安徽师范大学

攻读硕士学位研究生培养方案

（全日制学术性）

专业名称（代码）

史学理论及史学史(060101)

所属一级学科名称（代码）

历史学(0601)

授予硕士学位门类（代码）

历史学(06)

安徽师范大学研究生学院制表

填表日期： 2012 年 2 月 21 日

一、学科简介

基本情况：史学理论及史学史硕士点设置于2008年，同年招收硕士研究生，至今已招收学生10余人。该点拥有史学理论、中国古代史学史和中国近代史学史三个较为稳定的研究方向，并形成了自己的特色：除了系统研究史学思想的产生、发展、变化，了解史学发展过程外，还系统讨论史学论文的写作、专注西方史学史的研究，并关注中西方史学名著的选读和介绍。

师资队伍和著名学者：本专业现有导师6人，其中博士生导师1人，教授5人，副教授1人，具有博士学位者4人，硕士学位者1人。获得安徽省政府特殊津贴和国务院特殊津贴2人3人次；安徽省杰出专业技术人才2人；安徽省高校优秀中青年骨干教师2人；安徽省省级教学名师2人。方向带头人周晓光教授、欧阳跃峰教授均系著名学者，王旭东教授、方国学教授均是本研究领域的专家，近年新增补的徐彬教授、韩家炳副教授均已在学界崭露头角，导师梯队进一步优化。

代表性课题和主要成果：近几年承担国家社科基金课题3项：理学地域化：新安理学与徽州社会研究（07BZX35）、晚清西学东渐的文化传播学研究：以传播载体为中心（09BZS028）、明清乡村绅权建构与社会认同研究——以徽州士绅修谱为中心（11BZS035），省级课题4项，主持省级精品课程1门，出版相关专著3部，在《近代史研究》、《史学理论研究》等相关重要刊物上发表学术论文100余篇，并获省哲学社会科学成果一等奖1项。

二、培养目标

本专业研究生的培养目标是：培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展，德才兼备的、适应国家和地方社会发展、历史学科发展需要的应用型或研究型高层次专门史学人才。

具体要求是:

1.具有正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习掌握马列主义和中国特色社会主义理论，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有集体主义精神以及追求真理、献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德，德、智、体全面发展，德才兼备。

2.具有严谨的治学态度，在本学科内掌握宽广、坚实的基础理论和系统的专门知识与技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力，和独立从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力；掌握一门外国语；掌握信息获取技能。

3.应掌握本学科发展的现状和趋势，了解本学科的发展前沿及动态，达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学术水平。

4.具有健康的身体和良好的心理素质。

三、研究方向

四、学制及学习年限

1.硕士研究生学制为3年。课程学习在前一年半完成，科学研究与学位论文写作、答辩在后一年半内完成，其中学位论文工作的时间不得少于1年。

2.不能按期完成学位论文答辩者，如申请毕业，需完成毕业论文答辩。

3.研究生无特殊情况不允许延长学习年限；特殊情况下逾期不能修满培养方案规定的学分或不

能按时完成毕业论文答辩的，可申请延长学习年限，但最长不超过2年。如确需延长学习年限延期毕业者，于每年3月由研究生本人提出申请，填写《安徽师范大学硕士研究生延期毕业申请表》，经导师、学位点和所在院系主管研究生负责人同意，经研究生学院审批。研究生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。在最长的修业年限（5年，不包括休学时间）内不能完成全部培养环节的、不按规定申请延期或延期申请未被批准的研究生，应当退学并按肄业处理。

4.硕士研究生提前完成培养方案规定的全部环节，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求，可申请提前提前学位论文答辩与毕业。

5.申请提前学位论文答辩与毕业的硕士研究生，于每年三月底前，填写《安徽师范大学硕士研究生提前学位论文答辩表》和《安徽师范大学硕士研究生提前毕业申请表》，经导师、导师组和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生学院审批。

6.申请提前学位论文答辩与毕业的硕士研究生，在申请批准后，若不能通过学位论文答辩或按其申请的时间毕业的，将按结业办理。

五、培养方式与方法

1.研究生培养实行学分制，在指导方法上，采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。应充分发挥导师指导研究生的主导作用以及研究生个人的特长与才能，努力体现“以生为本”的办学理念和“因材施教”的教育思想,积极调动研究生学习的主动性和自觉性，培养研究生自己获取知识的能力，帮助研究生按时制定好个人培养计划。

2.研究生课程讲授方式要有针对性，更多地采用启发式、研讨式、专题式、报告式、评价式的教学方式，可规定研究生参加必要的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查等学术活动，把课堂讲授、交流研讨、案例分析、教学实践、社会实践以及实验有机结合，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力和创新能力的训练和培养。

3.导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。

六、培养流程与要求

1.制定培养计划

第一学期内在导师或导师组的指导下，根据培养方案和研究生个人特点，制定“硕士研究生个人培养计划”。研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定，一经确定，要切实执行，不得随意变动。如需修改，必须履行相关手续。

2.明确时间节点

依据本学科的特点，第1学期确定导师；在第3学期确定学位论文选题并进行教学实践；第4学期进行中期汇报，完成论文开题；第5学期论文初稿审阅，第6学期4月份论文定稿审阅，第6学期5月份论文答辩。

3.开题报告

开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间应在第2-4学期完成。学位点根据选题情况，成立由3-5名导师组成的审查小组，听取研究生汇报，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。

4.中期考核

根据本院研究生规模和学科点现状，按照学校研究生中期考核实施办法提出本院研究生中期考核工作的具体时间和办法，中期考核安排在第四学期中期前完成（每年5月底前）。

A、考核在学院统一组织领导下，由各专业负责实施，组成包括学院（学科）负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组（每组成员3-5人）进行考核，同时较广泛地听取其他教师的意见。

B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。

C、填写相关表格，对被考核研究生作出结论性意见。

D、经过中期考核的硕士研究生，按考核成绩分流：

进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。特别优秀者，可以进一步推荐硕博连读。

终止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期末改正者中止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。

5.学位论文中期检查（列出时间、具体组织形式等）

按一级学科或二级学科成立4-5位专家组成考核小组，全面负责本院研究生的论文中期进展和检查考核工作，重点检查论文进展和学术规范。一般应在第五学期完成。

6.完成学位论文（或毕业论文）答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核

定稿付印之前，必须对论文的真实性加以检查。

七、课程设置与学分分布

1.课程设置分为6类：①公共必修课 ②公共选修课③专业基础课（必修）④专业方向课（必修）⑤专业选修课⑥补修课。

2.总学分为≥34学分，分配如下：

①公共必修课为4门（7学分），其中中国特色社会主义理论与实践，36学时，2学分，马克思主义与社会科学方法论，18学时，1学分，第一外国语4学分；

②公共选修课（2学分）

③专业基础课（必修），包括史学概论、中国古代史学史、中国近代史学史3门，共12学分；

④专业方向课（必修），每个专业方向2门，共6学分；

本方向之外的课程，可以作为专业选课程进行选修。若作为专业选修课，每门课程折合3学分。

⑤专业选修课2门（4学分）；

选修课最低开班人数和最多限选人数由各开课学院具体开课时确定。

⑥实践环节为2学分；

⑦学术活动为1学分。

3.补修课：同等学力与跨专业研究生，必须在导师指导下确定2-3门本学科的本科生主干课程作为补修课。补修课程不列入培养方案，列入研究生个人培养计划，只计成绩，不计学分。具体课程设置、选修方式与考核由历史与社会学院统一安排。

八、学术活动

为拓宽研究生的学术视野，提高研究生的科研能力，本学科专业将采取必要措施鼓励硕士研究生在校期间参与导师承担的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议。本学科专业将根据自己的专业特点在学校基本要求的基础上提出更具体的要求，并制订相应的考核办法。学术活动记1学分。具体按照《安徽师范大学研究生参加学术活动暂行办法》执行。

九、实践环节

1.专业实践：大力加强专业实践环节是提高研究生实践能力的重要环节，本学位点根据自己的专业特点，安排研究生参加教学实践（如担任本科生辅导课、实验课、毕业论文指导、批改作

业等工作）、课程见习、专业实习等活动。实践环节计2学分。

2.社会实践：研究生应积极参加社会实践，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。社会实践暂不计学分。学院根据学生提交的实践报告，考核其完成情况是否合格。

十、科学研究

学术研究是学术型研究生的重要任务，研究生必须开展高水平、创新的学术研究。学校积极鼓励研究生在攻读硕士学位期间以安徽师范大学为第一署名单位、在四级以上刊物上公开发表有价值的学术论文。本学位点将认真贯彻落实。

十一、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力，培养研究生掌握科学研究方法具有独立研究能力的重要环节。应鼓励研究生解放思想，勇于探索，参与导师承担的科研项目，在导师的指导下独立完成论文撰写的全过程，充分发挥其主观能动性。论文选题必须理论联系实际，重视研究经济建设中提出的理论问题，选择有重要应用和开发价值的课题。学位论文要有新见解。要采取盲审和进行学术不端行为检测等措施，加强学位论文写作过程的监督和管理，强化学术道德和学术规范建设。学位论文不计学分。

十二、考核方式

考核是保证研究生培养质量的重要手段，是实行研究生激励和淘汰措施的重要依据。

1.考核分考试和考查两种形式

研究生课程的成绩由平时成绩（实验报告、文献阅读、课堂讨论、作业等）（占20%）和期末考试成绩（占80%）综合评定。

公共必修课、专业基础课原则上应以考试方式进行考核，成绩按百分制评定。部分外语免修的硕士研究生，可以申请免修免考。其他课程的考核方式，可由各学位点自行确定。实践环节等宜用考查的方式进行。考试、考查的形式按课程要求进行设计，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、实验考核等形式，但都应有文字档案记录。学位课程成绩必须达到75分、其它课程成绩达到60分（合格）及以上者可获得学分。

2.硕士研究生课程考试、考查未通过者，须参加补考。补考由开课学院组织安排，补考仍未通过者按学校有关规定处理。

3.硕士研究生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经批准后方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，不能参加正常补考。

史学理论及史学史专业研究方向及导师一览表

代码

研究方向
名称

主要研究内容、特色与意义

导师

课程

01

史学理论与方法

马克思主义史学、当代西方史学理论

王旭东

2008178史学理论与方法,2008077史学理论问题研究

02

中国古代史学史

明清史学、徽州史学

徐彬,庄华峰☆

2008189谱牒学研究,2008192历史文献与史学研究

03

中国近代史学史

中国近代史学、中西史学比较

欧阳跃峰

200813320世纪中国史学的论争与发展,2008081中国近代史学思想研究

史学理论及史学史专业攻读硕士学位研究生课程设置一览表

课程类型

课程编号

课程名称

开课

学期

学时

学分

是否为学位课

考核

方式

公共课

公共必修课

2001001

中国特色社会主义理论与实践研究

1

36

2.0

是

考试

2001002

马克思主义与社会科学方法论

2

18

1.0

是

考试

2001003

自然辩证法概论

2

18

1.0

是

考试

2005001

基础英语（阅读与写作）

1

54

2.0

是

考试

2005002

基础英语（口语）

2

36

2.0

是

考试

公共选修课

2099005

教育学与教育心理学

3

18

1.0

否

考查

2099006

职业规划与就业指导

3

18

1.0

否

考查

2099007

学术前沿

3

18

1.0

否

考查

2099008

体育（分小类）

3

18

1.0

否

考查

专业课

专业基础课（必修）

2008073

史学概论

1

60

4.0

是

考试

2008075

中国近代史学史

2

60

4.0

是

考试

2008188

中国古代史学史

1

60

4.0

是

考试

专业方向课（必修）

2008077

史学理论问题研究

1

60

3.0

是

考试

2008081

中国近代史学思想研究

2

60

3.0

是

考试

2008133

20世纪中国史学的论争与发展

2

60

3.0

是

考试

2008178

史学理论与方法

2

60

4.0

是

考试

2008189

谱牒学研究

2

60

3.0

是

考试

2008192

历史文献与史学研究

3

60

4.0

是

考试

专业选修课

2008082

当代西方史学理论

3

40

2.0

是

考试

2008083

史学理论名著选读

2

40

2.0

是

考试

2008084

西方史学史

2

40

2.0

是

考试

2008085

史料学概论

3

40

2.0

是

考试

2008163

史学论文写作

3

40

2.0

是

考试

环节

学术活动

4

--

1.0

否

考查

专业实践

4

--

2.0

否

考查

社会实践

4

--

0.0

否

考查

中期考核

4

--

0.0

否

考查

《中国特色社会主义理论与实践研究》课程简介

课程编码：

2001001

课程名称：

中国特色社会主义理论与实践研究

课程学时：

36

开课院系：

政法学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

本课程是全校各专业硕士研究生的公共必修课程。通过本课程学习使学生了解中国特色社会主义理论的形成和发展过程、时代背景、社会历史条件、主要内容、历史作用、现实问题和主要对策等，培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(二)课程教学的基本要求

坚定学生社会主义信念，激发学生建设中国特色社会主义的积极性，阅读党和国家的重要文献，了解当今世界的形势、中国的基本国情，深刻认识并自觉贯彻落实党和国家建设中国特色社会主义的路线方针政策。

(三)预修课程与相关知识

马克思主义发展史、中国近现代史、马克思主义中国化研究、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系等。

(四)教学内容安排

分专题研究和介绍当今世界的主题和形势，中国特色社会主义理论体系的主要内容，当前中国特色社会主义实践中的重大问题，拓展和深化本科阶段思想政治理论课的学习。

(五)考核方式与评价方法

阅读能力与写作能力考核相结合，通过平时成绩、考试成绩、课程论文等形式进行综合评价。

(六)教材与教学主要参考书目

教材采用“马克思主义理论研究和建设工程”组织编写的统一教材。

主要参考书目：

《邓小平文选》1-3卷，北京：人民出版社，1994和1993年版。

《江泽民文选》1-3卷，北京：人民出版社，2006年版。

《中共第十二次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1982年版。

《中共第十三次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1987年版。

《中共第十四次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1992年版。

《中共第十五次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1997年版。

《中共第十六次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2002年版。

《中共第十七次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2007年版。

《马克思主义与社会科学方法论》课程简介

课程编码：

2001002

课程名称：

马克思主义与社会科学方法论

课程学时：

18

开课院系：

政法学院

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程性质：《中西哲学比较马克思主义与社会科学方法论》是硕士研究生学习阶段的公共基础课，本学科的专业方向课，目的在于帮助学生运用马克思主义理论分析解决问题的能力，对社会科学研究方法有系统的了解和把握，形成科学的思维方法，进而在研究生学习阶段能够不断提高科学研究的能力和水平。在比较、融通中西哲学理论的基础上，掌握中西哲学不同的思维方式、理论阐发的不同路径，进而对现代哲学发展趋势有所把握和体认。

教学要求：系统梳理马克思主义关于科学研究方法的论述，阐述社会科学研究方法的独特性，全面提升思维能力和水平。帮助学生比较深入系统地了解中西哲学本体论、认识论、价值论、方法论等方面的异同，提高学生比较、融通中西哲学理论的能力。

预修课程与相关知识：《中国哲学史马克思主义基本原理》、《马克思主义经典著作西方哲学史》、《社会科学方法论现代西方哲学》。

教学内容：马克思主义基本原理、社会科学研究方法、如何作综述研究、如何填写科研项目申请书、如何查找文献、如何撰写和发表社会科学论文、学位论文写作与学术规范、学术研究与学术创造的道德要求、社会科学研究的思维提升。中西哲学本体论比较、中西哲学认识论比较、中西哲学方法论比较、中西哲学价值观比较、中西哲学历史观比较；中西哲学比较的个案研究：康德与孟子哲学思想比较、孔子与亚里士多德哲学思想比较、海德格尔与老庄哲学比较。

考核方式：期中作业、学期末撰写小论文填写一份课题申报书。

教材及主要参考书目：

1．汤文曙等：《马克思主义经典文本导读》，安徽人民出版社2006年版；《论语》、《孟子》、《四书章句集注》、《道德经》、《庄子》；

2．孙伯揆、候惠勤主编：《马克思主义哲学的历史与现状》（上、下卷），南京大学出版社，2004年版。康德：《道德形而上学原理》，苗力田译，上海人民出版社1986年版；

3．欧阳康 张明仓3．：《社会科学研究方法》，高等教育出版社2001年版；

4．[美]哈里斯•库珀：《如何做综述性研究》，刘洋译，重庆大学出版社2010年版；

5．[英]朱迪思•贝尔：《社会科学研究的基本规则》，马经标等译，北京大学出版社2008年版；

俞宣孟：《本体论研究》，上海人民出版社1999年版；

46．[英]戈登•鲁格 玛丽安•彼得．：《给研究生的学术建议》，彭万华译，北京大学出版社2009年版；

7．[美]安德鲁•弗里德兰德 卡罗尔•弗尔特：《如何写好科研项目申请书》，郑如清译，北京大学出版社2010年版；

8．[德]马克斯•韦伯戴兆国著：《社会科学方法论心性与德性》，李秋零 田薇译，中国人民大学出版社1999安徽人民出版社2005年版；

5．李明辉著：《康德伦理学与孟子道德思考之重建》，台湾：中央研究院中国文哲研究所刊印， 1984年版。

6. Immanuel Kant, Practical Philosophy, Translated and Edited by Mary J. Gregor, Cambridge University Press.

陈晏清：《现代唯物主义导引》，天津：南开大学出版社1996年版；

7.李德顺：《价值论》，北京：中国人民大学出版社1987年版；

8.孙正聿：《马克思辩证法理论的当代发展》，北京：人民出版社2002年版。

《自然辩证法概论》课程简介

课程编码：

2001003

课程名称：

自然辩证法概论

课程学时：

18

开课院系：

政法学院

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

(一)课程目的和基本要求

本课程是普通高校理工科硕士研究生马克思主义理论的公共课。通过本课程的学习，使学生了解自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法，以及科学技术在社会发展中的作用。进一步树立辩证唯物主义世界观，提高辨证思维能力，提高科学创新能力。并能从理论和实践的结合上分析与解决人与自然，以及科学技术发展中的现实问题，以培养现代化建设所需要的科技人才。

（二）课程内容简介

自然辩证法概论的主要研究内容有四个方面。1．自然观：研究辨证唯物主义自然观的创立和发展，重点研究系统自然观和生态自然观，论述人与自然关系的演化及其规律。2．科学观与科学方法论：研究科学的本质以及科学认识和实践的方法论问题，包括科学的本质、科学理论的发展规律、发展模式、评价和检验等。3．技术观与技术方法论：研究技术的本质以及技术认识和实践的方法论问题，以及技术价值和技术社会观。4．科学技术与社会：重点研究科学技术的社会建制、科学技术的社会运行规律，以及科学技术与社会的互动，科学与人文的关系等问题。

(三)预修课程与相关知识

恩格斯的《自然辩证法》；自然史；科学史；科学思想史；技术史；科技与社会等。

(四)教学内容安排

分自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会四个部分进行专题性讲授。

(五)考核方式

笔试（结合课程论文和平时成绩）

(六) 教材及主要参考书

教育部社会科学研究与思想政治司组编．《自然辩证法概论》，高等教育出版社，2004.

主要参考书目：

1．恩格斯．《自然辩证法》，人民出版社，1986．

2．恩格斯．《反杜林论》，人民出版社，1970．

3．刘大椿．《科学技术哲学导论》，中国人民大学出版社，2005.

4．黄顺基．《科学技术哲学引论》，中国人民大学出版社，1991.

5．普里戈金《从混沌到有序》，上海译文出版社，2005．

6．霍金．《时间简史》，湖南科学技术出版社，2004．

7．波普尔．《猜想与反驳》，上海译文出版社，1986．

8．库恩．《科学革命的结构》，北京大学出版社， 2003．

9．卡逊．《寂静的春天》，科学出版社，1979.

10．丹皮尔．《科学史及其与哲学和宗教的关系》，广西师范大学出版社，2001.

《基础英语（阅读与写作）》课程简介

课程编码：

2005001

课程名称：

基础英语（阅读与写作）

课程学时：

54

开课院系：

外国语学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

基础英语（阅读与写作）（待编辑）

《基础英语（口语）》课程简介

课程编码：

2005002

课程名称：

基础英语（口语）

课程学时：

36

开课院系：

外国语学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

基础英语（口语）（待编辑）

《史学概论》课程简介

课程编码：

2008073

课程名称：

史学概论

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人： 王旭东、徐彬

课程类别：专业基础课 □√

学 时：60 学 分：4

开课学期：1 开课学院：历史与社会学院

教学要求：通过学习使学生掌握历史学思想的产生、发展、变化，了解历史学发展过程中出现的主要问题，熟悉主要的历史思想家及其主要观点，了解围绕历史理论展开的各种争论，并能在一些问题上提出自己的看法。

教学内容：本课程内容有：一、对历史思想与历史哲学介绍，诸如历史哲学的缘起、实证主义、马克思主义、分析与批判和叙述主义历史哲学；二、历史本体相关理论，如地理环境与人类历史的关系，历史规律学说和马克思社会经济形态；三、历史认识论问题，如历史知识的性质、历史的客观性、历史的理解与解释。

教材及主要参考书目：

1.白寿彝主编：《史学概论》，宁夏人民出版社1983年版。

2.吴泽主编：《史学概论》，安徽教育出版社1985年版。

3.姜义华主编：《史学导论》，陕西人民出版社1989年版。

4.王旭东主编：《史学概论》，中州古籍出版社1996年版。

《中国近代史学史》课程简介

课程编码：

2008075

课程名称：

中国近代史学史

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人： 欧阳跃峰

课程类别：专业基础课 □√

学 时：60 学 分：4

开课学期：2 开课学院：历史与社会学院

教学要求：使学生掌握中国近代史学发展的主要脉络和基本内容，分析中国近代史学的基本特点与存在的问题，具备解读近代史学要籍、把握近代史学家思想实质的能力，能够针对近代史学存在的问题开展学术研究。

教学内容：中国近代史学发展的基本线索，近代重要史学流派的形成及其史学观点，近代著名史学家的史学思想。

教材及主要参考书目：

1、张岂之主编：《中国近代史学学术史》，中国社会科学出版社1996年版。

2、麥勁生：《近代史学与史学方法》，台北五南书局2000年版。

3、尹达主编：《中国史学发展史》（近代部分），中州古籍出版社1985年版。

4、刘泽华主编：《近九十年史学理论要籍提要》，书目文献出版社1991年版。

《史学理论问题研究》课程简介

课程编码：

2008077

课程名称：

史学理论问题研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：欧阳跃峰

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业方向课 □√ 专业选修课 □

学 时：60 学 分：3

开课学期：2 开课学院：历史与社会学院

教学要求：帮助学生了解史学基本理论问题，及围绕每一个史学理论问题的各种史学观点，分析每一种观点形成的原因与提出的背景，进而掌握运用基本史学理论来解剖历史的基本技能。

教学内容：史学基本理论问题，一些重要史学理论问题的研究状况等。

教材及主要参考书目：

1.《光明日报》社编：《历史理论研究》，重庆出版社1984年版。

2.《历史研究》编辑部：《建国以来史学理论问题讨论举要》，齐鲁书社1983年版。

3.何兆武主编：《历史理论与史学理论：近现代西方史学著作选》，商务印书馆1999年版。

4.蒋大椿：《唯物史观与史学》，吉林文史出版社1991年版。

《中国近代史学思想研究》课程简介

课程编码：

2008081

课程名称：

中国近代史学思想研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人： 欧阳跃峰

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业方向课 □√ 专业选修课 □

学 时：60 学 分：3

开课学期：3 开课学院：历史与社会学院

教学要求：了解中国近代史学史发展概况，以加深对中国近代史学史发展的理解与认识，从而把握中国近代史学发展的脉络与特点。

教学内容：不同时期有关中国近代史学史发展历程，主要史学家的史学思想与学术贡献，认识近代中西史学的交流状况。

教材及主要参考书目：

1.张岂之主编：《中国近代史学学术史》，中国社会科学出版社1996年版。

2.梁启超：《中国近三百年学术史》，中国书店1985年版。

3.梁启超：《中国历史研究法》，上海古籍出版社1987年版。

4.李大钊：《史学要论》，见《李大钊史学论集》，河北人民出版社1984年版。

《当代西方史学理论》课程简介

课程编码：

2008082

课程名称：

当代西方史学理论

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：韩家炳

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业选修课 □√

学 时： 40 学 分：　 2

开课学期： 1 开课学院：历史与社会

教学要求：旨在加深学生对当代西方史学的了解，从理论层面探讨当代西方史学的成就与面临的困难，同时拓展学生的分析能力，使之能更好地探求西方史学实践的认识论基础。

教学内容：介绍当代西方史学理论研究的前沿问题与讨论的热点。主要问题有：当代西方史学理论的若干问题、历史与哲学等。

教材及主要参考书目：

　1、（英）巴勒克拉夫著、杨豫译：《当代史学主要趋势》，上海译文出版社1989年版

　2、（美）伊格尔斯著、赵世玲、赵世瑜译：《欧洲史学新方向》，华夏出版社1989年版

　3、何兆武、陈启能主编：《当代西方史学理论》，中国社会科学出版社1996年版

　4、徐浩、侯建新著：《当代西方史学流派》，中国人民大学出版社1996年版

《史学理论名著选读》课程简介

课程编码：

2008083

课程名称：

史学理论名著选读

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：徐彬

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业选修课 □√

学 时： 40 学 分：　 2

开课学期： 2 开课学院：历史与社会

教学要求：通过对古今中外史学理论名著的学习，以拓宽学术视野，增进理论素养。达到对史学理论概念的深入理解，进而认识历史理论与史学理论的区别与联系。

教学内容：中国史学理论名著、西方史学理论名著。

教材与主要参考书目：

1、孟森著：《明清史论著集刊》，中华书局1959年版

2、章学诚著：《章学诚遗书》，文物出版社1985年影印

3、刘知几著、浦起龙释：《史通通释》，上海古籍出版社1978年点校本

4、[英]卡尔著、吴柱存译：《历史是什么》，商务印书馆1981年版

5、（意）克罗齐著、傅任敢译：《历史学的理论和实际》，商务印书馆1982年版

6、（英）柯林伍德著，何兆武译：《历史的观念》，中国社会科学出版社1986年版

《西方史学史》课程简介

课程编码：

2008084

课程名称：

西方史学史

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人： 方国学

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业选修课 □√

学 时： 40 学 分：　 2

开课学期： 2 开课学院：历史与社会

教学要求：了解中国西方史学史发展概况，主要史学流派及其学术观点，各史学派别之影响，进而对研究中国史学提供借鉴。

教学内容：西方史学的产生、发展问题；西方史学的主要流派问题；西方史学的主研究对象等诸问题。

教材及主要参考书目：

　1、郭圣铭编著：《西方史学史概要》，上海人民出版社1983年版

　2、郭小凌著：《西方史学史》，北京师范大学出版社1995年版

　3、张广智主编：《西方史学史》，复旦大学出版社2000年版

　4、（英）沃尔夫著，周昌忠等译：《18世纪科学、技术的哲学史》，商务印书馆1997年版

《史料学概论》课程简介

课程编码：

2008085

课程名称：

史料学概论

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人： 徐彬

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业选修课 □√

学 时： 40 学 分：　 2

开课学期： 3 开课学院：历史与社会

教学要求：了解中国近代史、中国古代史基本史料，掌握搜集、整理、编纂史料的基本方法，懂得如何辨别史料的真伪，如何对不同的史料加以考订，学会正确地运用史料。

教学内容：史料的范围、类别，史料编纂学，史料分类学，史料辩伪学等。

教材及主要参考书目：

1、陈高华、陈智超等著：《中国古代史史料学》，北京出版社1983年版

2、何忠礼：《中国古代史史料学》，上海古籍出版社2005年版

3、安作璋主编：《中国古代史史料学》，福建人民出版社1994年版

4、张革非等编著：《中国近代史料学稿》，中国人民大学出版社1990年版

《20世纪中国史学的论争与发展》课程简介

课程编码：

2008133

课程名称：

20世纪中国史学的论争与发展

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：欧阳跃峰

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业方向课 □√ 专业选修课 □

学 时：60 学 分：3

开课学期：3 开课学院：历史与社会学院

教学要求：帮助学生了解20世纪中国史学论争的基本状况与发展的主要线索，进而探索史学论争如何促进了史学的发展，使学生懂得即要尊重前人的学术成就，又不能迷信权威，并能够针对不同的学术观点阐释自己的学术见解。

教学内容：20世纪中国史学的发展脉络，一些重要的史学论争起因、过程，以及在论争中形成的不同史学观点。

教材及主要参考书目：

1.许冠三：《新史学九十年》，岳麓书社2003年版。

2.李宗侗主编：《廿世纪之科学——史学》，[台北]正中书局1966年版。

3.《历史研究》编辑部：《建国以来史学理论问题讨论举要》，齐鲁书社1983年版。

4.曾业英主编：《50年来的中国近代史研究》，上海书店出版社2000年版。

《史学论文写作》课程简介

课程编码：

2008163

课程名称：

史学论文写作

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：欧阳跃峰

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业方向课 □ 专业选修课 □√

学 时：40 学 分：2

开课学期：3 开课学院：历史与社会学院

课程简介主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

《史学论文写作》是中国近现代史专业研究生选修课程，系统阐述历史学学位论文写作的基本思路和方法，包括选题、情报搜集、观点与论证、史料运用、开题报告撰写等，使学生通过本课程的学习掌握历史教育研究的基本方法。

(二)课程教学的基本要求

本课程主要本课程在讲述理论的同时，以国内外历史教育研究的代表性成果为案例，解剖案例，使理论与实践相结合。

(三)预修课程与相关知识

预修中国近代史、中国现代史等课程。

(四)教学内容安排

历史学学位论文写作的基本思路和方法，包括选题、情报搜集、观点与论证、史料运用、开题报告撰写等。

(五)考核方式与评价方法

平时考查40％、课程论文60％。

(六)教材与教学主要参考书目

张海惠、王玉芝编：《建国以来中国史学论文集篇目索引初编》，北京：中华书局1995年，第一版；

李振宏、刘克辉：《历史学的理论与方法收藏》，开封：河南大学出版社2008年，第一版；

蒋大椿主编：《史学探渊：中国近代史学理论文编收藏》，长春：吉林教育出版社1991年，第一版。

《史学理论与方法》课程简介

课程编码：

2008178

课程名称：

史学理论与方法

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：徐彬

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □√ 专业方向课 □ 专业选修课 □

学 时：60 学 分：4

开课学期：1 开课学院：历史与社会学院

课程简介主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

通过教学，使研究生对马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理有较为透彻的理解并能熟练地运用；同时对西方其他史学流派的理论和方法有所了解，以达到借鉴和扬弃的目的，更好地从事历史研究和史学研究。

(二)课程教学的基本要求

专题讲解，引导学生思考；推荐书籍，开阔学生思路；学术研讨，促进学生消化。

(三)预修课程与相关知识

史学概论、史学论文写作等课程。

(四)教学内容安排

1.马克思主义唯物主义历史观的涵义；历史发展的辩证法和辩证的思维方法；历史研究的方法。

2.西方主要史学流派的理论和方法。

3.历史论文写作。

(五)考核方式与评价方法

平时考查40％、课程论文60％。

(六)教材与教学主要参考书目

1.《史学概论》，白寿彝主编，宁夏人民出版社1983年版。

2.《中层理论：东西方思想会通下的中国史研究》，杨念群著，江西教育出版社2001年版。

3.《社会人类学与中国研究》，王铭铭著，广西师范大学出版社2005年版。

4.《历史研究的理论和方法》，《红旗》杂志社编，红旗出版社1983年版。

5.《历史学习理论和方法》，李振宏著，河南大学出版社1989年版。

6.《史学理论与方法》，宁可等著，中央电大出版社1991年版。

7.《如何写学术论文》，宋楚瑜著，台北正中书局1983年版。

《中国古代史学史》课程简介

课程编码：

2008188

课程名称：

中国古代史学史

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人： 徐彬、汪福宝

课程类别：专业基础课 □√

学 时：60 学 分：4

开课学期：1 开课学院：历史与社会学院

教学要求：使学生了解中国史学的起源、发展的基本过程和规律，掌握各时期史学的特点、重要史家、史著及史学流派的基本状况，批判地继承祖国丰富的史学遗产。

教学内容：导论部分，介绍史学史意识的产生与发展、史学史的学科性质；中国史学的起源和战国秦汉间的史学；汉魏六朝史学；唐宋元史学；明清史学；近代封建史学的延续；资产阶级史学的形成与发展；马克思主义史学在中国的传播与发展；当代中国史学。

教材及主要参考书目：

1.吴泽主编：《中国史学史论集》，上海人民出版社1980年版。

2.乔治忠：《中国史学史研究述要》，天津教育出版社1996年版。

3.王树民：《中国史学史纲要》，中华书局1998年版。

4.杜维运：《中国史学史论文选集》，台北华世出版社1985年版

《谱牒学研究》课程简介

课程编码：

2008189

课程名称：

谱牒学研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：徐彬

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □ 专业方向课 □√ 专业选修课 □

学 时：60 学 分：3

开课学期：2 开课学院：历史与社会学院

教学要求：帮助学生了解谱牒的形式及内容发展与演变的情况，修谱盛衰与社会发展之间的关系，以及谱牒的历史文献价值。

教学内容：谱牒形式的演变，谱牒内容的发展，谱牒盛衰与社会变迁之关系，谱牒学的发展情况。

教材及主要参考书目：

1.孙发全主编：《谱牒研究》，山东淄川谱牒学会2000年版。

2.王鹤鸣等主编；上海图书馆编：《中华谱牒研究：迈入新世纪中国族谱国际学术研讨会论文集》，上海科学技术文献出版社2000年版。

《历史文献与史学研究》课程简介

课程编码：

2008192

课程名称：

历史文献与史学研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：徐彬

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课 □√ 专业方向课 □ 专业选修课 □

学 时：60 学 分：4

开课学期：1 开课学院：历史与社会学院

课程简介主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

本课程系专业基础性课程，通过教学让学生掌握历史文献的主要类型和形态以及历史文献与历史学术研究之关系。

(二)课程教学的基本要求

通过本课程学习,要求研究生掌握历史文献特点及主要系列，并懂得利用历史文献从事史学研究。

(三)预修课程与相关知识

历史文献学相关知识

(四)考核方式与评价方法

期末考试。课程的成绩由平时成绩（文献阅读、课堂讨论、作业等）（占20%）和期末考试成绩（占80%）综合评定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.自编。

2.梁启超：《中国历史研究法》，上海古籍出版社1987年版。

《学术活动》课程简介

课程编码：

2099001

课程名称：

学术活动

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《专业实践》课程简介

课程编码：

2099002

课程名称：

专业实践

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《社会实践》课程简介

课程编码：

2099003

课程名称：

社会实践

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

0.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《中期考核》课程简介

课程编码：

2099004

课程名称：

中期考核

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

0.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《教育学与教育心理学》课程简介

课程编码：

2099005

课程名称：

教育学与教育心理学

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

《职业规划与就业指导》课程简介

课程编码：

2099006

课程名称：

职业规划与就业指导

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

《学术前沿》课程简介

课程编码：

2099007

课程名称：

学术前沿

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

《体育（分小类）》课程简介

课程编码：

2099008

课程名称：

体育（分小类）

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

学科点负责人意见及说明：

负责人（签名）： 年　　月　　日

学院学位评定分委会审核意见（包括审核方式、内容、意见、结论）：

负责人（签名）： 年　　月　　日

所在学院（所）意见：

负责人（签名）： 年　　月　　日

研究生院和主管校领导审核意见：

研究生学院负责人（签名）： 　　 　　学校领导（签名）：

年　　月　　日 年　　月　　日