学力与跨专业研究生，必须在导师指导下确定2-3门本学科的本科生主干课程作为补修课。补修课程不列入培养方案，列入研究生个人培养计划，只计成绩，不计学分。

八、学术活动

为拓宽研究生的学术视野，提高研究生的科研能力，采取措施鼓励硕士研究生在校期间参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议。各学科专业可根据自己的专业特点在学校基本要求的基础上提出更高的要求，并制订相应的考核办法。学术活动记1学分。具体按照《安徽师范大学研究生参加学术活动暂行办法》执行。

九、实践环节

1、专业实践：大力加强专业实践环节是提高研究生实践能力的重要环节。本专业应结合经济史的教学研究内容制定切实可行、行之有效的专业实践方案及考核办法。专业实践包括教学实践、课程见习、专业实习等形式。实践环节计2学分。

2、社会实践：研究生应积极参加社会实践，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。社会实践暂不计学分。学院根据学生提交的实践报告，考核其完成情况是否合格。

十、科学研究

学术研究是学术型研究生的重要任务，研究生必须开展高水平、创新的学术研究。学校积极鼓励研究生在攻读硕士学位期间以安徽师范大学为第一署名单位、在四级以上刊物上公开发表有价值的学术论文。各学院和学位点可以根据各学科特点、培养目标自行制订论文发表的具体要求和鼓励规定。

十一、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力，培养研究生掌握科学研究方法具有独立研究能力的重要环节。鼓励研究生解放思想，勇于探索，参与导师承担的科研项目，在导师的指导下独立完成论文撰写的全过程，充分发挥其主观能动性。论文选题必须理论联系实际，结合经济史学科的特点，重视研究经济建设中提出的理论问题。学位论文要有新见解。要采取盲审和进行学术不端行为检测等措施，加强学位论文写作过程的监督和管理，强化学术道德和学术规范建设。学位论文不计学分。

十二、考核方式

考核是保证研究生培养质量的重要手段，是实行研究生激励和淘汰措施的重要依据。

1.考核分考试和考查两种形式

研究生课程的成绩由平时成绩（文献阅读、课堂讨论、作业等）（占20%）和期末考试成绩（占80%）综合评定。

公共必修课、专业基础课原则上应以考试方式进行考核，成绩按百分制评定。部分外语免修的硕士研究生，可以申请免修免考。其他课程的考核方式，可由各授课老师自行确定。实践环节等宜用考查的方式进行。考试、考查的形式按课程要求进行设计，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、实验考核等形式，但都应有文字档案记录。学位课程成绩必须达到75分、其它课程成绩达到60分（合格）及以上者可获得学分。

2．硕士研究生课程考试、考查未通过者，须参加补考。补考由开课学院组织安排，补考仍未通过者按学校有关规定处理。

3．硕士研究生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经批准后方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，不能参加正常补考。

经济史专业研究方向及导师一览表

代码

研究方向
名称

主要研究内容、特色与意义

导师

课程

01

中国近代经济史

本研究方向的特色是中国近代外债研究、中国近代铁路研究、中国近代企业家研究、中国近代区域经济研究，并形成专题研究与区域研究相结合的特点

马陵合☆,沈世培

2008100中国外债史研究,2008100中国经济制度史

02

中国古代经济史

本研究方向特色是徽商研究及经济制度史、江淮地区区域经济史研究，并形成以徽商为中心的中国古代经济史的系统研究体系。

王世华☆

2008175经济史史料学,2008011徽学概论

03

当代中国经济研究

主要致力于新中国建立以来的中华人民共和国经济史的研究，系统阐述改革前计划经济体制在中国的形成逻辑及其缺陷、改革开放以来中国经济的演进、中国经济体制改革的逻辑、中俄改革对比、中国改革中出现的问题、未来中国发展战略等等当代中国经济的主要问题。

周端明

2008177中国经济思想史,2008176当代中国经济研究专题

经济史专业攻读硕士学位研究生课程设置一览表

课程类型

课程编号

课程名称

开课

学期

学时

学分

是否为学位课

考核

方式

公共课

公共必修课

2001001

中国特色社会主义理论与实践研究

1

36

2.0

是

考试

2001002

马克思主义与社会科学方法论

2

18

1.0

是

考试

2001003

自然辩证法概论

2

18

1.0

是

考试

2005001

基础英语（阅读与写作）

1

54

2.0

是

考试

2005002

基础英语（口语）

2

36

2.0

是

考试

公共选修课

2099005

教育学与教育心理学

3

18

1.0

否

考查

2099006

职业规划与就业指导

3

18

1.0

否

考查

2099007

学术前沿

3

18

1.0

否

考查

2099008

体育（分小类）

3

18

1.0

否

考查

专业课

专业基础课（必修）

2008100

政治经济学

1

60

4.0

是

考试

2008100

经济增长理论

2

60

4.0

是

考试

2008174

中国经济史

1

60

4.0

是

考试

专业方向课（必修）

2008011

徽学概论

2

60

3.0

是

考试

2008100

中国经济制度史

2

60

3.0

是

考试

2008100

中国外债史研究

2

60

3.0

是

考试

2008175

经济史史料学

2

60

3.0

是

考试

2008176

当代中国经济研究专题

2

60

3.0

是

考试

2008177

中国经济思想史

2

60

3.0

是

考试

专业选修课

2008100

安徽地方经济史

3

40

2.0

是

考试

2008100

中外经济关系史

3

40

2.0

是

考试

2008100

传统商帮比较研究

3

40

2.0

是

考试

2008100

中国近现代金融史

3

40

2.0

是

考试

2008158

中国近现代社会史

3

60

3.0

是

考试

环节

学术活动

1-4

--

1.0

否

考查

专业实践

3

--

2.0

否

考查

社会实践

4

--

0.0

否

考查

中期考核

4

--

0.0

否

考查

《中国特色社会主义理论与实践研究》课程简介

课程编码：

2001001

课程名称：

中国特色社会主义理论与实践研究

课程学时：

36

开课院系：

政法学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

本课程是全校各专业硕士研究生的公共必修课程。通过本课程学习使学生了解中国特色社会主义理论的形成和发展过程、时代背景、社会历史条件、主要内容、历史作用、现实问题和主要对策等，培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(二)课程教学的基本要求

坚定学生社会主义信念，激发学生建设中国特色社会主义的积极性，阅读党和国家的重要文献，了解当今世界的形势、中国的基本国情，深刻认识并自觉贯彻落实党和国家建设中国特色社会主义的路线方针政策。

(三)预修课程与相关知识

马克思主义发展史、中国近现代史、马克思主义中国化研究、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系等。

(四)教学内容安排

分专题研究和介绍当今世界的主题和形势，中国特色社会主义理论体系的主要内容，当前中国特色社会主义实践中的重大问题，拓展和深化本科阶段思想政治理论课的学习。

(五)考核方式与评价方法

阅读能力与写作能力考核相结合，通过平时成绩、考试成绩、课程论文等形式进行综合评价。

(六)教材与教学主要参考书目

教材采用“马克思主义理论研究和建设工程”组织编写的统一教材。

主要参考书目：

《邓小平文选》1-3卷，北京：人民出版社，1994和1993年版。

《江泽民文选》1-3卷，北京：人民出版社，2006年版。

《中共第十二次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1982年版。

《中共第十三次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1987年版。

《中共第十四次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1992年版。

《中共第十五次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1997年版。

《中共第十六次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2002年版。

《中共第十七次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2007年版。

《马克思主义与社会科学方法论》课程简介

课程编码：

2001002

课程名称：

马克思主义与社会科学方法论

课程学时：

18

开课院系：

政法学院

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程性质：《中西哲学比较马克思主义与社会科学方法论》是硕士研究生学习阶段的公共基础课，本学科的专业方向课，目的在于帮助学生运用马克思主义理论分析解决问题的能力，对社会科学研究方法有系统的了解和把握，形成科学的思维方法，进而在研究生学习阶段能够不断提高科学研究的能力和水平。在比较、融通中西哲学理论的基础上，掌握中西哲学不同的思维方式、理论阐发的不同路径，进而对现代哲学发展趋势有所把握和体认。

教学要求：系统梳理马克思主义关于科学研究方法的论述，阐述社会科学研究方法的独特性，全面提升思维能力和水平。帮助学生比较深入系统地了解中西哲学本体论、认识论、价值论、方法论等方面的异同，提高学生比较、融通中西哲学理论的能力。

预修课程与相关知识：《中国哲学史马克思主义基本原理》、《马克思主义经典著作西方哲学史》、《社会科学方法论现代西方哲学》。

教学内容：马克思主义基本原理、社会科学研究方法、如何作综述研究、如何填写科研项目申请书、如何查找文献、如何撰写和发表社会科学论文、学位论文写作与学术规范、学术研究与学术创造的道德要求、社会科学研究的思维提升。中西哲学本体论比较、中西哲学认识论比较、中西哲学方法论比较、中西哲学价值观比较、中西哲学历史观比较；中西哲学比较的个案研究：康德与孟子哲学思想比较、孔子与亚里士多德哲学思想比较、海德格尔与老庄哲学比较。

考核方式：期中作业、学期末撰写小论文填写一份课题申报书。

教材及主要参考书目：

1．汤文曙等：《马克思主义经典文本导读》，安徽人民出版社2006年版；《论语》、《孟子》、《四书章句集注》、《道德经》、《庄子》；

2．孙伯揆、候惠勤主编：《马克思主义哲学的历史与现状》（上、下卷），南京大学出版社，2004年版。康德：《道德形而上学原理》，苗力田译，上海人民出版社1986年版；

3．欧阳康 张明仓3．：《社会科学研究方法》，高等教育出版社2001年版；

4．[美]哈里斯•库珀：《如何做综述性研究》，刘洋译，重庆大学出版社2010年版；

5．[英]朱迪思•贝尔：《社会科学研究的基本规则》，马经标等译，北京大学出版社2008年版；

俞宣孟：《本体论研究》，上海人民出版社1999年版；

46．[英]戈登•鲁格 玛丽安•彼得．：《给研究生的学术建议》，彭万华译，北京大学出版社2009年版；

7．[美]安德鲁•弗里德兰德 卡罗尔•弗尔特：《如何写好科研项目申请书》，郑如清译，北京大学出版社2010年版；

8．[德]马克斯•韦伯戴兆国著：《社会科学方法论心性与德性》，李秋零 田薇译，中国人民大学出版社1999安徽人民出版社2005年版；

5．李明辉著：《康德伦理学与孟子道德思考之重建》，台湾：中央研究院中国文哲研究所刊印， 1984年版。

6. Immanuel Kant, Practical Philosophy, Translated and Edited by Mary J. Gregor, Cambridge University Press.

陈晏清：《现代唯物主义导引》，天津：南开大学出版社1996年版；

7.李德顺：《价值论》，北京：中国人民大学出版社1987年版；

8.孙正聿：《马克思辩证法理论的当代发展》，北京：人民出版社2002年版。

《自然辩证法概论》课程简介

课程编码：

2001003

课程名称：

自然辩证法概论

课程学时：

18

开课院系：

政法学院

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

(一)课程目的和基本要求

本课程是普通高校理工科硕士研究生马克思主义理论的公共课。通过本课程的学习，使学生了解自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法，以及科学技术在社会发展中的作用。进一步树立辩证唯物主义世界观，提高辨证思维能力，提高科学创新能力。并能从理论和实践的结合上分析与解决人与自然，以及科学技术发展中的现实问题，以培养现代化建设所需要的科技人才。

（二）课程内容简介

自然辩证法概论的主要研究内容有四个方面。1．自然观：研究辨证唯物主义自然观的创立和发展，重点研究系统自然观和生态自然观，论述人与自然关系的演化及其规律。2．科学观与科学方法论：研究科学的本质以及科学认识和实践的方法论问题，包括科学的本质、科学理论的发展规律、发展模式、评价和检验等。3．技术观与技术方法论：研究技术的本质以及技术认识和实践的方法论问题，以及技术价值和技术社会观。4．科学技术与社会：重点研究科学技术的社会建制、科学技术的社会运行规律，以及科学技术与社会的互动，科学与人文的关系等问题。

(三)预修课程与相关知识

恩格斯的《自然辩证法》；自然史；科学史；科学思想史；技术史；科技与社会等。

(四)教学内容安排

分自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会四个部分进行专题性讲授。

(五)考核方式

笔试（结合课程论文和平时成绩）

(六) 教材及主要参考书

教育部社会科学研究与思想政治司组编．《自然辩证法概论》，高等教育出版社，2004.

主要参考书目：

1．恩格斯．《自然辩证法》，人民出版社，1986．

2．恩格斯．《反杜林论》，人民出版社，1970．

3．刘大椿．《科学技术哲学导论》，中国人民大学出版社，2005.

4．黄顺基．《科学技术哲学引论》，中国人民大学出版社，1991.

5．普里戈金《从混沌到有序》，上海译文出版社，2005．

6．霍金．《时间简史》，湖南科学技术出版社，2004．

7．波普尔．《猜想与反驳》，上海译文出版社，1986．

8．库恩．《科学革命的结构》，北京大学出版社， 2003．

9．卡逊．《寂静的春天》，科学出版社，1979.

10．丹皮尔．《科学史及其与哲学和宗教的关系》，广西师范大学出版社，2001.

《基础英语（阅读与写作）》课程简介

课程编码：

2005001

课程名称：

基础英语（阅读与写作）

课程学时：

54

开课院系：

外国语学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

基础英语（阅读与写作）（待编辑）

《基础英语（口语）》课程简介

课程编码：

2005002

课程名称：

基础英语（口语）

课程学时：

36

开课院系：

外国语学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

基础英语（口语）（待编辑）

《徽学概论》课程简介

课程编码：

2008011

课程名称：

徽学概论

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：李琳琦、梁仁志

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业方向课 □√ 专业选修课 □

学 时：60 学 分：3

开课学期：1 开课学院：历史与社会学院

课程简介主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

本课程系专门史方向研究之基础课程，通过教学让学生了解徽学这门新兴学科的内涵和研究之概括，为深入研究徽学奠定基础。

(二)课程教学的基本要求

通过教学，使研究生对徽州区域历史文化发展的背景、历程及徽学研究的状况及其意义有一个系统和全面的了解。

(三)预修课程与相关知识

大学本科中国古代史、中国文化史、中国经济史。

(四) 教学内容安排

1.徽学研究的理论和方法。

2.徽学研究的回顾与展望。

3.徽州文化内涵及其特色。

(五)考核方式与评价方法

期末考试。课程的成绩由平时成绩（文献阅读、课堂讨论、作业等）（占20%）和期末考试成绩（占80%）综合评定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.《徽文化研究全书》，安徽人民出版社2005年版。

2. 叶显恩：《明清徽州农村社会与佃仆制》，安徽人民出版社1983年版。

3. 高寿仙：《徽州文化》，辽宁教育出版社1993年版。

《中国近现代金融史》课程简介

课程编码：

2008100

课程名称：

中国近现代金融史

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

专业选修课

《政治经济学》课程简介

课程编码：

2008100

课程名称：

政治经济学

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：伍旭中

课程类别：专业基础课

学 时： 60 学 分：4

开课学期： 1 开课学院：经济管理学院

教学要求：本课程以一脉相承的马克思列宁主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以《资本论》为蓝本，遵循从范畴一般到范畴具体、本质到现象的逻辑，以社会生产关系为对象，仅研究资本主义社会经济制度及其演变，不涉及对社会主义经济制度的研究。课程从劳动价值论的介绍开始，引出剩余价值理论，这其中包括剩余价值的生产、分配和积累，从中揭示出资本主义经济制度的本质和基本特征，并进而分析了资本主义经济制度的历史演进。

教学内容：1、主要介绍马克思主义政治经济学产生的背景、发展、研究对象、方法、意义等；2、自然经济与商品经济，主要介绍自然经济与商品经济的区别、商品经济的不可逾越性以及以私有制为基础的商品经济的基本矛盾；3、劳动价值论的内容；4、 资本主义经济制度，主要介绍剩余价值的生产、分配以及积累并由此得出资本主义经济制度本质的判断；5、 资本主义经济制度的演化，主要介绍资本主义自垄断产生以来尤其是当代在生产关系上的发展、变化。

预修课程：大学本科政治经济学

考核方式与评价方法：考试

教材及主要参考资料：

1．《马克思恩格斯选集》，第1-4卷，人民出版社1995年版。

2．卫兴华、顾学荣主编，《政治经济学原理》，经济科学出版社1999年版。

3．吴大琨主编，《当代资本主义：结构、特征、走向》，上海人民出版社1991年版。

4．吴树青等主编，《政治经济学（资本主义部分）》，中国经济出版社1993年版。

5．魏杰，《经济学》，高等教育出版社1995年版。

6．曼昆，《经济学原理》（上册），三联书店、北京大学出版社1999年版。

《中外经济关系史》课程简介

课程编码：

2008100

课程名称：

中外经济关系史

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：马陵合

课程类别： 专业选修课

学 时： 40 学 分：2

开课学期： 2 开课学院：历史与社会学院

教学要求：通过学习，一方面使学生能够从经济史的角度，探讨中国与世界各民族之间的关系，并能从整体上认识或探究中国中外经济关系的历史；另一方面通过总结我国与世界各国经济交往的经验和教训。

教学内容：1、以中外贸易和投资为中心，多层面研究中外经济关系史；2、从“通古今之变”而“厚今薄古”，以近现代为重点系统研究自古至今的中外经济关系；3、把中外经济关系放在世界经济历史体系中加以研究；4、破世界中心论，立平等交往观。

预修课程：大学本科《中外关系史》、《世界通史》

考核方式与评价方法：考试

教材及主要参考资料：

1．章开沅、朱英主编，《对外经济关系与中国近代化》，华中师范大学出版社1990年版。

2．张星烺，《中西交通史料汇编》，第一至六册，中华书局1978年版。

3．丁长清，《中外经济关系史纲要》，科学出版社2003年版。

4．汪敬虞，《外国资本在近代中国的金融活动》，人民出版社1999年版。

《经济增长理论》课程简介

课程编码：

2008100

课程名称：

经济增长理论

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：周端明

课程类别：专业基础课

学 时： 60 学 分：4

开课学期： 2 开课学院：经济管理学院

教学要求：本门课程的目的是使学生能够了解经济的演化及经济增长理论的演化，熟悉相关经典文献，适度掌握前沿文献，为运用经济学理论分析经济变迁提供一个坚实的基础。

教学内容：本解释前现代经济的马尔萨斯均衡陷阱、哈罗德-多马模型、新古典增长理论、内生增长理论、新制度经济学、经济增长的政治经济学理论等。通过此门课程的开设，将有利于提高经济史专业学生对经济演化的分析能力。

预修课程：大学本科《发展经济学》、《政治经济学》。

考核方式与评价方法：考试

教材及主要参考资料：

1．查尔斯•琼斯，《经济增长导论》，北京大学出版社2002年版。

2．戴维•韦尔，《经济增长》，中国人民大学出版社2007年版

3．格里高利•克拉克，《应该读点经济史》，中信出版社2009年版

4．罗伯特•巴罗和萨拉伊•马丁，《经济增长》（第二版），格致出版社2009年版。

5．希克斯，《经济史理论》，商务印书馆1999年版。

6．诺斯，《经济史的结构与变迁》，上海三联出版社、上海人民出版社1994年版

7．诺斯，《理解经济变迁过程》，中国人民大学出版社2008年版。

《中国经济制度史》课程简介

课程编码：

2008100

课程名称：

中国经济制度史

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：沈世培

课程类别：专业方向课

学 时： 50 学 分：3

开课学期： 2 开课学院：历史与社会学院

教学要求：通过教学，了解中国历史上经济制度的变迁历程，从制度变迁的角度理解中国经济演进的特点，准确把握制度变迁与经济的互动关系，深化对中国经济史的认识。

教学内容：1、中国古代经济制度的演进，包括官营经济制度、专卖制度、赋税制度、财政制度、对外贸易制度、货币制度等阐述中国传统小农经济的物质和对资本主义发展的限制。2、研究中国近代经济制度的变迁和工业化之间的相互关系及前者影响后者的传导机制。3、新民主主义经济制度生成和发展。

预修课程：大学本科《中国经济史》

考核方式与评价方法：考查

教材及主要参考资料：

1．赵冈、陈钟毅，《中国经济制度史论》，台北联经出版事业公司1986年版。

2．周伯棣，《中国财政史》，上海人民出版社1981年版。

3．罗玉东，《中国厘金史》，商务印书馆1936年版。

4．王玉茹等，《制度变迁与中国近代工业化》，陕西人民出版社2000年版。

《传统商帮比较研究》课程简介

课程编码：

2008100

课程名称：

传统商帮比较研究

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：王世华

课程类别：专业选修课

学 时： 40 学 分：2

开课学期： 3 开课学院：历史与社会学院

教学要求：通过教学使研究生对中国传统商业发展及其区域性特点有系统的了解。探索各自地域人文因素对于商人品格形成的作用、经商艺术的提升的促进作用。本丛书则与之相反，以商业文化为研究主体，只是把各种商人群体作为考察的一个范围和载体。因此，能够对商帮商业文化进行更为全面、深入、具体、生动的研究。

教学内容：1、中国古代商业发展阶段及其特点；2、明清商帮概述；3、近代商帮概述；4、传统文化、西方经济制度与商帮之间的关系。5、商帮比较

预修课程：大学本科中国经济史。

考核方式与评价方法：考查。

教材及主要参考资料：

1．吴慧主编，《中国商业史》，中国财经出版社2000年版。

2．张海鹏等主编，《中国十大商帮》，黄山书社1993年版。

3．范金民，《明清江南商业的发展》、南京大学出版社1998年版。

4．陶水木，《浙江商帮与上海经济近代化研究》，上海三联书店2000年版。

《中国外债史研究》课程简介

课程编码：

2008100

课程名称：

中国外债史研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：马陵合

课程类别：专业选修课

学 时： 60 学 分：3

工作开课学期： 2 开课学院：历史与社会学院

教学要求：通过教学，使研究生对近代以来外债的发展历程、外债制度、外债与近代社会政治经济诸多方面的互动关系有较系统的了解，丰富关于中外经济关系史、外债变迁史的知识。

教学内容：1、近代以来外债的基本概况；2、外债与西方经济思想、西方经济制度的引入、3、外债与近代中国铁路发展；4、外债与近代经济格局变动的关系；5、外债与近代金融变迁之间的关系。

预修课程：大学本科近代经济史。

考核方式与评价方法：考查

教材及主要参考资料：

1．《中国清代外债史资料》，中国金融出版社1991年版。

2．马陵合，《晚清外债史研究》，复旦大学出版社2005年版。

3．《民国外债档案史料》（1-12卷），中国第二历史档案馆，财政部财政科学研究所，档案出版社1990年版。

4．刘秉麟，《近代中国外债史稿》，三联书店1962年版。

《安徽地方经济史》课程简介

课程编码：

2008100

课程名称：

安徽地方经济史

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：沈世培

课程类别： 专业选修课

学 时： 40 学 分：2

开课学期： 3 开课学院：历史与社会学院

教学要求：通过学习，掌握安徽历史上经济发展的历程以及其在中国经济中的地位，并从中找出规律性的认识，为安徽经济腾飞提供历史借鉴。同时，掌握区域经济史的研究理论和方法，丰富安徽地方史的研究内容，拓展经济史的研究领域。

教学内容：1、安徽地区传统小农经济的状况；2、安徽传统商业和运输业；3、近代安徽开埠与城镇商业贸易。4、近代安徽工矿交通业的发展；5、建国后安徽经济发展。

预修课程：大学本科《中国经济史》、《安徽地方史》。

考核方式与评价方法：考查。

教材及主要参考资料：

1．王鹤鸣，《安徽近代经济探讨》，中国展望出版社1987年版。

2．程必定，《安徽近代经济史》，黄山书社1989年版。

3．谢国兴，《中国现代化的区域研究——安徽省》，台北“中央研究院”近代史研究所1991年版。

4．翁飞等，《安徽近代史》，安徽人民出版社1990年版。

《中国近现代社会史》课程简介

课程编码：

2008158

课程名称：

中国近现代社会史

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：汪效驷

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业方向课 □√

学 时：60 学 分：3

开课学期：2 开课学院：历史与社会学院

课程简介主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

《中国近现代社会史》是中国近现代史专业研究生必修的专业方向课，通过本课程的讲授，要求学生大体掌握近代社会发展的脉络，认识近代中国社会由传统向现代过渡的特征，了解中国近现代社会发展诸多重大问题，进而从整体上把握近代社会发展的历史内涵。

(二)课程教学的基本要求

要求掌握近代社会发展的脉络，认识近代中国社会由传统向现代过渡的特征，了解中国近现代社会发展诸多重大问题，进而从整体上把握近代社会发展的历史内涵。

(三)预修课程与相关知识

预修中国近代史、中国现代史等课程。

(四)教学内容安排

中国近现代社会史的基本内容是研究传统社会向近代化社会的演变历程。在把握总体变迁的基础上，具体考察中国近现代的社会结构、社会生活、社会功能及其相互联系与发展的历史，从社会本身发生的那些本质性的变化来描述近代中国社会变迁的基本线索。

(五)考核方式与评价方法

平时考查40％、期末闭卷考试60％。

(六)教材与教学主要参考书目

乔志强著：《中国近代社会史》，北京：人民出版社1992年，第一版；

龚书铎主编：《中国社会通史》，太原：山西教育出版社,1996年，第一版；

胡朴安著：《中国全国风俗志》，石家庄：河北人民出版社1986年，第一版；

邓云特著：《中国救荒史》，上海：上海书店1984年，第一版。

《中国经济史》课程简介

课程编码：

2008174

课程名称：

中国经济史

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：马陵合

课程类别： 专业基础课

学 时： 60 学 分：4

开课学期： 1 开课学院：历史与社会学院

教学要求：通过教学，使研究生对中国经济发展的历程及其特征有一个系统和全面的了解，同时熟悉经济史研究的理论和方法。1、正确认识封历代经济政策、制度 的本质、特点，全面客观地分析其历史作用。 2、概括分析各个历史阶段经济发展的基本特征，经济发展的原因、表现及对历史产生的影响，培养分析概括历史问题的能力。

教学内容：1、中国经济史研究的前沿问题。2、中国经济发展的阶段及其特点。3、经济史研究的理论和方法

预修课程：大学本科中国通史史和中国古代、近现代经济史

考核方式与评价方法：考试

教材及主要参考资料：

1．彭雨新、汤明，《中国封建社会经济史》武汉大学出版社1993年版。

2．许涤新、吴承明主编，《中国资本主义发展史》（1-3卷），人民出版社1990年版。

3．严中平主编，《中国近代经济史（1840-1894）》，人民出版社1989年版。

4．汪敬虞主编，《中国近代经济史（1895-1927）》，人民出版社2002年版。

5．张海鹏, 王廷元，《徽商研究》，安徽人民出版社1995年版。

《经济史史料学》课程简介

课程编码：

2008175

课程名称：

经济史史料学

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：沈世培

课程类别： 专业方向课

学 时： 60 学 分：4

开课学期： 2 开课学院：历史与社会学院

教学要求：通过教学，了解有关中国经济历史的基本史料类型、特色及基本运用技能。

教学内容：1、中国古代经济史料。2、中国近现代经济史料。3、外文资料与史料。

预修课程：大学本科《中国经济史》

考核方式与评价方法：考查

教材及主要参考资料：

1．赵冈、陈钟毅，《中国经济制度史论》，台北联经出版事业公司1986年版。

2．《中国古代社会经济史资料》，福建人民出版社1993年版。

3．《中国近代代社会经济史资料》丛刊，科学出版社1958版。

《当代中国经济研究专题》课程简介

课程编码：

2008176

课程名称：

当代中国经济研究专题

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：周端明

课程类别： 专业方向课

学 时： 60 学 分：3

开课学期： 2 开课学院：经济管理学院

教学要求：本课程的目的是使学生能够了解当代中国现实的重大经济课题，适度掌握相关研究文献的前沿知识，特别强调要培养学生的批判性知识导向、理解不同或对立理论的相对知识洞察力和局限，由此促进他们成为独立自主的学术研究人员。

教学内容：主要致力于新中国建立以来的中华人民共和国经济史的研究，系统阐述改革前计划经济体制在中国的形成逻辑及其缺陷、改革开放以来中国经济的演进、中国经济体制改革的逻辑、中俄改革对比、中国改革中出现的问题、未来中国发展战略等等当代中国经济的主要问题。主要从经济史角度对新中国建立以来的近60年的经济变迁进行描述和总结，探求经济变迁的一般规律。

预修课程：大学本科《政治经济学》。

考核方式与评价方法：考查

教材及主要参考资料：

1．巴里•诺顿，《中国经济：转型与发展》，上海人民出版社2010年版。

2．林毅夫，《中国经济专题》，北京大学出版社2008年版。

3．吴敬琏，《当代中国经济改革》，上海远东出版社2004年版。

4．董辅礽，《中华人民共和国经济史》，经济科学出版社1999年版。

5．林毅夫、蔡昉、李周，《中国的奇迹：发展战略与经济改革》（修订版），上海人民出版社、上海三联书店2003年版。

6．，林毅夫，《经济发展与转型——思潮、战略与自生能力》北京大学出版社2008年版。

7．厉以宁，《非均衡的中国经济》，广东经济出版社1999年版。

8．于光远，《中国社会主义初级阶段的经济》，广东经济出版社1999年版。

9．卢荻，《变革性经济增长》，经济科学出版社2001年版。

10．邹至庄，《中国的转型经济》，中国人民大学出版社2006年版。

11．蔡昉、林毅夫，《中国经济》，中国财政经济出版社2004年版。

《中国经济思想史》课程简介

课程编码：

2008177

课程名称：

中国经济思想史

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：马陵合

课程类别： 专业方向课

学 时： 60 学 分：3

开课学期： 2 开课学院：历史与社会学院

教学要求：介绍和学习中国历史上至西周下至近现代有关经济问题的思想、理论以及对政府的经济方针、政策、措施、方法和观点。中国的传统经济思想主要是在中国古代封建社会历史条件下产生的一种经济思想,它是在未受外来重大影响的情况下产生、发展起来的中国固有的经济思想。中国近代经济思想史在性质、内容、产生的历史条件以及同外来经济思想的关系等方面，都同传统经济思想有根本性的区别。因而，本课程既要掌握中国传统经济思想的特征，也要把握近代以来受经济变化和西方辐射影响经济思想的变化和转化的历程，进而更好理解中国经济发展的脉络。

教学内容：1、儒家文化与中国传统经济思想；2、西方影响与近现代经济思想； 3、新中国经济思想的变化历程。

预修课程：大学本科《中国经济史》

考核方式与评价方法：考试

教材及主要参考资料：

1．胡寄窗，《中国经济思想史》，上海财经大学出版社1998年版。

2．钟祥财，《20世纪中国经济思想述论》，东方出版中心2006年版。

3．陈勇勤，《中国经济思想史》，河南人民出版社2008年版。

《学术活动》课程简介

课程编码：

2099001

课程名称：

学术活动

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《专业实践》课程简介

课程编码：

2099002

课程名称：

专业实践

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《社会实践》课程简介

课程编码：

2099003

课程名称：

社会实践

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

0.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《中期考核》课程简介

课程编码：

2099004

课程名称：

中期考核

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

0.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《教育学与教育心理学》课程简介

课程编码：

2099005

课程名称：

教育学与教育心理学

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

《职业规划与就业指导》课程简介

课程编码：

2099006

课程名称：

职业规划与就业指导

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

《学术前沿》课程简介

课程编码：

2099007

课程名称：

学术前沿

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

《体育（分小类）》课程简介

课程编码：

2099008

课程名称：

体育（分小类）

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

学科点负责人意见及说明：

经过各位导师的充分讨论和交流，并结合近代培养工作的经验，对培养方案作出一定程度的调整，主要是更多地引入经济学导师和经济学类的课程。全体导师一致同意新的培养方案。

负责人（签名）： 年　　月　　日

学院学位评定分委会审核意见（包括审核方式、内容、意见、结论）：

负责人（签名）： 年　　月　　日

所在学院（所）意见：

负责人（签名）： 年　　月　　日

研究生院和主管校领导审核意见：

研究生学院负责人（签名）： 　　 　　学校领导（签名）：

年　　月　　日 年　　月　　日