美学(010106)专业培养方案

一、学科简介

安徽师范大学美学硕士学位点，在原初文艺学硕士点基础上发展起来的，于1998年获学位授予权。在美学点的建设过程中，凝聚了前辈学者祖保泉教授、方可畏教授、严云绶教授、王明居教授、梅运生教授、汪裕雄教授、以及朱良志教授、刘锋杰教授等著名学者的大量心血。他们为美学学科的教学和科研奠定了坚实的基础，树立了良好的风尚，开创了本学科基本的研究领域和研究方向。美学硕士点师资力量强，现有教授4人，副教授2人，讲师2人，1人入选省跨世纪学科带头人，1人入选省学术和技术带头人后备人选；美学点现为校级重点学科，在此基础上成立了校级审美文化研究所；美学点藏书丰富，除藏书20万册的文学院图书馆外，有自己的专业资料室，藏书3000余册。
本学科的研究方向，在承续前辈学者的基础上作了进一步的拓展，形成了三个大的方向：一是文艺美学；二是中国美学；三是西方美学。文艺美学方向主要有杨柏岭教授的中国诗词审美文化阐释，陈文忠教授的文艺美学原理及20世纪中国文艺美学思想研究，乔东义副教授的美学基本问题研究等。中国美学方向主要有侯宏堂教授的中国古代美学思想史，潘啸龙教授的中国古代诗歌美学，杨柏岭教授的中国近代文艺美学思想研究，乔东义副教授的古代经学美学阐释，夏艳老师的宗白华及中国现当代文艺美学思想史等等。西方美学方向主要有陈文忠教授的接受美学和文学接受史研究，江守义教授的叙事学研究，陈元贵副教授的美学人类学研究，李伟博士的康德美学思想研究等。
美学硕士点具有鲜明的学术特色。前辈学者汪裕雄先生的审美意象学、宗白华美学思想研究，王明居先生的模糊美学、通俗美学，以及朱良志教授的中国艺术美学研究等等，在海内外学界具有深广的影响，同时也为今天的学术团队所传承；此外，团队学者又形成了各自的学术专长：如陈文忠教授的接受美学及文学接受史研究，杨柏岭教授的唐宋词审美文化阐释，潘啸龙教授的屈骚研究，侯宏堂教授的新宋学研究，乔东义副教授的孔颖达美学思想研究等等。
美学硕士点学术成果丰硕。新世纪以来，获国家社科项目2项，教育部项目3项、文化部项目1项，中华博士后基金一等资助1项，省社科项目2项，全国高校古委会项目3项，另有省教育厅重点项目及一般项目多项。团队成员潜心学术，孜孜以求，在《文学评论》、《文艺研究》、《文学遗产》、《文艺理论研究》等刊物发表学术论文200多篇，其中有数十篇被人大“报刊复印”资料和《高校文科学术文摘》转载和转摘；出版学术著作和专业教材近20部，其中陈文忠教授主编的《文艺学美学研究导论》被列为文学院一级学科所开设的专业基础课的指定教材。
本学科学术基础深厚，教风严谨，学风淳厚，学生质量上乘，在全国高校中有良好的学术声誉和广泛的学术影响。10多年来，已培养研究生100余名。学生学风严谨，基础扎实，在导师的认真施教和悉心指导下，均以优良成绩获得硕士学位。毕业生一部分考取博士生继续深造，直接走上社会的毕业生，就业情况一直令人满意。

二、培养目标

培养具有社会主义觉悟和坚实系统的中西美学知识，能胜任高校美学教学和具有独立研究能力的人才。
1．具有正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习掌握马列主义和中国特色社会主义理论，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有集体主义精神以及追求真理、献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德，德、智、体全面发展，德才兼备。
2．具有严谨的治学态度，有坚实的系统的中西美学和本方向的专门知识；有良好的中西哲学素养，较强的理论思辨能力；有古籍阅读、审辨中西美学思想材料并进行分析研究的能力；熟悉中外艺术史，有良好的艺术感受力；有严谨踏实的学风。
3.掌握美学学科发展的现状和趋势，了解本学科的发展前沿及动态，具有独立从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力；达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学术水平。
4.掌握一门外国语，具有健康的身体和良好的心理素质。

三、研究方向

四、学制及学习年限

1.学制为3年。课程学习在前一年半完成，科学研究与学位论文写作、答辩在后一年半内完成，其中学位论文工作的时间不得少于1年。
2.不能按期完成学位论文答辩者，如申请毕业，需完成毕业论文答辩。
3.无特殊情况不允许延长学习年限；特殊情况下逾期不能修满培养方案规定的学分或不能按时完成毕业论文答辩的，可申请延长学习年限，但最长不超过2年。如确需延长学习年限延期毕业者，于每年3月由研究生本人提出申请，填写《安徽师范大学硕士研究生延期毕业申请表》，经导师、学位点和所在院系主管研究生负责人同意，经研究生学院审批。在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。在最长的修业年限（5年，包括休学时间）内不能完成全部培养环节的、不按规定申请延期或延期申请未被批准的研究生，应当退学并按肄业处理。

五、培养方式与方法

1．研究生培养实行学分制，在指导方法上，采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。
2.采取以自学为主，必要的课堂教学、系统读书、科研训练相结合的方法进行。课堂教学以“导读”为目的，注重理论和方法的启发；读书务求作出系统的笔记，并在读书笔记基础上写作学期、学年论文（要求有论文在省级以上学术刊物公开发表），以锻炼和提高研究能力、写作能力。
3．导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。

六、培养流程与要求

（一）培养流程中主要环节的时间安排
1．“硕士研究生个人培养计划”：第一学期入学初；
2．专业基础课、方向课教学：第一至第三学期；
3．教学实践：第四学期；
4．论文开题：第四学期；
5．中期汇报：第四学期5月底前；
6．论文初稿审阅：第五学期；
7．论文定稿审阅：第六学期4月20日之前；
8．论文答辩：第六学期5月底前后。
（二）培养流程中主要环节的要求
1．制定培养计划
第一学期内在导师或导师组的指导下，根据培养方案和研究生个人特点，制定“硕士研究生个人培养计划”。研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定，一经确定，要切实执行，不得随意变动。如需修改，必须经过导师或导师组同意。
2．开题报告
开题报告是学位论文研究的一个重要环节。学位点根据选题情况，成立由3-5名导师组成的审查小组，听取研究生汇报，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。
3．中期考核
.A、考核在学院统一组织领导下，由本专业负责实施，组成包括学院（学科）负责人、导师代表、班主任等在内的考核小组（每组成员3-5人）进行考核，同时较广泛地听取其他教师的意见。
B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。
C、填写相关表格，对被考核研究生作出结论性意见。
D、经过中期考核的硕士研究生，按考核成绩分流：
进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。特别优秀者，可以进一步推荐硕博连读。
终止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期末改正者中止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。
4．学位论文中期检查
在第五学期，由学院按一级学科或二级学科成立4-5位专家组成考核小组，重点检查论文进展和学术规范。
5．完成学位论文（或毕业论文）答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核。定稿付印之前，必须对论文的真实性加以检查。

七、课程设置与学分分布

1.课程设置分为6类：①公共必修课②公共选修课③专业基础课（必修）④专业方向课（必修）⑤专业选修课⑥补修课。
2.总学分为≥34学分，分配如下：
①公共必修课为4门（7学分），其中中国特色社会主义理论与实践，36学时，2学分，马克思主义与社会科学方法论（文科类）或自然辩证法概论（理科类）18学时，1学分，第一外国语4学分；
②公共选修课（2学分）
③专业基础课（必修）3门以上（不少于12学分）；
④专业方向课（必修）2门以上（不少于6学分）；
本方向之外的课程，可以作为专业选课程进行选修。若作为专业选修课，每门课程折合3学分。
⑤专业选修课2门（4学分）；
⑥实践环节为2学分；
⑦学术活动为1学分。
3.补修课：同等学力与跨专业研究生，必须在导师指导下确定2-3门本学科的本科生主干课程作为补修课。补修课程不列入培养方案，列入研究生个人培养计划，只计成绩，不计学分。

八、学术活动

在校期间，按照《安徽师范大学研究生参加学术活动暂行办法》，要求研究生参与导师或导师组的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议，以及相关学术讲座活动。学术活动记1学分。

九、实践环节

1．专业实践：专业实践为教学实践（如参加本科生辅导课、实验课、毕业论文指导、批改作业等工作）、课程见习、专业实习等形式。实践环节计2学分。
2、社会实践：研究生应积极参加社会实践，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。社会实践暂不计学分。学院根据学生提交的实践报告，考核其完成情况是否合格。

十、科学研究

学术研究本学科研究生的重要任务，研究生必须开展高水平、创新的学术研究。攻读硕士学位期间，必须以安徽师范大学为第一署名单位、在四级以上刊物上公开发表有价值的学术论文1篇以上。

十一、学位论文

1．学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力，培养研究生掌握科学研究方法具有独立研究能力的重要环节。
2．必须在导师的指导下独立完成论文撰写的全过程，充分发挥主观能动性。
3．论文选题必须理论联系实际，选择本学科有重要理论及应用价值的课题。
4．学位论文要采取盲审和进行学术不端行为检测等措施，加强学位论文写作过程的监督和管理，强化学术道德和学术规范建设。
学位论文不计学分。

十二、考核方式

1．考核分考试和考查两种形式
（1）研究生课程的成绩由平时成绩（实验报告、文献阅读、课堂讨论、作业等）（占20%）和期末考试成绩（占80%）综合评定。
（2）公共必修课、专业基础课原则上应以考试方式进行考核，成绩按百分制评定。部分外语免修的硕士研究生，可以申请免修免考。
（3）方向课、选修课通过做课程论文等方式予以考核。
（4）实践环节等用考查的方式进行。
（5）学位课程成绩必须达到75分、其它课程成绩达到60分（合格）及以上者可获得学分。
2．课程考试、考查未通过者，须参加补考。补考由开课学院组织安排，补考仍未通过者按学校有关规定处理。
3．必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经批准后方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，不能参加正常补考。

附1：研究方向

附2：课程设置

附3：课程简介

中国特色社会主义理论与实践研究

代码:2001001, 开课:政法学院, 学时:36, 学分:2, 适用:硕士

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务
本课程是全校各专业硕士研究生的公共必修课程。通过本课程学习使学生了解中国特色社会主义理论的形成和发展过程、时代背景、社会历史条件、主要内容、历史作用、现实问题和主要对策等，培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(二)课程教学的基本要求
坚定学生社会主义信念，激发学生建设中国特色社会主义的积极性，阅读党和国家的重要文献，了解当今世界的形势、中国的基本国情，深刻认识并自觉贯彻落实党和国家建设中国特色社会主义的路线方针政策。
(三)预修课程与相关知识
马克思主义发展史、中国近现代史、马克思主义中国化研究、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系等。
(四)教学内容安排
分专题研究和介绍当今世界的主题和形势，中国特色社会主义理论体系的主要内容，当前中国特色社会主义实践中的重大问题，拓展和深化本科阶段思想政治理论课的学习。
(五)考核方式与评价方法
阅读能力与写作能力考核相结合，通过平时成绩、考试成绩、课程论文等形式进行综合评价。
(六)教材与教学主要参考书目
教材采用“马克思主义理论研究和建设工程”组织编写的统一教材。
主要参考书目：
《邓小平文选》1-3卷，北京：人民出版社，1994和1993年版。
《江泽民文选》1-3卷，北京：人民出版社，2006年版。
《中共第十二次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1982年版。
《中共第十三次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1987年版。
《中共第十四次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1992年版。
《中共第十五次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1997年版。
《中共第十六次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2002年版。
《中共第十七次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2007年版。

马克思主义与社会科学方法论

代码:2001002, 开课:政法学院, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

课程性质：《中西哲学比较马克思主义与社会科学方法论》是硕士研究生学习阶段的公共基础课，本学科的专业方向课，目的在于帮助学生运用马克思主义理论分析解决问题的能力，对社会科学研究方法有系统的了解和把握，形成科学的思维方法，进而在研究生学习阶段能够不断提高科学研究的能力和水平。在比较、融通中西哲学理论的基础上，掌握中西哲学不同的思维方式、理论阐发的不同路径，进而对现代哲学发展趋势有所把握和体认。
教学要求：系统梳理马克思主义关于科学研究方法的论述，阐述社会科学研究方法的独特性，全面提升思维能力和水平。帮助学生比较深入系统地了解中西哲学本体论、认识论、价值论、方法论等方面的异同，提高学生比较、融通中西哲学理论的能力。
预修课程与相关知识：《中国哲学史马克思主义基本原理》、《马克思主义经典著作西方哲学史》、《社会科学方法论现代西方哲学》。
教学内容：马克思主义基本原理、社会科学研究方法、如何作综述研究、如何填写科研项目申请书、如何查找文献、如何撰写和发表社会科学论文、学位论文写作与学术规范、学术研究与学术创造的道德要求、社会科学研究的思维提升。中西哲学本体论比较、中西哲学认识论比较、中西哲学方法论比较、中西哲学价值观比较、中西哲学历史观比较；中西哲学比较的个案研究：康德与孟子哲学思想比较、孔子与亚里士多德哲学思想比较、海德格尔与老庄哲学比较。
考核方式：期中作业、学期末撰写小论文填写一份课题申报书。
教材及主要参考书目：
1．汤文曙等：《马克思主义经典文本导读》，安徽人民出版社2006年版；《论语》、《孟子》、《四书章句集注》、《道德经》、《庄子》；
2．孙伯揆、候惠勤主编：《马克思主义哲学的历史与现状》（上、下卷），南京大学出版社，2004年版。康德：《道德形而上学原理》，苗力田译，上海人民出版社1986年版；
3．欧阳康张明仓3．：《社会科学研究方法》，高等教育出版社2001年版；
4．[美]哈里斯•库珀：《如何做综述性研究》，刘洋译，重庆大学出版社2010年版；
5．[英]朱迪思•贝尔：《社会科学研究的基本规则》，马经标等译，北京大学出版社2008年版；
俞宣孟：《本体论研究》，上海人民出版社1999年版；
46．[英]戈登•鲁格玛丽安•彼得．：《给研究生的学术建议》，彭万华译，北京大学出版社2009年版；
7．[美]安德鲁•弗里德兰德卡罗尔•弗尔特：《如何写好科研项目申请书》，郑如清译，北京大学出版社2010年版；
8．[德]马克斯•韦伯戴兆国著：《社会科学方法论心性与德性》，李秋零田薇译，中国人民大学出版社1999安徽人民出版社2005年版；
5．李明辉著：《康德伦理学与孟子道德思考之重建》，台湾：中央研究院中国文哲研究所刊印，1984年版。
6.ImmanuelKant,PracticalPhilosophy,TranslatedandEditedbyMaryJ.Gregor,CambridgeUniversityPress.
陈晏清：《现代唯物主义导引》，天津：南开大学出版社1996年版；
7.李德顺：《价值论》，北京：中国人民大学出版社1987年版；
8.孙正聿：《马克思辩证法理论的当代发展》，北京：人民出版社2002年版。

自然辩证法概论

代码:2001003, 开课:政法学院, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

(一)课程目的和基本要求
本课程是普通高校理工科硕士研究生马克思主义理论的公共课。通过本课程的学习，使学生了解自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法，以及科学技术在社会发展中的作用。进一步树立辩证唯物主义世界观，提高辨证思维能力，提高科学创新能力。并能从理论和实践的结合上分析与解决人与自然，以及科学技术发展中的现实问题，以培养现代化建设所需要的科技人才。

（二）课程内容简介
自然辩证法概论的主要研究内容有四个方面。1．自然观：研究辨证唯物主义自然观的创立和发展，重点研究系统自然观和生态自然观，论述人与自然关系的演化及其规律。2．科学观与科学方法论：研究科学的本质以及科学认识和实践的方法论问题，包括科学的本质、科学理论的发展规律、发展模式、评价和检验等。3．技术观与技术方法论：研究技术的本质以及技术认识和实践的方法论问题，以及技术价值和技术社会观。4．科学技术与社会：重点研究科学技术的社会建制、科学技术的社会运行规律，以及科学技术与社会的互动，科学与人文的关系等问题。

(三)预修课程与相关知识
恩格斯的《自然辩证法》；自然史；科学史；科学思想史；技术史；科技与社会等。

(四)教学内容安排
分自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会四个部分进行专题性讲授。

(五)考核方式
笔试（结合课程论文和平时成绩）
(六)教材及主要参考书
教育部社会科学研究与思想政治司组编．《自然辩证法概论》，高等教育出版社，2004.
主要参考书目：
1．恩格斯．《自然辩证法》，人民出版社，1986．
2．恩格斯．《反杜林论》，人民出版社，1970．
3．刘大椿．《科学技术哲学导论》，中国人民大学出版社，2005.
4．黄顺基．《科学技术哲学引论》，中国人民大学出版社，1991.
5．普里戈金《从混沌到有序》，上海译文出版社，2005．
6．霍金．《时间简史》，湖南科学技术出版社，2004．
7．波普尔．《猜想与反驳》，上海译文出版社，1986．
8．库恩．《科学革命的结构》，北京大学出版社，2003．
9．卡逊．《寂静的春天》，科学出版社，1979.
10．丹皮尔．《科学史及其与哲学和宗教的关系》，广西师范大学出版社，2001.

中国语言文学研究方法论

代码:2004002, 开课:文学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

第一部分文学研究方法论
现代批评理论发展概况及诸流派理论特色；重要批评流派代表性理论家批评思想和方法论研究；现代著名学者的学术思路和学习方法介绍研究；中国文学研究的基本方法和学术规范。
第二部分语言研究方法论
现代理论语言学的一般理论特征，现代语言学理论方法的总体特征与具体特征，语法系统的内模块结构，各种研究方法分析。

20世纪中国学术史

代码:2004017, 开课:文学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

本课程属学科反思及学术史研究性质。
作为一门基础性学习科目，本课程意在通过考查20世纪中国文艺学的学科发展史，了解在过去的百年内中国文艺学发生发展的历史脉络、重要学术论题的产生及思考路径、典范性学人的研究成果及学术史影响，藉著学术史的视角，挖掘20世纪优秀学人对中国文论固有思想传统及学术方法的思考经验，拓展学生的专业视野，训练其问题意识及研究方法的自觉。同时，通过师生共同阅读、讨论，强化思想交流和学术团队意识，在知识延展中互相缘助，提升学术思考的品质和力度。

美学基本问题研究

代码:2004018, 开课:文学院, 学时:60, 学分:4, 适用:硕士

本课程属于研究生美学专业理论训练和理论提升课程，是该专业主要的基础课程之一。本课程的设置主要是为了帮助学生全面深入地了解美学学科体系中的重点、难点问题以及当代中国美学思想发展整体状况，加强培养学生的美学理论思维能力、把握重点、难点和前沿问题的能力以及理论联系实际的能力。

中国美学要籍选读

代码:2004019, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

1、中国美学发展过程及各阶段的特色；
2、中国美学各阶段重要理论派别及代表性理论家经典论著导读；
3、中国美学史上重大理论问题及发展变化；
4、道家美学、儒家美学。

中国古代诗歌美学研究

代码:2004020, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

1、“诗言志”与儒道的不同审美取向；
2、中国古代诗学中有关“意”与“境”、“情”与“景”、“虚”与“实”等
问题的论述；
3、古代诗论家对艺术创作中具体经验的总结。

中国美学思想研究

代码:2004021, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

1、周易美学思想；2、屈骚美学思想；3、庄子美学思想；
4、玄学美学思潮；5、禅宗美学思想；6、理学美学思潮；
7、现代美学思潮。

中国现代美学思想研究

代码:2004022, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

本课程属于研究生美学专业基础理论课程之一，旨在帮助学生较深入地认知中国现当代美学思想发展演变的历史线索，对现当代美学史上重要美学家和重大美学理论问题作简明扼要的梳理评介，借以把握中国现当代美学的整体发展趋势和未来可能的走向。

西方美学要籍选读

代码:2004023, 开课:文学院, 学时:60, 学分:3, 适用:硕士

1、西方美学发展过程及各阶段的特色；
2、西方美学各阶段重要理论派别及代表性理论家经典论著导读；
3、西方美学史上重大理论问题及发展变化；
4、中西美学基本问题的比较研究。

20世纪西方美学流派研究

代码:2004024, 开课:文学院, 学时:40, 学分:4, 适用:硕士

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务：
本课程为西方美学的专业方向课。通过对20世纪西方美学流派的研究，加深对西方20世纪美学的理解，了解西方美学的前沿理论问题。
(二)课程教学的基本要求：
掌握20世纪西方美学流派的发展脉络，了解各流派的主要观点及主要批评家的思想特色。
(三)预修课程与相关知识：
西方美学史、美学基本问题研究、美学专题研究。
(四)教学内容安排：
1、俄国形式主义批评；2、精神分析批评；3、结构主义批评；4、英美“新批评”；5、接受美学批评；6、女性主义批评；7、西方马克思主义批评
(五)考核方式与评价方法：
以论文的形式进行考查，根据选题、研究的深度及论文的实际写作情况评价优劣或判定分数。
(六)教材与教学主要参考书目：
1、特雷•伊格尔顿《二十世纪西方文学理论》，北京：北京大学出版社2007年版；
2、张隆溪：《二十世纪西方文论述评》，北京，三联书店1986年版；
3、什克洛夫斯基等：《俄国形式主义文论选》，北京：三联书店1989年版；
4、弗洛伊德：《梦的解析》，北京：国际文化出版公司1998年版；
5、特伦斯•霍克斯：《结构主义和符号学》，上海：上海译文出版社，1997年版；
6、赵毅衡编选：《“新批评”文集》，天津：百花文艺出版社2001年版；
7、伽达默尔：《真理与方法》（洪汉鼎译），北京，商务印书馆2007年版；
8、姚斯、霍拉勃；《接受美学与接受理论》，沈阳：辽宁人民出版社1987年版；
9、柏棣主编：《西方女性主义文学理论》，桂林：广西师范大学出版社2007年版；
10、张京媛主编：《新历史主义与文学批评》，北京，北京大学出版社1993年版；
11、张京媛主编：《后殖民理论与文化批评》，北京，北京大学出版社1999年版；
12、弗朗西斯•马尔赫恩编：《当代马克思主义文学批评》，北京：北京大学出版社，2002年版。

语文教学方法与实践

代码:2004087, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

专业选修课。由文学院统一安排。

中国审美文化史研究

代码:2004098, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

略

中国诗词审美文化阐释

代码:2004099, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

略

中国禅宗美学研究

代码:2004100, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

略

公文写作与秘书实务

代码:2004101, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

略

艺术人类学

代码:2004101, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

略

叙事美学研究

代码:2004101, 开课:文学院, 学时:40, 学分:2, 适用:硕士

略

基础英语（阅读与写作）

代码:2005001, 开课:外国语学院, 学时:54, 学分:2, 适用:硕士

基础英语（阅读与写作）（待编辑）

基础英语（口语）

代码:2005002, 开课:外国语学院, 学时:36, 学分:2, 适用:硕士

基础英语（口语）（待编辑）

学术活动

代码:2099001, 开课:其他, 学时:0, 学分:1, 适用:硕士

必修环节（略）

专业实践

代码:2099002, 开课:其他, 学时:0, 学分:2, 适用:硕士

必修环节（略）

社会实践

代码:2099003, 开课:其他, 学时:0, 学分:0, 适用:硕士

必修环节（略）

中期考核

代码:2099004, 开课:其他, 学时:0, 学分:0, 适用:硕士

必修环节（略）

教育学与教育心理学

代码:2099005, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）

职业规划与就业指导

代码:2099006, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）

学术前沿

代码:2099007, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）

体育（分小类）

代码:2099008, 开课:其他, 学时:18, 学分:1, 适用:硕士

公共选修课（略）