马克思主义哲学(010101)专业培养方案

一、学科简介

马克思主义哲学隶属于“哲学”一级学科。马克思主义哲学专业硕士点自1983年开始招收首届硕士研究生，1986年获硕士学位授予权，1987年开始招收攻读硕士学位研究生，2002年被评为省级重点学科。本硕士点现有导师8人，其中教授3人。导师组成员中有一位教授享受国务院特殊津贴，两位跨世纪学术带头人，一位校中青年学科带头人培养对象。本学科梯队结构合理，科研成果丰硕，治学严谨，教学认真，管理严格。自2000年以来共承担国家级、省部级和校级科研项目40余项，出版学术著作36部，在《哲学研究》、《哲学动态》、《光明日报》、《学术月刊》、《新华文摘》、《中国哲学史》、《孔子研究》等全国主要报刊上发表论文370余篇。共获“全国模范教师”、“曾宪梓教育基金奖”、“省级教学优秀成果奖”、“省级社会科学研究优秀成果奖”等18项奖励。本学科自建立硕士学位点以来，共招收研究生195人，近7年每届招收20名，目前在读64人。在毕业研究生中有不少人已成为省内外高校和科研部门学术带头人或学术骨干。

二、培养目标

本专业培养的硕士研究生，在完成指定课程的学习和研究之后，能掌握马克思主义哲学基本理论，运用马克思主义基本理论分析当代世界和当代中国的问题，不断提高自身理论水平和政治素养，在本专业领域内有较坚实的理论功底和一定的科学研究能力，德、智、体全面发展，为党政机关、社会团体、高等院校和科研院所输送马克思主义理论教学和研究方面的较高层次的专门人才。具体要求是：
1.具有正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马克思主义和中国特色社会主义理论，热爱祖国，遵纪守法，具有较强事业心和社会责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿意为社会主义现代化建设事业服务。
2.具有严谨的治学态度，掌握本学科宽广而坚实的基础理论和系统的专门知识与技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力，具有独立从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力；掌握一门外国语。
3.掌握马克思主义哲学发展的历史与现状，了解马克思主义哲学发展的前沿问题及理论动态。达到国家学位条例规定的硕士学术水平。
4.具有健康的身体和良好的心理素质。

三、研究方向

A．马克思主义哲学基础理论研究
B．马克思主义哲学当代发展研究
C．马克思主义哲学经典与诠释研究
序号 研究方向 主要研究内容、特色与意义 研究生导师
(博导注明)
1 马克思主义哲学基础理论研究 研究马克思主义哲学基础理论，注重马克思主义哲学基础理论与中国社会发展、人的发展相结合，主要从三个方面展开：1.立足整体性，从马克思主义哲学的出场背景和创立过程入手，系统研究马克思主义哲学的科学体系、基本原理和主要内容；2.深入研究马克思主义社会发展理论及其在中国现代化实践中的运用、丰富和发展；3.开展马克思主义人的发展理论的研究，促进当代中国的人学建设与人的发展。
本方向研究有助于人们系统地理解和把握马克思主义哲学的基础理论，建构马克思主义哲学的当代形态；为坚持“以人为本”的科学发展观，建设社会主义和谐社会和促进人的全面发展提供理论支撑。 郭淑新
（博导）
干成俊
余在海
2 马克思主义哲学当代发展研究 立足于当代社会实践和当代哲学语境，深入、系统地研究马克思主义哲学的当代发展，重点研究改革开放以来马克思主义哲学在中国的发展。具体从四个方面展开：1.中国特色社会主义理论对马克思主义哲学的发展；2.我国哲学工作者对马克思主义哲学发展的贡献；3.当代科技革命成果对马克思主义哲学的发展；4.当代西方哲学对马克思主义哲学发展的启示。
本方向研究旨在丰富和发展马克思主义哲学，强化马克思主义哲学对我国改革、开放和社会主义现代化建设的指导作用；有利于进一步推动马克思主义哲学中国化的进程，并为实施马克思主义理论研究与建设工程提供学科支撑。张传开
（博导）
牛菲
胡梅叶
3 马克思主义哲学经典与诠释研究 致力于马克思主义哲学经典文本的诠释方法论探讨，进而对马克思主义经典文本作出合理的诠释，为继承和发展马克思主义哲学提供文本学的依据，主要从两个方面展开：1.马克思主义哲学经典文本诠释的方法论研究；2.马克思主义哲学经典文本的当代诠释。
本方向是马克思主义哲学研究的基础性领域。马克思主义哲学经典与诠释研究，可以为人们正确理解和诠释马克思主义哲学的经典文本，把握马克思主义哲学的本真精神提供了一种方法论支撑。彭启福
（博导）
季爱民

四、学制及学习年限

1.硕士研究生学制为3年。课程学习在前一年半完成，科学研究与学位论文写作、答辩在后一年半内完成，其中学位论文工作的时间不得少于1年。
2.不能按期完成学位论文答辩者，如申请毕业，需完成毕业论文答辩。
3.研究生无特殊情况不允许延长学习年限；特殊情况下逾期不能修满培养方案规定的学分或不能按时完成毕业论文答辩的，可申请延长学习年限，但最长不超过2年。如确需延长学习年限延期毕业者，于每年3月由研究生本人提出申请，填写《安徽师范大学硕士研究生延期毕业申请表》，经导师、学位点和所在院系主管研究生负责人同意，经研究生学院审批。研究生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。在最长的修业年限（5年，包括休学时间）内不能完成全部培养环节的、不按规定申请延期或延期申请未被批准的研究生，应当退学并按肄业处理。

五、培养方式与方法

1．研究生培养实行学分制，在指导方法上，采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。应充分发挥导师指导研究生的主导作用以及研究生个人的特长与才能，努力体现“以生为本”的办学理念和“因材施教”的教育思想,积极调动研究生学习的主动性和自觉性，培养研究生自己获取知识的能力，帮助研究生按时制定好个人培养计划。
2．研究生课程讲授方式要有针对性，更多地采用启发式、研讨式、专题式、报告式、评价式的教学方式，可规定研究生参加必要的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查等学术活动，把课堂讲授、交流研讨、案例分析、教学实践、社会实践以及实验有机结合，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力和创新能力的训练和培养。
3．导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。

六、培养流程与要求

1．制定培养计划
第一学期内在导师或导师组的指导下，根据培养方案和研究生个人特点，制定“硕士研究生个人培养计划”。研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定，一经确定，要切实执行，不得随意变动。如需修改，必须履行相关手续。
2．明确时间节点
马克思主义哲学学位点根据本学科的特点，确定每届研究生开题报告、中期考核、论文初稿审阅、论文定稿审阅、答辩等各环节的时间节点，强化各环节的检查，加强二三年级研究生的教学管理，按时完成培养方案规定的课程学习和培养环节。
3．开题报告
开题报告是学位论文研究的一个重要环节。马克思主义哲学硕士生学位论文开题时间一般在第4学期完成。导师组根据研究生选题情况，严把开题报告审查关，每年的4月份举行开题报告会，对论文选题、理论意义与实际意义、思路与创新点、写作提纲等环节的可行性进行论证和会诊，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。
4．中期考核
根据本院研究生规模和学科点现状，按照学校研究生中期考核实施办法提出本院研究生中期考核工作的具体时间和办法，中期考核安排在第四学期中期前完成（每年5月底前）。
A、考核在学院统一组织领导下，由各专业负责实施，组成包括学院（学科）负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组（每组成员3-5人）进行考核，同时较广泛地听取其他教师的意见。
B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。
C、填写相关表格，对被考核研究生作出结论性意见。
D、经过中期考核的硕士研究生，按考核成绩分流：
进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。特别优秀者，可以进一步推荐硕博连读。
终止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期末改正者终止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。
5．学位论文中期检查
按一级学科或二级学科成立4-5位专家组成考核小组，全面负责本院研究生的论文中期进展和检查考核工作，重点检查论文进展和学术规范。一般应在第五学期完成。
6．完成学位论文（或毕业论文）答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核。
定稿付印之前，必须对论文的真实性加以检查。

七、课程设置与学分分布

1.课程设置分为6类：①公共必修课②公共选修课③专业基础课（必修）④专业方向课（必修）⑤专业选修课⑥补修课。
2.总学分为≥34学分，分配如下：
①公共必修课为3门（7学分），其中：中国特色社会主义理论与实践，36学时，2学分，马克思主义与社会科学方法论（文科类），1学分，第一外国语4学分；
②公共选修课（2学分）
③专业基础课（必修）3门（12学分）；
④专业方向课（必修）2门（8学分）；
本方向之外的课程，可以作为专业选课程进行选修。若作为专业选修课，每门课程折合3学分。
⑤专业选修课2门（4-6学分）；
⑥实践环节为2学分；
学术活动为1学分。
3.补修课：同等学力与跨专业研究生，必须在导师指导下确定2-3门本学科的本科生主干课程作为补修课。补修课程不列入培养方案，列入研究生个人培养计划，只计成绩，不计学分。

八、学术活动

为拓宽研究生的学术视野，提高研究生的科研能力，各学科专业要采取措施鼓励硕士研究生在校期间参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议。各学科专业可根据自己的专业特点在学校基本要求的基础上提出更高的要求，并制订相应的考核办法。学术活动记1学分。具体按照《安徽师范大学研究生参加学术活动暂行办法》执行。

九、实践环节

1．专业实践：专业实践可以为教学实践、课程见习、专业实习等形式。教学实践合格计1学分。
2．社会实践：研究生应积极参加社会实践，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。社会实践暂不计学分。

十、科学研究

学术研究是学术型研究生的重要任务，研究生必须开展高水平、创新的学术研究。鼓励研究生在攻读硕士学位期间以安徽师范大学为第一署名单位、在四级以上刊物上公开发表有价值的学术论文。具体办法根据学院规定执行。

十一、学位论文

学位论文是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力，是培养研究生掌握科学研究方法，具有独立研究能力的重要环节。鼓励研究生解放思想，勇于探索，在导师的指导下，独立完成学位论文撰写的全过程。论文选题必须理论联系实际，重视研究经济社会发展中提出的理论问题，国家发展过程中呈现出的基础理论问题，在本学科领域具有一定的学术价值。学位论文要有新见解。采取盲审和进行学术不端行为检测等措施，加强学位论文写作过程的监控，强化学术道德和学术规范建设。研究生在论文答辩合格后，经学校学位委员会投票表决通过，可授予马克思主义哲学硕士学位。学位论文不记学分。

十二、考核方式

考核是保证研究生培养质量的重要手段，考核分考试和考查两种形式。
研究生课程的成绩由平时成绩（文献阅读、课堂讨论、作业）（占20%）和期末考试成绩（占80%）综合评定。专业基础课原则上以考试方式进行，成绩按百分制评定。其他课程的考试由学位点自行决定。考试、考核都需要有文字档案记录。学位课程成绩必须达75分、其他课程成绩达60分即可获得学分。

附1：研究方向

附2：课程设置

附3：课程简介

中国特色社会主义理论与实践研究

代码:2001001, 开课:政法学院, 学时:36, 学分:2, 适用:硕士

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务
本课程是全校各专业硕士研究生的公共必修课程。通过本课程学习使学生了解中国特色社会主义理论的形成和发展过程、时代背景、社会历史条件、主要内容、历史作用、现实问题和主要对策等，培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(二)课程教学的基本要求
坚定学生社会主义信念，激发学生建设中国特色社会主义的积极性，阅读党和国家的重要文献，了解当今世界的形势、中国的基本国情，深刻认识并自觉贯彻落实党和国家建设中国特色社会主义的路线方针政策。
(三)预修课程与相关知识
马克思主义发展史、中国近现代史、马克思主义中国化研究、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系等。
(四)教学内容安排
分专题研究和介绍当今世界的主题和形势，中国特色社会主义理论体系的主要内容，当前中国特色社会主义实践中的重大问题，拓展和深化本科阶段思想政治理论课的学习。
(五)考核方式与评价方法
阅读能力与写作能力考核相结合，通过平时成绩、考试成绩、课程论文等形式进行综合评价。
(六)教材与教学主要参考书目
教材采用“马克思主义理论研究和建设工程”组织编写的统一教材。
主要参考书目：
《邓小平文选》1-3卷，北京：人民出版社，1994和1993年版。
《江泽民文选》1-3卷，北京：人民出版社，2006年版。
《中共第十二次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1982年版。
《中共第十三次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1987年版。
《中共第十四次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1992年版。
《中共第十五次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1997年版。
《中共第十六次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2002年版。
《中共第十七次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2007年版。

马克思主义与社会科学方法论

代码:2001002, 开课:政法学院, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

课程性质：《中西哲学比较马克思主义与社会科学方法论》是硕士研究生学习阶段的公共基础课，本学科的专业方向课，目的在于帮助学生运用马克思主义理论分析解决问题的能力，对社会科学研究方法有系统的了解和把握，形成科学的思维方法，进而在研究生学习阶段能够不断提高科学研究的能力和水平。在比较、融通中西哲学理论的基础上，掌握中西哲学不同的思维方式、理论阐发的不同路径，进而对现代哲学发展趋势有所把握和体认。
教学要求：系统梳理马克思主义关于科学研究方法的论述，阐述社会科学研究方法的独特性，全面提升思维能力和水平。帮助学生比较深入系统地了解中西哲学本体论、认识论、价值论、方法论等方面的异同，提高学生比较、融通中西哲学理论的能力。
预修课程与相关知识：《中国哲学史马克思主义基本原理》、《马克思主义经典著作西方哲学史》、《社会科学方法论现代西方哲学》。
教学内容：马克思主义基本原理、社会科学研究方法、如何作综述研究、如何填写科研项目申请书、如何查找文献、如何撰写和发表社会科学论文、学位论文写作与学术规范、学术研究与学术创造的道德要求、社会科学研究的思维提升。中西哲学本体论比较、中西哲学认识论比较、中西哲学方法论比较、中西哲学价值观比较、中西哲学历史观比较；中西哲学比较的个案研究：康德与孟子哲学思想比较、孔子与亚里士多德哲学思想比较、海德格尔与老庄哲学比较。
考核方式：期中作业、学期末撰写小论文填写一份课题申报书。
教材及主要参考书目：
1．汤文曙等：《马克思主义经典文本导读》，安徽人民出版社2006年版；《论语》、《孟子》、《四书章句集注》、《道德经》、《庄子》；
2．孙伯揆、候惠勤主编：《马克思主义哲学的历史与现状》（上、下卷），南京大学出版社，2004年版。康德：《道德形而上学原理》，苗力田译，上海人民出版社1986年版；
3．欧阳康张明仓3．：《社会科学研究方法》，高等教育出版社2001年版；
4．[美]哈里斯•库珀：《如何做综述性研究》，刘洋译，重庆大学出版社2010年版；
5．[英]朱迪思•贝尔：《社会科学研究的基本规则》，马经标等译，北京大学出版社2008年版；
俞宣孟：《本体论研究》，上海人民出版社1999年版；
46．[英]戈登•鲁格玛丽安•彼得．：《给研究生的学术建议》，彭万华译，北京大学出版社2009年版；
7．[美]安德鲁•弗里德兰德卡罗尔•弗尔特：《如何写好科研项目申请书》，郑如清译，北京大学出版社2010年版；
8．[德]马克斯•韦伯戴兆国著：《社会科学方法论心性与德性》，李秋零田薇译，中国人民大学出版社1999安徽人民出版社2005年版；
5．李明辉著：《康德伦理学与孟子道德思考之重建》，台湾：中央研究院中国文哲研究所刊印，1984年版。
6.ImmanuelKant,PracticalPhilosophy,TranslatedandEditedbyMaryJ.Gregor,CambridgeUniversityPress.
陈晏清：《现代唯物主义导引》，天津：南开大学出版社1996年版；
7.李德顺：《价值论》，北京：中国人民大学出版社1987年版；
8.孙正聿：《马克思辩证法理论的当代发展》，北京：人民出版社2002年版。

自然辩证法概论

代码:2001003, 开课:政法学院, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

(一)课程目的和基本要求
本课程是普通高校理工科硕士研究生马克思主义理论的公共课。通过本课程的学习，使学生了解自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法，以及科学技术在社会发展中的作用。进一步树立辩证唯物主义世界观，提高辨证思维能力，提高科学创新能力。并能从理论和实践的结合上分析与解决人与自然，以及科学技术发展中的现实问题，以培养现代化建设所需要的科技人才。

（二）课程内容简介
自然辩证法概论的主要研究内容有四个方面。1．自然观：研究辨证唯物主义自然观的创立和发展，重点研究系统自然观和生态自然观，论述人与自然关系的演化及其规律。2．科学观与科学方法论：研究科学的本质以及科学认识和实践的方法论问题，包括科学的本质、科学理论的发展规律、发展模式、评价和检验等。3．技术观与技术方法论：研究技术的本质以及技术认识和实践的方法论问题，以及技术价值和技术社会观。4．科学技术与社会：重点研究科学技术的社会建制、科学技术的社会运行规律，以及科学技术与社会的互动，科学与人文的关系等问题。

(三)预修课程与相关知识
恩格斯的《自然辩证法》；自然史；科学史；科学思想史；技术史；科技与社会等。

(四)教学内容安排
分自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会四个部分进行专题性讲授。

(五)考核方式
笔试（结合课程论文和平时成绩）
(六)教材及主要参考书
教育部社会科学研究与思想政治司组编．《自然辩证法概论》，高等教育出版社，2004.
主要参考书目：
1．恩格斯．《自然辩证法》，人民出版社，1986．
2．恩格斯．《反杜林论》，人民出版社，1970．
3．刘大椿．《科学技术哲学导论》，中国人民大学出版社，2005.
4．黄顺基．《科学技术哲学引论》，中国人民大学出版社，1991.
5．普里戈金《从混沌到有序》，上海译文出版社，2005．
6．霍金．《时间简史》，湖南科学技术出版社，2004．
7．波普尔．《猜想与反驳》，上海译文出版社，1986．
8．库恩．《科学革命的结构》，北京大学出版社，2003．
9．卡逊．《寂静的春天》，科学出版社，1979.
10．丹皮尔．《科学史及其与哲学和宗教的关系》，广西师范大学出版社，2001.

德国古典哲学专题研究

代码:2001004, 开课:政法学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

课程编号:012101
任课教师：张传开
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：围绕德国古典哲学发展的内在逻辑进程，讲解德国古典哲学的基本问题和主要内容，探讨马克思主义哲学与德国古典哲学之间的批判继承关系。
主要教材及参考文献：
【德】黑格尔：《哲学史讲演录》（第四卷），北京：商务印书馆1978年版。
杨祖陶：《德国古典哲学逻辑进程》，武汉大学出版社2003年版。

马克思主义哲学基本理论专题研究

代码:2001005, 开课:政法学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

课程编号:012103
任课教师：陶富源
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：讲授马克思主义哲学的基本理论，包括马克思的哲学革命及其基本性质、物质概念的立体审视、系统辩证法与唯物辩证法、人类社会的实践生成等内容。
主要教材及参考文献：
陶富源：《实践主导论：哲学的前沿探索》，合肥：安徽人民出版社2001年版。
陈晏清、王南湜、李淑梅：《马克思主义哲学高级教程》，天津：南开大学出版社2001年版。

中国近代哲学史专题研究

代码:2001006, 开课:政法学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

课程编号:012102
任课教师：郭淑新
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：概述“古今中西”之争对中国近代哲学革命的影响，从历史观、认识论、逻辑和方法论问题以及人的自由和理想问题等四个方面论述中国近代哲学的发展历程，主要讲授内容包括：中国近代哲学的前驱、哲学革命的进化论阶段、新旧思潮的论战与唯物辩证法的传入、能动的革命的反映论与中国近代哲学革命的主要成果。
主要教材及参考文献：
冯契：《中国近代哲学的革命进程》，上海：华东师范大学出版社2007年版。

马克思主义哲学当代发展研究

代码:2001007, 开课:政法学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

课程编号:012104
任课教师：张传开
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：介绍马克思主义哲学的最新研究动态和理论进展，讲授马克思主义哲学的当代意义、实践范畴在当代中国的深化和发展、马克思人与自然理论的历史发展和逻辑展开、异化理论的当代解读、价值哲学的困境及其出路、现代性批判与中国的现代化道路等方面的内容。
主要教材及参考文献：
张传开：《马克思主义哲学范畴在当代的发展》，合肥：安徽人民出版社2007年版。
张传开：《马克思主义哲学前沿问题研究》，合肥：安徽人民出版社2006年版。

马克思主义诠释学专题研究

代码:2001008, 开课:政法学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

课程编号:012105
任课教师：彭启福
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：梳理西方诠释学的历史，概要论述西方诠释学的起源和当代多元化发展；对诠释学理论的专题研究，包括诠释学视域中的语言和真理问题以及理解的应用性问题等；探讨了诠释学理论在现代西方科学哲学、社会科学哲学和马克思主义哲学等领域中的拓展，特别提出了建构马克思主义“实践－文本诠释学”理论体系的设想和构思。
主要教材及参考文献：
彭启福：《理解之思——诠释学初论》，合肥：安徽人民出版社2005年版。
洪汉鼎主编：《理解与解释——诠释学经典文选》，北京：东方出版社2001年版。
俞吾金：《实践诠释学——重新解读马克思哲学和一般哲学理论》，昆明：云南人民出版社2001年版。

《1844年经济学哲学手稿》研读

代码:2001009, 开课:政法学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

课程编号:012106
任课教师：余在海
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：认真研读《手稿》文本，分析《手稿》的基本结构，围绕国民经济学批判、异化劳动理论、私有财产和共产主义、对黑格尔辩证法和整个哲学的批判等四个方面来阐述《手稿》的主要内容及其在马克思主义哲学创立过程中的地位。
主要教材及参考文献：
马克思：《1844年经济学哲学手稿》。
吴晓明：《形而上学的没落》，北京：人民出版社2006年版。
汤文曙：《马克思走近马克思主义——1844年经济学哲学手稿的当代研究》，合肥：安徽大学出版社2004年版。

《德意志意识形态》研读

代码:2001010, 开课:政法学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

课程编号:012107
任课教师：干成俊
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：马克思恩格斯的《德意志意识形态》第一次比较完整地阐述了唯物史观的基本原理，主要有生产实践在人类历史发展中的决定作用；生产力与交往形式的辩证关系是推动社会历史发展的根本动力；社会生活决定社会意识；无产阶级取代资产阶级的历史必然性；个人的自由全面发展等一系列基本理论。本书标志着马克思主义哲学的成熟，在马克思主义理论宝库中占有极其重要的地位，对历史唯物主义理论体系的确立及其基本原理的规定有着非常重要的作用。
主要教材及参考文献：
马克思：《德意志意识形态》，《马克思恩格斯全集》第3卷，人民出版社1960年版。
吴晓明：《形而上学的没落》，北京：人民出版社2006年版。

马克思主义哲学史

代码:2001011, 开课:政法学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

课程编号:012108
任课教师：牛菲
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：讲授马克思主义哲学的形成和发展过程，特别是马克思主义哲学的起源、转变和创立的整个发展历程，使学生明了马克思主义哲学形成的基本脉络。
主要教材及参考文献：
黄楠森主编：《马克思主义哲学史》（第一卷），北京：北京出版社1991年版。
【英】麦克莱伦：《马克思传》，北京：中国人民大学出版社2008年版。

科学思想史

代码:2001012, 开课:政法学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

课程编号:012110
任课教师：季爱民
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：概述各个时期科学思想的基本特征，重点评述中国传统科学思想、古希腊科学思想、中世纪科学思想、哥白尼革命及科学思想、开普勒、伽利略与科学传统的历史转折、牛顿科学思想、十九世纪的科学思想、爱因斯坦与波尔的科学思想等。
主要教材及参考文献：
丹皮尔：《科学史》，北京：中国人民大学出版社，2010年版。
林德宏：《科学思想史》，南京：江苏科学技术出版社，2004年版。

现代西方哲学专题研究

代码:2001013, 开课:政法学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

课程编号:012111
任课教师：杨善解
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：概述西方哲学从近代向现代的转向以及现代西方哲学的发展过程，重点讲授实证主义、新康德主义、新黑格尔主义、实用主义、分析哲学、现象学、存在主义等方面的内容。
主要教材及参考文献：
刘放桐：《新编现代西方哲学》，北京：人民出版社2000年版。

西方马克思主义经典著作选读

代码:2001014, 开课:政法学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

课程编号:012109
任课教师：余在海牛菲
适用方向：马克思主义哲学三个方向
内容简介：概述西方马克思主义的起源、发展及其基本主题，采取讲授与研读相结合的方式，有选择地让学生学习一些西方马克思主义的经典文本，包括《马克思主义和哲学》（柯尔施）、《什么是正统马克思主义》（卢卡奇）、《物化和无产阶级意识》（卢卡奇）、《历史唯物主义基础的新材料》（马尔库塞）、《传统理论与批判理论》（霍克海默）、《劳动和相互作用》（哈贝马斯）等。
主要教材及参考文献：
陈学明：《西方马克思主义教程》，北京：高等教育出版社2001年版。
陈学明、王凤才：《西方马克思主义前沿问题二十讲》，上海：复旦大学出版社2008年版。

基础英语（阅读与写作）

代码:2005001, 开课:外国语学院, 学时:54, 学分:2, 适用:硕士

基础英语（阅读与写作）（待编辑）

基础英语（口语）

代码:2005002, 开课:外国语学院, 学时:36, 学分:2, 适用:硕士

基础英语（口语）（待编辑）

学术活动

代码:2099001, 开课:其他, 学时:0, 学分:1, 适用:硕士

必修环节（略）

专业实践

代码:2099002, 开课:其他, 学时:0, 学分:2, 适用:硕士

必修环节（略）

社会实践

代码:2099003, 开课:其他, 学时:0, 学分:0, 适用:硕士

必修环节（略）

中期考核

代码:2099004, 开课:其他, 学时:0, 学分:0, 适用:硕士

必修环节（略）

教育学与教育心理学

代码:2099005, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）

职业规划与就业指导

代码:2099006, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）

学术前沿

代码:2099007, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）

体育（分小类）

代码:2099008, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）