中国现当代文学(050106)专业培养方案

一、学科简介

1、安徽师范大学文学院中国现当代文学学科于1985年与华东师范大学钱谷融等先生合作招收硕士生（由胡叔和教授牵头，招一届），1998年，由谢昭新教授牵头申报并获批中国现当代文学学科硕士学位授予权。现为安徽省省级重点学科和安徽师范大学校级重点学科。
2、本学科专业点现有导师10人，教授5人，副教授5人，其中博士学位7人。本学科专业点自设立以来，涌现了一批在国内外具有影响的知名教授，主要有谢昭新、程致中、徐德明、方维保、杨四平、张宝明等。谢昭新教授的中国现代小说理论史和老舍研究、徐德明教授的中国现当代小说研究、方维保教授的中国现当代文学思潮研究、杨四平教授的中国现当代诗歌研究以及张宝明教授的新文学与现代文化关系研究，在国内均享有重要的地位。
3、本学科专业点主要研究方向有：（1）中国现当代文学思潮研究方向。主要从宏观和理论方面研究中国现当代文学思潮的发展流变，其重点在于研究五四新文学思潮和20世纪左翼文学思潮。（2）中国现当代小说研究方向。注重中国现当代著名作家作品及小说流派的研究，注重现当代小说理论及其发展史的研究，注重现当代皖籍作家的研究。（3）中国现当代文学思想文化研究。主要致力于现当代文学现象、社团、流派以及文学体制，尤其是“乡下人”进城的城乡迁移文学叙事研究。（4）中国现当代诗学研究方向。主要研究中国现当代（包括港澳台及海外华人）诗歌和诗歌批评理论。
4、本学科专业点所获得的代表性课题主要有：谢昭新教授的国家社科规划项目《中国现代小说理论研究》；徐德明的教授的国家社科规划项目《乡下人进城”：城乡迁移背景上的当代中国想象与社会和谐》；杨四平教授的国家社科规划项目《20世纪中国文学的海外接受研究》；方维保教授的国家社科规划项目《现代“革命文学”的价值结构研究》；王中副教授的国家社科规划青年项目《方言与中国现代文学》；张公善副教授的教育部社科规划青年项目《生活哲学：后理论时代美学新形态》；吴尚华副教授的安徽省社科规划项目《环境文学论稿》等。
本学科专业点近5年出版和发表的主要著作有：谢昭新教授的《中国现代小说理论发展史》（人民出版社）、徐德明教授的《中国现代小说叙事的诗学践行》（中国社科文献出版社）、方维保教授的《红色意义的生成——20世纪中国左翼文学研究》（安徽教育出版社）、杨四平教授的《中国新诗理论批评史论》（安徽教育出版社）、张宝明教授的《多维视野下的〈新青年〉研究》（商务印书馆）。
主要论文有：谢昭新教授、黄静副教授的《论张恨水对中国现代通俗小说艺术理论的贡献》（《文学评论》2006/3），谢昭新教授的《在“传统”与“现代”之间的徘徊-论老舍小说的理想爱情叙事》（《文学评论》2008/1，安徽省社科文学艺术二等奖）；徐德明教授的《中国当代文学反思的主体与“政治现代性”》（《文学评论》2009/5）；方维保教授的《叙述祛魅：科学语境中的中国新文学》（《文学评论》2007/2）；张宝明教授的《人文学:文学史与思想史关系的再诠释》（《文学评论》2008/2）；杨四平教授的《论四十年代现实主义诗论》（《文学评论》2008/4）；王中副教授的《也谈语言的“传统”——先锋文学与革命文学比较论》（《文学评论》2008/6）；叶永胜副教授的《王统照和<文学旬刊>》（《中国现代文学研究丛刊》2010/6）；张公善副教授的《从“异在”到“异态”：生活诗学的伦理维度》（《中国社会科学院研究生院学报》2008/3）等。
5、已培养研究生情况及就业方向
（1）本学科专业点已授硕士学位140人，共招硕士生217人，留学生1人。
（2）本学科1988年毕业的三位硕士生赵稀方、朱鸿召、刘俊峰均考取博士,成为学术界影响较大的学者。2002年以来，有19人考取南京大学、北京师范大学、中山大学、华中科技大学等重点高校博士生并获博士学位，有的已成为各高校中国现当代文学学科青年学术骨干或学科带头人。
（4）本学科培养的研究生就业：1）主要在高等院校从事教学科研和行政工作，2)在省内外中学任教；3）在政府机关和新闻等事业单位任职。

二、培养目标

1、具有正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习掌握马列主义和中国特色社会主义理论，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有集体主义精神以及追求真理、献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德，德、智、体全面发展，德才兼备。
2、具有严谨的治学态度，在本学科内掌握宽广、坚实的基础理论和系统的专门知识与技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力，和独立从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力；掌握一门外国语；掌握信息获取技能。
3、应掌握本学科发展的现状和趋势，了解本学科的发展前沿及动态，达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学术水平。
4、具有健康的身体和良好的心理素质。

三、研究方向

四、学制及学习年限

1.硕士研究生学制为3年。课程学习在前一年半完成，科学研究与学位论文写作、答辩在后一年半内完成，其中学位论文工作的时间不得少于1年。
2.不能按期完成学位论文答辩者，如申请毕业，需完成毕业论文答辩。
3.研究生无特殊情况不允许延长学习年限；特殊情况下逾期不能修满培养方案规定的学分或不能按时完成毕业论文答辩的，可申请延长学习年限，但最长不超过2年。如确需延长学习年限延期毕业者，于每年3月由研究生本人提出申请，填写《安徽师范大学硕士研究生延期毕业申请表》，经导师、学位点和所在院系主管研究生负责人同意，经研究生学院审批。研究生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。在最长的修业年限（5年，包括休学时间）内不能完成全部培养环节的、不按规定申请延期或延期申请未被批准的研究生，应当退学并按肄业处理。

五、培养方式与方法

1．中国现当代文学专业研究生培养实行学分制，在指导方法上，采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。充分发挥导师指导研究生的主导作用以及研究生个人的特长与才能，努力体现“以生为本”的办学理念和“因材施教”的教育思想,积极调动研究生学习的主动性和自觉性，培养研究生自己获取知识的能力，帮助研究生按时制定好个人培养计划。
2．中国现当代文学专业研究生课程讲授方式将针对本专业研究生的知识结构和学科特点，采用灵活有效的教育教学方式，具体来说就是“两个结合”——将课堂教学与有针对性的研讨、专题报告等教学方式相结合；将课堂教学与学术活动、实习教学等相关社会实践相结合，努力培养研究生的自学能力、表达能力、写作能力和创新能力。
3．导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。

六、培养流程与要求

1、制定培养计划
第一学期内在导师或导师组的指导下，根据培养方案和研究生个人特点，制定“硕士研究生个人培养计划”。研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定，一经确定，要切实执行，不得随意变动。如需修改，必须履行相关手续。
2、明确时间节点
中国现当代文学学位点根据本学科的特点，明确教学实践、论文开题、中期汇报、论文初稿审阅、论文定稿审阅、答辩等各环节的时间节点，强化各环节的检查，加强二三年级研究生的教学管理，按时完成培养方案规定的课程学习和培养环节。
3、开题报告
开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间应在第3学期完成。学位点根据选题情况，成立由3-5名导师组成的审查小组，听取研究生汇报，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。
4、中期考核
根据本院研究生规模和学科点现状，按照学校研究生中期考核实施办法提出本院研究生中期考核工作的具体时间和办法，中期考核安排在第四学期中期前完成（5月底前）。
A、考核在学院统一组织领导下，由各专业负责实施，组成包括学院（学科）负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组（每组成员3-5人）进行考核，同时较广泛地听取其他教师的意见。
B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。
C、填写相关表格，对被考核研究生作出结论性意见。
D、经过中期考核的硕士研究生，按考核成绩分流：
进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。特别优秀者，可以进一步推荐硕博连读。
终止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期末改正者中止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。
5、学位论文中期检查（列出时间、具体组织形式等）
按一级学科或二级学科成立4-5位专家组成考核小组，全面负责本院研究生的论文中期进展和检查考核工作，重点检查论文进展和学术规范。一般应在第五学期完成。
6、完成学位论文（或毕业论文）答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核。
学位论文定稿付印之前，采用导师组预审查或预答辩的方式，对论文的真实性、创新性加以检查；凡是没有通过预审查或预答辩的学位论文一律延迟答辩或重写；对毕业资格进行审查，审查研究生的课程完成情况以及其他规定的学位申请所必须达到的标准的符合情况。

七、课程设置与学分分布

1.课程设置分为6类：①公共必修课②公共选修课③专业基础课（必修）④专业方向课（必修）⑤专业选修课⑥补修课。
2.总学分为≥34学分，分配如下：
①公共必修课为4门（7学分），其中中国特色社会主义理论与实践，36学时，2学分，马克思主义与社会科学方法论（文科类）或自然辩证法概论（理科类）18学时，1学分，第一外国语4学分；
②公共选修课（2学分）
③专业基础课（必修）3门以上（不少于12学分），原则上要按一级学科设置，至少要有两门一级学科课程；
④专业方向课（必修）2门以上（不少于6学分），按研究方向设置；
本方向之外的课程，可以作为专业选课程进行选修。若作为专业选修课，每门课程折合3学分。
⑤专业选修课2门（4学分）；
选修课最低开班人数和最多限选人数由各开课学院具体开课时确定。
⑥实践环节为2学分。
⑦学术活动为1学分。
3.补修课：同等学力与跨专业研究生，必须在导师指导下确定2-3门本学科的本科生主干课程作为补修课。补修课程不列入培养方案，列入研究生个人培养计划，只计成绩，不计学分。具体课程设置、选修方式与考核由各学院自行安排。

八、学术活动

为拓宽研究生的学术视野，提高研究生的科研能力，中国现当代文学专业采取措施鼓励硕士研究生在校期间参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议。本专业将根据自己的专业特点在学校基本要求的基础上提出更高的要求，并制订相应的考核办法。学术活动记1学分。具体按照《安徽师范大学研究生参加学术活动暂行办法》执行。

九、实践环节

1、专业实践：大力加强专业实践环节是提高研究生实践能力的重要环节，中国现当代文学学位点将根据自己专业特点制定切实可行、行之有效的专业实践方案及考核办法。专业实践可以为教学实践（如参加本科生辅导课、实验课、毕业论文指导、批改作业等工作）、课程见习、专业实习等形式。实践环节计2学分。
2、社会实践：研究生应积极参加社会实践，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。社会实践暂不计学分。学院根据学生提交的实践报告，考核其完成情况是否合格。

十、科学研究

学术研究是学术性研究生的重要任务，研究生必须开展高水平、创新的学术研究。学校积极鼓励研究生在攻读硕士学位期间以安徽师范大学为第一署名单位、在四级以上刊物上公开发表有价值的学术论文。

十一、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力，培养研究生掌握科学研究方法具有独立研究能力的重要环节。应鼓励研究生解放思想，勇于探索，参与导师承担的科研项目，在导师的指导下独立完成论文撰写的全过程，充分发挥其主观能动性。论文选题必须理论联系实际，重视研究文学实践中提出的理论问题。学位论文要有新见解。要采取盲审和进行学术不端行为检测等措施，加强学位论文写作过程的监督和管理，强化学术道德和学术规范建设。学位论文不计学分。

十二、考核方式

考核是保证研究生培养质量的重要手段，是实行研究生激励和淘汰措施的重要依据。
1． 考核分考试和考查两种形式
研究生课程的成绩由平时成绩（调查报告、文献阅读、课堂讨论、作业等）（占20%）和期末考试成绩（占80%）综合评定。
公共必修课、专业基础课原则上应以考试方式进行考核，成绩按百分制评定。部分外语免修的硕士研究生，可以申请免修免考。其他课程的考核方式，可由各学位点自行确定。实践环节等宜用考查的方式进行。考试、考查的形式按课程要求进行设计，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、实验考核等形式，但都应有文字档案记录。学位课程成绩必须达到75分、其它课程成绩达到60分（合格）及以上者可获得学分。
2．硕士研究生课程考试、考查未通过者，须参加补考。补考由开课学院组织安排，补考仍未通过者按学校有关规定处理。
3．硕士研究生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经批准后方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，不能参加正常补考。

附1：研究方向

附2：课程设置

附3：课程简介

中国特色社会主义理论与实践研究

代码:2001001, 开课:政法学院, 学时:36, 学分:2, 适用:硕士

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务
本课程是全校各专业硕士研究生的公共必修课程。通过本课程学习使学生了解中国特色社会主义理论的形成和发展过程、时代背景、社会历史条件、主要内容、历史作用、现实问题和主要对策等，培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(二)课程教学的基本要求
坚定学生社会主义信念，激发学生建设中国特色社会主义的积极性，阅读党和国家的重要文献，了解当今世界的形势、中国的基本国情，深刻认识并自觉贯彻落实党和国家建设中国特色社会主义的路线方针政策。
(三)预修课程与相关知识
马克思主义发展史、中国近现代史、马克思主义中国化研究、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系等。
(四)教学内容安排
分专题研究和介绍当今世界的主题和形势，中国特色社会主义理论体系的主要内容，当前中国特色社会主义实践中的重大问题，拓展和深化本科阶段思想政治理论课的学习。
(五)考核方式与评价方法
阅读能力与写作能力考核相结合，通过平时成绩、考试成绩、课程论文等形式进行综合评价。
(六)教材与教学主要参考书目
教材采用“马克思主义理论研究和建设工程”组织编写的统一教材。
主要参考书目：
《邓小平文选》1-3卷，北京：人民出版社，1994和1993年版。
《江泽民文选》1-3卷，北京：人民出版社，2006年版。
《中共第十二次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1982年版。
《中共第十三次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1987年版。
《中共第十四次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1992年版。
《中共第十五次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1997年版。
《中共第十六次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2002年版。
《中共第十七次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2007年版。

马克思主义与社会科学方法论

代码:2001002, 开课:政法学院, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

课程性质：《中西哲学比较马克思主义与社会科学方法论》是硕士研究生学习阶段的公共基础课，本学科的专业方向课，目的在于帮助学生运用马克思主义理论分析解决问题的能力，对社会科学研究方法有系统的了解和把握，形成科学的思维方法，进而在研究生学习阶段能够不断提高科学研究的能力和水平。在比较、融通中西哲学理论的基础上，掌握中西哲学不同的思维方式、理论阐发的不同路径，进而对现代哲学发展趋势有所把握和体认。
教学要求：系统梳理马克思主义关于科学研究方法的论述，阐述社会科学研究方法的独特性，全面提升思维能力和水平。帮助学生比较深入系统地了解中西哲学本体论、认识论、价值论、方法论等方面的异同，提高学生比较、融通中西哲学理论的能力。
预修课程与相关知识：《中国哲学史马克思主义基本原理》、《马克思主义经典著作西方哲学史》、《社会科学方法论现代西方哲学》。
教学内容：马克思主义基本原理、社会科学研究方法、如何作综述研究、如何填写科研项目申请书、如何查找文献、如何撰写和发表社会科学论文、学位论文写作与学术规范、学术研究与学术创造的道德要求、社会科学研究的思维提升。中西哲学本体论比较、中西哲学认识论比较、中西哲学方法论比较、中西哲学价值观比较、中西哲学历史观比较；中西哲学比较的个案研究：康德与孟子哲学思想比较、孔子与亚里士多德哲学思想比较、海德格尔与老庄哲学比较。
考核方式：期中作业、学期末撰写小论文填写一份课题申报书。
教材及主要参考书目：
1．汤文曙等：《马克思主义经典文本导读》，安徽人民出版社2006年版；《论语》、《孟子》、《四书章句集注》、《道德经》、《庄子》；
2．孙伯揆、候惠勤主编：《马克思主义哲学的历史与现状》（上、下卷），南京大学出版社，2004年版。康德：《道德形而上学原理》，苗力田译，上海人民出版社1986年版；
3．欧阳康张明仓3．：《社会科学研究方法》，高等教育出版社2001年版；
4．[美]哈里斯•库珀：《如何做综述性研究》，刘洋译，重庆大学出版社2010年版；
5．[英]朱迪思•贝尔：《社会科学研究的基本规则》，马经标等译，北京大学出版社2008年版；
俞宣孟：《本体论研究》，上海人民出版社1999年版；
46．[英]戈登•鲁格玛丽安•彼得．：《给研究生的学术建议》，彭万华译，北京大学出版社2009年版；
7．[美]安德鲁•弗里德兰德卡罗尔•弗尔特：《如何写好科研项目申请书》，郑如清译，北京大学出版社2010年版；
8．[德]马克斯•韦伯戴兆国著：《社会科学方法论心性与德性》，李秋零田薇译，中国人民大学出版社1999安徽人民出版社2005年版；
5．李明辉著：《康德伦理学与孟子道德思考之重建》，台湾：中央研究院中国文哲研究所刊印，1984年版。
6.ImmanuelKant,PracticalPhilosophy,TranslatedandEditedbyMaryJ.Gregor,CambridgeUniversityPress.
陈晏清：《现代唯物主义导引》，天津：南开大学出版社1996年版；
7.李德顺：《价值论》，北京：中国人民大学出版社1987年版；
8.孙正聿：《马克思辩证法理论的当代发展》，北京：人民出版社2002年版。

自然辩证法概论

代码:2001003, 开课:政法学院, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

(一)课程目的和基本要求
本课程是普通高校理工科硕士研究生马克思主义理论的公共课。通过本课程的学习，使学生了解自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法，以及科学技术在社会发展中的作用。进一步树立辩证唯物主义世界观，提高辨证思维能力，提高科学创新能力。并能从理论和实践的结合上分析与解决人与自然，以及科学技术发展中的现实问题，以培养现代化建设所需要的科技人才。

（二）课程内容简介
自然辩证法概论的主要研究内容有四个方面。1．自然观：研究辨证唯物主义自然观的创立和发展，重点研究系统自然观和生态自然观，论述人与自然关系的演化及其规律。2．科学观与科学方法论：研究科学的本质以及科学认识和实践的方法论问题，包括科学的本质、科学理论的发展规律、发展模式、评价和检验等。3．技术观与技术方法论：研究技术的本质以及技术认识和实践的方法论问题，以及技术价值和技术社会观。4．科学技术与社会：重点研究科学技术的社会建制、科学技术的社会运行规律，以及科学技术与社会的互动，科学与人文的关系等问题。

(三)预修课程与相关知识
恩格斯的《自然辩证法》；自然史；科学史；科学思想史；技术史；科技与社会等。

(四)教学内容安排
分自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会四个部分进行专题性讲授。

(五)考核方式
笔试（结合课程论文和平时成绩）
(六)教材及主要参考书
教育部社会科学研究与思想政治司组编．《自然辩证法概论》，高等教育出版社，2004.
主要参考书目：
1．恩格斯．《自然辩证法》，人民出版社，1986．
2．恩格斯．《反杜林论》，人民出版社，1970．
3．刘大椿．《科学技术哲学导论》，中国人民大学出版社，2005.
4．黄顺基．《科学技术哲学引论》，中国人民大学出版社，1991.
5．普里戈金《从混沌到有序》，上海译文出版社，2005．
6．霍金．《时间简史》，湖南科学技术出版社，2004．
7．波普尔．《猜想与反驳》，上海译文出版社，1986．
8．库恩．《科学革命的结构》，北京大学出版社，2003．
9．卡逊．《寂静的春天》，科学出版社，1979.
10．丹皮尔．《科学史及其与哲学和宗教的关系》，广西师范大学出版社，2001.

中国语言文学文献与检索

代码:2004003, 开课:文学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

1.文献概说。文献类型、文献的载体、文献的形成与流播、文献的版本、目录、辑佚。
2.语言文学文献与语言文学研究文献。出土文献、注疏文献、史部文献、文学作品、宗教文献、科学文献、民族文献、国外汉学研究文献。
3.文献的利用与辨别。文献的利用与与考辨、语言文学文献目录、语言文学文献检索、文献类型的标识、数据库简介。

中国现当代文学学科概要

代码:2004063, 开课:文学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务：本课程为专业基础课。旨在帮助学生了解中国现当代文学研究的历史和基本理论和方法，并从中获得新的学术增长点。
(二)课程教学的基本要求：讲解中国现当代文学学科成长的历史脉络以及各个时期重要的文学史家和文学批评家；研读经典研究文本；指导学生作学术综述。
(三)预修课程与相关知识：相关学术史著作和中国现当代文学研究文本。
(四)教学内容安排：1、中国现当代文学学科研究的一般理论；2、中国现当代学术研究的流变；3、中国现当代文学史家和文学批评家研究。
(五)考核方式与评价方法：以课程论文方式进行考试，成绩按百分制评定。
（六）教材及主要参考资料：
1、温儒敏：《中国现当代文学学科概要》，北京大学出版社，2009年.
2、张宝明：《忧患与风流——世纪先驱的百年心路》，东方出版中心，1999年.
3、朱德发：《世界视野中的现代中国文学》，山东教育出版社，2003年.
4、李泽厚：《中国现代思想史论》，东方出版社，1987年.
5、王晓明主编：《二十世纪中国文学史论（3卷）》，东方出版中心，1997年.
6、金宏宇：《新文学的版本批评》，武汉大学出版社，2007年.
7、刘勇：《现代文学讲演录》，广西师范大学出版社，2010年.
8、王桂妹：《文学与启蒙：<新青年>与新文学研究》，中国社会科学出版社，2010年.

中国现当代文学思潮研究

代码:2004064, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

文学思潮研究的问题与方法；中国现当代文学思潮的发展流变；中国现当代左翼文学思潮研究。

中国现当代文学分体理论批评史

代码:2004065, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

中国现代文学理论批评发展史；中国现当代小说理论发展史；中国现当代诗歌理论批评史；中国当代文学批评理论。

中国现当代小说及叙事文学研究

代码:2004066, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

中国现当代叙事文学的种类，中国现当代小说发展史，中国现当代文学叙事学。

中国现当代文学语言研究

代码:2004067, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务：本课程为专业方向课。旨在帮助学生掌握现代文学语言的基本特性，以及现代文学语言运行的规律和社会文化发展的关系。从而提高学生综合探讨文学与社会文化的能力。
(二)课程教学的基本要求：运用宏观抽象与微观分析相结合的方式，讲解二十世纪中国现代小说发展过程中几次重大的语言革新运动，以及由此带来的文学转型；研究小说语言的变迁与历史、革命、政权之间密不可分的关系。
(三)预修课程与相关知识：相关中国现当代文学作品和语言学著作。
(四)教学内容安排：清末民初与“五四”时期的语言变革；三四十年代的“大众化”语言理论；解放初的政权语言体系的建立；“先锋文学”的语言观及其误区；语言、文学与人的自由。
(五)考核方式与评价方法：以课程论文方式进行考试，成绩按百分制评定。
（六）教材及主要参考资料：
1、朱星：《中国文学语言发展史略》，新华出版社，1988年.
2、鲁枢元：《超越语言——文学语言学刍议》，中国社会科学出版社，1990年.
3、陈平原、夏晓虹主编：《二十世纪中国小说理论资料(第一卷)》，北京大学出版社，1989年.
4、威廉•冯•洪堡特：《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》，商务印书馆，1997年.
5、海德格尔：《在通向语言的途中》，商务印书馆，2004年.
6、罗兰•巴尔特：《符号学原理》，三联书店，1999年.

现当代文学社团流派与文学体制研究

代码:2004068, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

京派文学；乡土写实派小说；新感觉派文学；山药蛋派；现代派；《中国新诗派》；新时期文学的流派特征；中国现代文学制度；中国当代文学制度。

中国现当代文学与现代传媒文化研究

代码:2004069, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

1、现代出版、期刊等传播媒介对现当代文学发展的影响；2、中国现代文学期刊发展史；3、现代出版与现代文学的个案研究：商务印书馆、北新书局、文化生活出版社；4、现代期刊杂志与现当代文学的个案研究：《新青年》、《文学旬刊》、《小说月报》、《人民文学》等。

中国现当代诗歌与诗学研究

代码:2004070, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

1、中国现当代诗歌发展史；2、诗学论争；3、中国现当代诗歌批评。

港澳台及海外华文文学研究

代码:2004071, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

1、二十世纪世界华文文学的研究对象、学术背景及其内涵界定；2、世界华文文学视野中的现代中华文学；3、台港澳文学与现代中华文学；4、台港澳文学发展历程述论；5、台湾乡土文学、现代派小说、现代诗、后现代概述；6、香港文学的“香港性”、南来作家、学者作家、本土作家、通俗文学的创作以及与大陆文学的互动关系。

现当代中外文学关系史

代码:2004072, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务：本课程为选修课。从文化和文学交往的角度，观照中国现当代文学的生成的全球化语境。旨在帮助学生了解中国现当代中外文学交往关系的基本概况，理解中外文学交往关系对于中国文学与文化自身建构的意义，理解中国文学与文化域外传播对于世界各民族文学与文化建构的意义。
(二)课程教学的基本要求：讲解文化和文学交流的一般特性；选取典型的作家作品和特殊的时代，通过个案分析，展示文学交流的跨民族影响及其意义。
(三)预修课程与相关知识：相关中外文学关系史著作和比较文学、传播学理论。
(四)教学内容安排：现代时期外国文学在中国的传播和影响，中国当代时期外国文学对于中国文学的影响，中国现当代文学的海外传播。
(五)考核方式与评价方法：以课程论文方式进行考试，成绩按百分制评定。
（六）教材及主要参考资料：
1、乐黛云：《比较文学原理》，北京大学出版社，1981年.
2、韦勒克、沃伦：《文学理论》，三联书店，1984年.
3、曾小逸主编：《走向世界文学：中国现代作家与世界文学》，湖南人民出版社，1985年.
4、陈国恩等：《俄苏文学在中国的传播与接受》，中国社会科学出版社，2009年.
5、“外国文艺理论丛书”，人民文学出版社，1963年.
6、“现代西方学术文库”，三联书店，1988年.
7、谭桂林：《现代中外文学比较教程》，湖南师范大学出版社，2009年.
8、方长安：《十七年中外文学交往史》，武汉大学出版社，2010年.

中国现当代文学与影视文化研究

代码:2004073, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

1、影视艺术的本质特性，20世纪中国影视艺术的发展情况；2、文学语境中的中国电影，影视艺术与文学的关系，对文学的影响；3、研究影视艺术对文学作品的改编：理论与实践，文本比较分析。

中国现当代文学与生活诗学研究

代码:2004074, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

（1）.生活诗学生活观（2）生活诗学之美论、诗论及艺术论（3）生活诗学批评观——生活批评（4）现当代小说生活批评（5）重建本真生活

语文教学方法与实践

代码:2004087, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

专业选修课。由文学院统一安排。

中国语言文学方法论

代码:2004111, 开课:文学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

略

实用文体写作与秘书实务

代码:2004112, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

略

基础英语（阅读与写作）

代码:2005001, 开课:外国语学院, 学时:54, 学分:2, 适用:硕士

基础英语（阅读与写作）（待编辑）

基础英语（口语）

代码:2005002, 开课:外国语学院, 学时:36, 学分:2, 适用:硕士

基础英语（口语）（待编辑）

学术活动

代码:2099001, 开课:其他, 学时:0, 学分:1, 适用:硕士

必修环节（略）

专业实践

代码:2099002, 开课:其他, 学时:0, 学分:2, 适用:硕士

必修环节（略）

社会实践

代码:2099003, 开课:其他, 学时:0, 学分:0, 适用:硕士

必修环节（略）

中期考核

代码:2099004, 开课:其他, 学时:0, 学分:0, 适用:硕士

必修环节（略）

教育学与教育心理学

代码:2099005, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）

职业规划与就业指导

代码:2099006, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）

学术前沿

代码:2099007, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）

体育（分小类）

代码:2099008, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）