安徽师范大学

攻读硕士学位研究生培养方案

（全日制学术性）

专业名称（代码）

世界史(060108)

所属一级学科名称（代码）

历史学(0601)

授予硕士学位门类（代码）

历史学(06)

安徽师范大学研究生学院制表

填表日期： 2012 年 2 月 21 日

一、学科简介

世界史硕士点2003年被批准设立，是安徽省高校世界史领域设立的第一个硕士授权点。本专业点经过8年的建设发展，已经从稚嫩走向成熟，在实践中逐步探索出一套运行有效并且富有特色的研究生培养模式，虽然生源起点不高，但培养质量却受到一些重点高校受聘我点担任答辩主席的一流专家们的好评，认为本硕士点的办学水平位于全国同类高校硕士点的前列。

本专业点通过不断整合、充实、完善，现已形成国际关系史；16世纪以前的世界史；近现代欧美史；全球化与区域一体化共4个成熟、稳定、完备，与助推中国和平崛起，实现民族伟大复兴事业紧密联系的研究方向。

学位点共有6位导师，其中教授4人，副教教2人，全部拥有硕士以上学历，5人具有博士学位。此外，世界史教研室学术梯队合理，导师储备后继有人。开点以来导师组成员已相继获得若干项国家级合作研究项目和一批省部级科研立项，发表和出版一批论著。

本硕士点2004年开始招收第一届研究生，至今已连续招收8届学生，前7届研究生均已全部顺利圆满完成学业，获得硕士学位，有的继续攻读博士学位，其余都找到称心如意的工作，近一半人任职于高校，并在各自的工作岗位上取得骄人的成绩，获得良好的口碑。

二、培养目标

（一）认真学习马克思主义理论，拥有良好的政治素质，坚持正确的政治方向，热爱祖国，品行端正，遵纪守法，勤业敬业，追求真理，立志为科学教育事业而献身。

（二）掌握本专业领域内坚实的基础理论、基本研究方法和系统扎实的专业知识，跟踪本专业国内外研究动态与发展趋向。具有独立从事本学科科学研究、胜任高校双语教学或其他方面实际工作的能力。

（三）熟悉地掌握一门外国语，能够快速阅读本专业的文献资料，并能运用外国语写作专业论文和进行学术会议口头交流。

（四）身体健康，心理稳定，人生态度积极向上。

三、研究方向

四、学制及学习年限

（一）学制为3年。前一年半用于课程学习、科研入门、教学实践和社会实践；后一年半用于硕士学位论文选题、设计、撰写、修改、打印和完成答辩。

（二）研究生培养实行学分制，每位研究生所修总学分为≥34学分。

（三）研究生因特殊原因要求延期毕业或提前毕业，严格按照我校研究生学院的有关规定办理。

五、培养方式与方法

(一)本专业研究生采取导师负责与导师组集体指导相结合的培养方式，充分发挥导师指导研究生的主导作用以及研究生个人的特长与才能，体现“以生为本”和“因材施教”的教育理念，积极调动研究生学习的主动性。

（二）研究生的专业学习与训练由系统深入的政治理论学习；系统深入的专业理论及研究方向的专业知识学习；外国语听、说、读、写水平的全面提高；科学研究能力的训练提升；教学及

社会实践活动的参与体验等5个互为链接的重要环节所构成。

（三）研究生的课程学习对学生重在启发，引导思考，改革教师“一言堂”的传统教学套路，实行灵活多样、不拘一格的教学方式。要求师生互动，把导师讲授、交流研讨、学生报告有机结合起来，培养研究生的自学、表达和创新能力。

（四）导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。

六、培养流程与要求

（一）第一个学期内研究生应在导师的指导下，根据培养方案和研究生个人特点，制定硕士研究生个人培养计划。

（二）第3-4学期完成研究生的学位论文开题，举行开题报告会，导师组全体成员听取研究生的开题汇报，对论文选题的意义、价值和可行性进行论证，提出具体的指导及修改意见。

（三）第4学期对研究生的学业现状进行中期考核，考核的具体内容和指标要求依照研究生学院的有关具体规定操作办理。

（四）第5学期对研究生学位论文的写作进展、学术规范、独立创作等方面进行中期检查，发现问题，及时纠正。

七、课程设置与学分分布

（一）公共必修课（7学分）

（第一外国语4学分，中国特色社会主义理论与实践2学分，马克思主义与社会科学方法论1学分）。

（二）本专业基础课3门（12学分）

（三）本专业方向课6门（18学分）

（四）实践环节（2学分）

（五）同等学力与跨专业研究生，在导师指导下确定2-3门本学科的本科生主干课程作为补修课，不计学分。

八、学术活动

为拓宽研究生的学术视野，研究生在读期间应参加本专业全国性的学术研讨会。同时，研究生在学期间听取学术报告不少于10次，作学术报告1次。研究生的学术活动要接受严格考核，对于合格者给予1学分。

九、实践环节

（一）教学实践在大学本科进行，每位硕士生的授课时间为10天，教学实践结束后，由导师根据教学内容和教学效果加以评断，给予合格者以2学分。

（二）社会实践在导师指导下实施，硕士生的社会实践活动结束后，应接受考核。

十、科学研究

为培养研究生的科研能力，本专业研究生应刻苦钻研，勇于探索，积极展开科学研究，或参与导师的科研课题研究。研究生在读期间在正式的学术期刊上至少发表有价值的学术论文1篇。对于发表学术论文2篇以上者给与表彰，并作为研究生评奖、评优的重要依据。

十一、学位论文

研究生在导师指导下于第3学期末确定论文选题，并向导师组作论文选题的论证报告，评议通过后，方可开始论文的撰写。导师要切实加强对研究生学位论文写作的指导和督促，第5个学期的第2个月内导师组将组织中期检查，解决存在的问题。第6学期结束前2个月完成学位论文的定稿、打印，并将选题的论证报告和有关资料交学位点办公室审核、存档。答辩委员会应认真审议论文的选题意义、指导思想、学风及学术水平，严格把关，确保学位论文质量符合标准。

十二、考核方式

（一）专业必修课考试（专业基础课、专业方向课）。考试采取笔试或提交课程论文方式、由任课导师依据需要自行决定。研究生课程的成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定，专业必修课成绩必须达到75分以上才可获得学分。

（二）专业选修课考查（专业方向选修课、跨专业选修课）。考查方式由任课导师决定。专业选修课考查成绩须达到60分以上方可获得学分。

（三）研究生课程的补考和缓考按学院的具体规定办理。

世界史专业研究方向及导师一览表

代码

研究方向
名称

主要研究内容、特色与意义

导师

课程

01

国际关系史

国际关系史作为一门独立学科的兴起与发展；国际关系重大理论阐释；国际关系演进中的重要规律剖析；世界从分散走向整体及其理论意义；近代国际关系的运行、演绎、嬗变；现当代国际关系的热点和疑难问题解读；全球化时代逼近中的国际关系

施兴和,张士昌

2008036国际关系史,2008150现代化理论与进程研究

02

16世纪以前的世界史

16世纪以前人类历史的基本历程和主要特点。其研究重点为世界古代史研究中的难点和热点问题。通过研究学习，使学生能够掌握世界古代史研究中的基本知识、理论、方法和前沿动向

解光云,傅新球

200803316世纪以前的世界史,2008040英国史研究

03

近现代欧美史

世界近现代史研究学术史略；西欧主要资本主义国家历史；北欧史；东欧史；南欧史；美加史；全面揭示欧美主要国家历史发展的不同道路及其特点，诠释欧洲整体发展的若干规律，充分认识欧美国家在人类历史发展进程中的重要地位

施兴和,方国学,傅新球,韩家炳

200803316世纪以前的世界史,2008041美国史专题研究

04

全球化与区域一体化

全球化理论与实践；欧洲一体化的历史渊源与发展历程；当代欧洲政治、经济一体化；欧盟的外交与防务； 中国与欧盟关系研究；东盟的起源与发展历程；东亚经济一体化进程；中国与亚洲经济一体化进程；APEC组织的现状与发展前景

方国学,张士昌

2008038欧洲一体化研究,2008040英国史研究

世界史专业攻读硕士学位研究生课程设置一览表

课程类型

课程编号

课程名称

开课

学期

学时

学分

是否为学位课

考核

方式

公共课

公共必修课

2001001

中国特色社会主义理论与实践研究

1

36

2.0

是

考试

2001002

马克思主义与社会科学方法论

2

18

1.0

是

考试

2001003

自然辩证法概论

2

18

1.0

是

考试

2005001

基础英语（阅读与写作）

1

54

2.0

是

考试

2005002

基础英语（口语）

2

36

2.0

是

考试

公共选修课

2099005

教育学与教育心理学

3

18

1.0

否

考查

2099006

职业规划与就业指导

3

18

1.0

否

考查

2099007

学术前沿

3

18

1.0

否

考查

2099008

体育（分小类）

3

18

1.0

否

考查

专业课

专业基础课（必修）

2008170

世界史前沿问题研究

1

60

4.0

是

考试

2008171

西方史学理论与方法

1

60

4.0

是

考试

2008172

世界史文献选读

1

60

4.0

是

考试

专业方向课（必修）

2008033

16世纪以前的世界史

1

60

3.0

是

考试

2008036

国际关系史

1

60

3.0

是

考试

2008038

欧洲一体化研究

2

60

3.0

是

考试

2008040

英国史研究

2

60

3.0

是

考试

2008041

美国史专题研究

2

60

3.0

是

考试

2008150

现代化理论与进程研究

1

60

3.0

是

考试

专业选修课

2008034

世界近现代史专题研究

3

40

2.0

是

考试

2008035

近代欧洲社会史

3

40

2.0

是

考试

2008037

西方古代文明研究

3

40

2.0

是

考试

2008044

世界经济史

3

40

2.0

是

考试

2008151

东亚与东南亚一体化研究

3

60

3.0

是

考试

2008173

世界政治史

3

40

2.0

是

考试

环节

学术活动

1-4

--

1.0

否

考查

专业实践

3

--

2.0

否

考查

社会实践

4

--

0.0

否

考查

中期考核

4

--

0.0

否

考查

《中国特色社会主义理论与实践研究》课程简介

课程编码：

2001001

课程名称：

中国特色社会主义理论与实践研究

课程学时：

36

开课院系：

政法学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

本课程是全校各专业硕士研究生的公共必修课程。通过本课程学习使学生了解中国特色社会主义理论的形成和发展过程、时代背景、社会历史条件、主要内容、历史作用、现实问题和主要对策等，培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(二)课程教学的基本要求

坚定学生社会主义信念，激发学生建设中国特色社会主义的积极性，阅读党和国家的重要文献，了解当今世界的形势、中国的基本国情，深刻认识并自觉贯彻落实党和国家建设中国特色社会主义的路线方针政策。

(三)预修课程与相关知识

马克思主义发展史、中国近现代史、马克思主义中国化研究、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系等。

(四)教学内容安排

分专题研究和介绍当今世界的主题和形势，中国特色社会主义理论体系的主要内容，当前中国特色社会主义实践中的重大问题，拓展和深化本科阶段思想政治理论课的学习。

(五)考核方式与评价方法

阅读能力与写作能力考核相结合，通过平时成绩、考试成绩、课程论文等形式进行综合评价。

(六)教材与教学主要参考书目

教材采用“马克思主义理论研究和建设工程”组织编写的统一教材。

主要参考书目：

《邓小平文选》1-3卷，北京：人民出版社，1994和1993年版。

《江泽民文选》1-3卷，北京：人民出版社，2006年版。

《中共第十二次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1982年版。

《中共第十三次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1987年版。

《中共第十四次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1992年版。

《中共第十五次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，1997年版。

《中共第十六次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2002年版。

《中共第十七次全国代表大会文件汇编》，北京：人民出版社，2007年版。

《马克思主义与社会科学方法论》课程简介

课程编码：

2001002

课程名称：

马克思主义与社会科学方法论

课程学时：

18

开课院系：

政法学院

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程性质：《中西哲学比较马克思主义与社会科学方法论》是硕士研究生学习阶段的公共基础课，本学科的专业方向课，目的在于帮助学生运用马克思主义理论分析解决问题的能力，对社会科学研究方法有系统的了解和把握，形成科学的思维方法，进而在研究生学习阶段能够不断提高科学研究的能力和水平。在比较、融通中西哲学理论的基础上，掌握中西哲学不同的思维方式、理论阐发的不同路径，进而对现代哲学发展趋势有所把握和体认。

教学要求：系统梳理马克思主义关于科学研究方法的论述，阐述社会科学研究方法的独特性，全面提升思维能力和水平。帮助学生比较深入系统地了解中西哲学本体论、认识论、价值论、方法论等方面的异同，提高学生比较、融通中西哲学理论的能力。

预修课程与相关知识：《中国哲学史马克思主义基本原理》、《马克思主义经典著作西方哲学史》、《社会科学方法论现代西方哲学》。

教学内容：马克思主义基本原理、社会科学研究方法、如何作综述研究、如何填写科研项目申请书、如何查找文献、如何撰写和发表社会科学论文、学位论文写作与学术规范、学术研究与学术创造的道德要求、社会科学研究的思维提升。中西哲学本体论比较、中西哲学认识论比较、中西哲学方法论比较、中西哲学价值观比较、中西哲学历史观比较；中西哲学比较的个案研究：康德与孟子哲学思想比较、孔子与亚里士多德哲学思想比较、海德格尔与老庄哲学比较。

考核方式：期中作业、学期末撰写小论文填写一份课题申报书。

教材及主要参考书目：

1．汤文曙等：《马克思主义经典文本导读》，安徽人民出版社2006年版；《论语》、《孟子》、《四书章句集注》、《道德经》、《庄子》；

2．孙伯揆、候惠勤主编：《马克思主义哲学的历史与现状》（上、下卷），南京大学出版社，2004年版。康德：《道德形而上学原理》，苗力田译，上海人民出版社1986年版；

3．欧阳康 张明仓3．：《社会科学研究方法》，高等教育出版社2001年版；

4．[美]哈里斯•库珀：《如何做综述性研究》，刘洋译，重庆大学出版社2010年版；

5．[英]朱迪思•贝尔：《社会科学研究的基本规则》，马经标等译，北京大学出版社2008年版；

俞宣孟：《本体论研究》，上海人民出版社1999年版；

46．[英]戈登•鲁格 玛丽安•彼得．：《给研究生的学术建议》，彭万华译，北京大学出版社2009年版；

7．[美]安德鲁•弗里德兰德 卡罗尔•弗尔特：《如何写好科研项目申请书》，郑如清译，北京大学出版社2010年版；

8．[德]马克斯•韦伯戴兆国著：《社会科学方法论心性与德性》，李秋零 田薇译，中国人民大学出版社1999安徽人民出版社2005年版；

5．李明辉著：《康德伦理学与孟子道德思考之重建》，台湾：中央研究院中国文哲研究所刊印， 1984年版。

6. Immanuel Kant, Practical Philosophy, Translated and Edited by Mary J. Gregor, Cambridge University Press.

陈晏清：《现代唯物主义导引》，天津：南开大学出版社1996年版；

7.李德顺：《价值论》，北京：中国人民大学出版社1987年版；

8.孙正聿：《马克思辩证法理论的当代发展》，北京：人民出版社2002年版。

《自然辩证法概论》课程简介

课程编码：

2001003

课程名称：

自然辩证法概论

课程学时：

18

开课院系：

政法学院

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

(一)课程目的和基本要求

本课程是普通高校理工科硕士研究生马克思主义理论的公共课。通过本课程的学习，使学生了解自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法，以及科学技术在社会发展中的作用。进一步树立辩证唯物主义世界观，提高辨证思维能力，提高科学创新能力。并能从理论和实践的结合上分析与解决人与自然，以及科学技术发展中的现实问题，以培养现代化建设所需要的科技人才。

（二）课程内容简介

自然辩证法概论的主要研究内容有四个方面。1．自然观：研究辨证唯物主义自然观的创立和发展，重点研究系统自然观和生态自然观，论述人与自然关系的演化及其规律。2．科学观与科学方法论：研究科学的本质以及科学认识和实践的方法论问题，包括科学的本质、科学理论的发展规律、发展模式、评价和检验等。3．技术观与技术方法论：研究技术的本质以及技术认识和实践的方法论问题，以及技术价值和技术社会观。4．科学技术与社会：重点研究科学技术的社会建制、科学技术的社会运行规律，以及科学技术与社会的互动，科学与人文的关系等问题。

(三)预修课程与相关知识

恩格斯的《自然辩证法》；自然史；科学史；科学思想史；技术史；科技与社会等。

(四)教学内容安排

分自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会四个部分进行专题性讲授。

(五)考核方式

笔试（结合课程论文和平时成绩）

(六) 教材及主要参考书

教育部社会科学研究与思想政治司组编．《自然辩证法概论》，高等教育出版社，2004.

主要参考书目：

1．恩格斯．《自然辩证法》，人民出版社，1986．

2．恩格斯．《反杜林论》，人民出版社，1970．

3．刘大椿．《科学技术哲学导论》，中国人民大学出版社，2005.

4．黄顺基．《科学技术哲学引论》，中国人民大学出版社，1991.

5．普里戈金《从混沌到有序》，上海译文出版社，2005．

6．霍金．《时间简史》，湖南科学技术出版社，2004．

7．波普尔．《猜想与反驳》，上海译文出版社，1986．

8．库恩．《科学革命的结构》，北京大学出版社， 2003．

9．卡逊．《寂静的春天》，科学出版社，1979.

10．丹皮尔．《科学史及其与哲学和宗教的关系》，广西师范大学出版社，2001.

《基础英语（阅读与写作）》课程简介

课程编码：

2005001

课程名称：

基础英语（阅读与写作）

课程学时：

54

开课院系：

外国语学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

基础英语（阅读与写作）（待编辑）

《基础英语（口语）》课程简介

课程编码：

2005002

课程名称：

基础英语（口语）

课程学时：

36

开课院系：

外国语学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

基础英语（口语）（待编辑）

《16世纪以前的世界史》课程简介

课程编码：

2008033

课程名称：

16世纪以前的世界史

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：解光云

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课□ 专业方向课 √□

学 时：60学时 学 分：3学分　

开课学期：第1学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的基础课，在整个专业知识体系中处于核心地位，它既是在本科专业知识基础上的加固和加厚，又是对本科专业知识体系的提高与升华。目的在于培养研究生的历史思维能力和史学人才的专业悟性，使研究生今后能够胜任独立进行科学研究和从事大中学校教学的需要。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生对现代化理论与各国的现代化进程有一个系统的、全面的了解。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

本课程主要讲授：16世纪以前人类历史的基本历程和主要特点。其研究重点为世界古代史研究中的难点和热点问题。通过这一课程的学习，使学生能够掌握世界古代史研究中的基本知识、理论、方法和前沿动向。课程进行方式为课堂教学与研讨式（seminar）相结合。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.刘家和、王敦书主编：《世界史•古代史编》（上卷），高等教育出版社。

2.朱寰、马克尧主编：《世界史•古代史编》（下卷），高等教育出版社。

3.曹沛霖等：《外国政治制度》，高等教育出版社。

4.赵玉霞、韩金峰：《外国政治制度史》，青岛出版社。

5.罗竹风：《宗教通史简编》，华东师范大学出版社。

6.宋则行、樊亢：《世界经济史》，（上中下卷），经济科学出版社。

7.高德步：《世界经济史》，人民出版社。

8.何勤华：《外国法制史》，法律出版社。

9.叶秋华：《外国法制史论》，中国法制出版社。

10.菲利普•索•拉尔夫著：《世界文明史》，商务印书馆。

11.赫•乔•韦尔斯：《世界史纲》，人民出版社。

12.罗素：《西方哲学史》（上下卷），商务印书馆。

13.王天一编著：《外国教育史》，北京师范大学出版社。

14. 陈惇、何乃英主编：《外国文学史纲要》，北京师范大学出版社。

《世界近现代史专题研究》课程简介

课程编码：

2008034

课程名称：

世界近现代史专题研究

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：韩家炳

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课□ 专业选修课√□

学 时：40学时 学 分：2学分　

开课学期：第3学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的基础课，在整个专业知识体系中处于核心地位，它既是在本科专业知识基础上的加固和加厚，又是对本科专业知识体系的提高与升华。目的在于培养研究生的历史思维能力和史学人才的专业悟性，使研究生今后能够胜任独立进行科学研究和从事大中学校教学的需要。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生全面掌握欧美主要国家历史发展的不同道路及其特点，揭示欧洲整体发展的若干规律，充分认识欧美国家在人类历史发展进程中的重要地位。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

本课程主要讲授：1.世界近现代史研究综述；2.法国史 ；3.德国史；5.意大利史； 6. 俄国（苏联）东欧史； 7.北欧史； 8.南欧史；9.加拿大史；10.亚非史。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.奇波拉著：《欧洲经济史》(6卷)，商务印书馆，1988年版。

2.布罗代尔：《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》，三联书店，1992年版。

3.萨尔沃•马斯泰罗内著：《欧洲民主史》，社会科学文献出版社，1990年版。

4.Shepard B.Clough，European Economic History :the Economic Development of Western Civilization ,New York ,1968.

5.Brison D.Gooch, Interpreting European History, Home wood, 1967.

6.Carlo M.Cipoolla, Before the Industrial Revolution European Society and Economy 1000-1700,W.W.Norton Company, New York, 1980.

7.Francois Furet, Revolutionary France 1770-1880,Oxford, 1992

8.EL.F.Hecksher The Continental System, Oxford, 1922.

9.Michael Hughes, Early Modern Germany, 1477-1806,University of Pennsylvania Press,Philadelphia, 1992.

10.Immanuel Kant, Perpetual Peace, A Philosophic Essay, The American Peace Society, Boston, 1897.

11.George Petrakos, Integration and Transition in Europe: the Economic Geography of Interaction, London, 2000.n

《近代欧洲社会史》课程简介

课程编码：

2008035

课程名称：

近代欧洲社会史

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：傅新球

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课□ 专业选修课√□

学 时：40学时 学 分： 2学分　

开课学期：第3学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的基础课，在整个专业知识体系中处于核心地位，它既是在本科专业知识基础上的加固和加厚，又是对本科专业知识体系的提高与升华。目的在于培养研究生的历史思维能力和史学人才的专业悟性，使研究生今后能够胜任独立进行科学研究和从事大中学校教学的需要。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生掌握社会史的基本概念、研究方法的同时，还掌握近代欧洲主要国家（英、法、德）的社会生活方式和群体事象，从而了解近代欧洲社会发展与社会生活方式嬗变之间的关系。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

课本程主要讲授：1社会史的概论与研究方法；2人口变迁；3住户与家庭；4儿童、青年和老年；5结婚与婚俗；6建筑与居住生活；7社交与节日；8健康与医药；9城市化与环境；10工作方式的变迁；11娱乐与休闲生活；12犯罪与惩罚；13两性关系；14宗教信仰。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.里夏德•范迪尔门：《欧洲近代生活》（3卷本），东方出版社，2005年版。

2.E．P．汤普森：《英国工人阶级的形成》（上下册），译林出版社，2001年版。

3.诺贝特•埃利亚斯：《文明的进程》（2卷本），三联书店，1998年版。

4.Michelle Perret，A History of Private Life，Cambridge university press ,1990.

5.Philippe Aries, Centuries of Childhood:A Social History of Family Life, Vintage Books1960.

6.C.C.Harris, The Family and Industrial Society, George Allen1983.

7.Hugh Cunningham, Children and Childhood in Western Society since 1500, London1995.

8.E.A.Wrigley, People,Cities and Wealth:the transformation of traditional society, Blackwell 1987.

9.June Stephenson,Ph.D., Women's Roots:The History of Women in Western Civilization, Diemer,Smith Publishing Company,Inc1981.

10.Merry E.Wiesner, Women and Gender in Early Modern Europe, Cambridge university press,2000.

《国际关系史》课程简介

课程编码：

2008036

课程名称：

国际关系史

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：施兴和

课程类别：公共必修课□ 专业基础课□ 专业方向课√ □

学 时：60学时 学 分：3学分　

开课学期：第1学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的方向课，在专业研究中处于重要地位，引导研究生参与课堂研讨，进一步加深专业研究方向的知识功底，对所选研究方向的重大历史与理论问题具有更加深入的了解，提高分析和解决疑难问题的能力，为撰写学位论文奠定坚实的基础。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生对国际关系史的肇始和演变历程，主要问题的产生与发展源流， 基本理论，历史规律和重要特点进行全面深入的掌握，从而形成系统而严密的知识体系。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

本课程主要讲授 1.国际关系史作为一门独立学科的兴起与发展；2.国际关系史研究综论；3.世界从分散走向整体及其理论意义；4. 16—17世纪国际关系的运行；5.18世纪国际关系的演进；6.19世纪至20世纪初国际关系的嬗变；7.全球化时代逼近中的国际关系。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.王绳祖主编：《国际关系史》，世界知识出版社，1995年版。

2.李元明著：《世界近代国际关系史》，中央党校出版社，1988年版。

3.威廉•奥尔森：《国际关系的理论与实践》，中国社会科学出版社，1987年版。

4.赫沃斯托夫：《外交史》，三联书店，1979年版。

5.Quiney Wright: The study of International Relations, New, Appleton, 1955.

6.John Burton: International Relations –A general Theory, Cambridge University Press, 1965

7.C.R.Beitz: Political Theory and International Relations Princeton University Press, 1979.

8.Inis Claude: Power and International Relations, Random House, 1962.

《西方古代文明研究》课程简介

课程编码：

2008037

课程名称：

西方古代文明研究

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：解光云

课程类别：公共必修课□ 专业基础课□ 专业选修课√ □

学 时：40学时 学 分：2学分　

开课学期：第3学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的方向课，在专业研究中处于重要地位，引导研究生参与课堂研讨，进一步加深专业研究方向的知识功底，对所选研究方向的重大历史与理论问题具有更加深入的了解，提高分析和解决疑难问题的能力，为撰写学位论文奠定坚实的基础。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生对西方古代文明史有一个系统性的了解。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文。本课程的先修课程为《16世纪以前的世界史》。

(四) 教学内容安排

本课程主要讲授：西方古典历史演进的基本历程与主要问题，西方古典历史研究的史料与史学，西方古典语言入门。其研究重点为西方古典文明研究中的有关政治史、宗教史、社会史、生活史、妇女史等的难点和热点问题。通过这一课程的学习，使学生能够掌握西方古典文明研究中的基本知识、理论、方法和前沿动向。课程进行方式为研讨式（seminar）。要求学生大量阅读最新中外文献，报告相关专题的研究成果，并写成综述。本课程的先修课程为《16世纪以前的世界史》。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.王绳祖主编：《国际关系史》，世界知识出版社，1995年版。

2.李元明著：《世界近代国际关系史》，中央党校出版社，1988年版。

3.威廉•奥尔森：《国际关系的理论与实践》，中国社会科学出版社，1987年版。

4.赫沃斯托夫：《外交史》，三联书店，1979年版。

5.Quiney Wright: The study of International Relations, New, Appleton, 1955.

6.John Burton: International Relations –A general Theory, Cambridge University Press, 1965

7.C.R.Beitz: Political Theory and International Relations Princeton University Press, 1979.

8.Inis Claude: Power and International Relations, Random House, 1962.

《欧洲一体化研究》课程简介

课程编码：

2008038

课程名称：

欧洲一体化研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：方国学

课程类别：公共必修课□ 专业基础课□ 专业方向课√ □

学 时：60学时 学 分：3学分　

开课学期：第2学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的方向课，在专业研究中处于重要地位，引导研究生参与课堂研讨，进一步加深专业研究方向的知识功底，对所选研究方向的重大历史与理论问题具有更加深入的了解，提高分析和解决疑难问题的能力，为撰写学位论文奠定坚实的基础。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生能够运用全球化理论的基本知识与方法，去认识欧洲一体化进程，对欧洲一体化的历史渊源，发展进程与现状有着更深入、更全面的了解。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

本课程主要讲授：1.全球化理论与实践；2.欧洲一体化的历史渊源； 3.欧洲一体化的发展历程；4.欧元与当代欧洲经济一体化； 5.制宪与当代欧洲政治一体化； 6.欧盟的外交与防务； 7.中国与欧盟关系研究。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.郭华榕、徐天新主编：《欧洲的分与合》，京华出版社，1999年版。

2.陈乐民、周弘著：《欧洲文明扩张史》，东方出版中心，1999年版。

3.陈乐民著：《“欧洲观念”的历史哲学》，东方出版社，1988年版。

4.Christopher Dawson, The Making of Europe: An Introduction to the History of European Unity ，Cleveland ,1956.

5. Drud Hansen, European Integration: An Economic Perspective, Oxford, 2001.

6.Simon Serfaty, Understanding Europe: the Politics of Unity, London, 1992.

7. Richard Vaughan, Twentieth-Century Europe: Paths to Unity, London, 1979.

8.Bernard Schwartz, The Code Napoleon and the Common –lane World, Conn, 1975.

9.Sidney Pollard, European Economic Integration 1815-1970,Thames and Hudson Ltd, London, 1974.

10.Florn Lewa, Europe: Road to Unity, New York , 1992.

11.Willem Molle, The Economics of European Integuation: Theory, Practice, Policy ,Aldershot, 2001.

《英国史研究》课程简介

课程编码：

2008040

课程名称：

英国史研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：傅新球

课程类别：公共必修课□ 专业基础课□ 专业方向课√ □

学 时：60学时 学 分：3学分　

开课学期：第2学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的方向课，在专业研究中处于重要地位，引导研究生参与课堂研讨，进一步加深专业研究方向的知识功底，对所选研究方向的重大历史与理论问题具有更加深入的了解，提高分析和解决疑难问题的能力，为撰写学位论文奠定坚实的基础。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生全面掌握英国历史发展的基本脉络和重大事件，充分认识英国历史发展的独特道路和特点。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

本课程主要讲授：1诺曼底征服与封建社会的发展；2大宪章和议会的起源、发展；3民族国家的形成；4宗教改革；5英国革命与光荣革命；6工业革命；7十九世纪的改革；8工会运动和工人政党；9争夺世界帝国；10二十世纪的英国政治；11二十世纪的英国经济；12福利国家的形成；13二十世纪的英国社会；14英国与欧洲大陆的关系。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.钱乘旦、许洁明著 ：《英国通史》，上海社会科学院出版社，2002年版。

2.阎照祥：《英国史》，人民出版社，2003年版。

3.钱乘旦等：《日落斜阳——20世纪英国》，华东师大出版社，1999年版。

4.钱乘旦等：《在传统与变革之间：英国文化模式溯源》，浙江人民出版社，1991年版。

5.安东尼•桑普森著：《最新英国剖析》，中国社会科学出版社，1988年版。

6.陈曦文, 王乃耀主编 ：《英国社会转型时期经济发展研究》，首都师范大学出版社，2002年版。

7.W.N.Medlicott,A History of England(11卷),Longman 1970-1980。

8.Clayton Roberts and David Roberts,A History f England ,Rougledeg,1980.

9.J.C.D.Clark, English Society:1660-1832, Cambridge university press,2000.

10.Harold Perkin, The Origins of Modern English Society, Routledge 2002.

《美国史专题研究》课程简介

课程编码：

2008041

课程名称：

美国史专题研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：韩家炳

课程类别：公共必修课□ 专业基础课□ 专业方向课√ □

学 时：60学时 学 分：3学分　

开课学期：第2学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的方向课，在专业研究中处于重要地位，引导研究生参与课堂研讨，进一步加深专业研究方向的知识功底，对所选研究方向的重大历史与理论问题具有更加深入的了解，提高分析和解决疑难问题的能力，为撰写学位论文奠定坚实的基础。

(二)课程教学的基本要求

美国时这个只有“几百年历史”的国家，何以在很短的时间内就“崛起”为一个“大国”？通过认真阅读文献材料，要求学生以马克思历史唯物主义方法探析美国历史的发展进程，找寻美国现代化成功的经验与教训，从而为我国快步走向繁荣和强大提供有益的借鉴。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

绪论（1）1989年以来中国的美国史研究； （2）美国的美国史研究； （3）新世纪美国史研究的挑战与前景。

1．文明之源——殖民地时期和美国革命研究；2．立国之本——美国宪法研究；3．分权制衡——“联邦时代”和联邦主义研究；4．边疆开拓——西进运动和西部民主研究；5．种族困扰——黑奴制、内战和种族问题研究；6．社会变迁——工业主义与社会调节研究；7．孤立与扩张——美国外交政策的理想主义和现实主义；8．“自由”与“保守” ——美国政治思想的特质及演进；9．“日出”与“日落”——关于美国盛衰的争论与思考；10．“合众为一” ——多元文化主义之争及美利坚民族性的思考；11. 遏制与挑战——冷战史与新冷战史研究。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1. 刘绪贻、杨生茂主编：《美国通史丛书》（6卷本），人民出版社，2008年版。

2. 汉密尔顿•杰伊•麦迪逊：《联邦党人文集》，商务印书馆，1980年版。

3. 托克维尔：《论美国的民主》，商务印书馆，1988年版。

4. 霍华德•津恩：《美国人民的历史》，上海人民出版社，2000年版。

5.Bailyn, Bernard. The Ideological Origins of the American Revolution.

6. Foner, Eric, ed. The New American History.

7. Foner, Eric. Reconstruction: America’s Unfinished Revolution.

8. Hofstadter, Richard. The Age of Reform.

9. Schlesinger, Arthur M., Jr. The Age of Jackson.

10. Turner, Frederick Jackson. The Frontier in American History.

11. Williams, William A. The Tragedy of American Diplomacy.

12. Wood Gordon S. The Creation of the American Republic.

《世界经济史》课程简介

课程编码：

2008044

课程名称：

世界经济史

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

专业选修课

《现代化理论与进程研究》课程简介

课程编码：

2008150

课程名称：

现代化理论与进程研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：张士昌

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课□ 专业方向课√□

学 时：60学时 学 分：3学分　

开课学期：第1学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的基础课，在整个专业知识体系中处于核心地位，它既是在本科专业知识基础上的加固和加厚，又是对本科专业知识体系的提高与升华。目的在于培养研究生的历史思维能力和史学人才的专业悟性，使研究生今后能够胜任独立进行科学研究和从事大中学校教学的需要。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生对现代化理论与各国的现代化进程有一个系统的、全面的了解。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

本课程主要讲授：1.现代化理论问题；2.西方发达资本主义国家的现代化进程；3. 新兴工业化国家的现代化进程；4. 中国的现代化道路。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.罗荣渠著：《各国现代化比较研究》，陕西人民出版社，1993年版。

2.罗荣渠著：《现代化新论》，北京大学出版社，1993年版

3.马克斯•韦伯著：《新教伦理和资本主义精神》，三联书店，1987年版。

4.C.T. morris and I.Adelman, Comparative Patterns of Economic Development1850- 1914. Baltimore, 1988.

5. Gino Germani, The Sociology of Modernization, ,New Jersey,1981.

6.Samul.P.Huntinton ,Political Order in Changing Society.

《东亚与东南亚一体化研究》课程简介

课程编码：

2008151

课程名称：

东亚与东南亚一体化研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

3.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：张士昌

课程类别：公共必修课□ 专业基础课□ 专业方向课√ □

学 时：60学时 学 分：3学分　

开课学期：第2学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的方向课，在专业研究中处于重要地位，引导研究生参与课堂研讨，进一步加深专业研究方向的知识功底，对所选研究方向的重大历史与理论问题具有更加深入的了解，提高分析和解决疑难问题的能力，为撰写学位论文奠定坚实的基础。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生深入了解东亚、东南亚各国的历史与现状，发展进程，东亚与东南亚的经济一体化进程，APEC的历史与现状等重要课题能够开展独立研究。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

本课程主要讲授：1.东盟的起源与发展历程；2.当代东盟问题研究；3 .东亚经济一体化进程；4.中国与亚洲经济一体化进程；5.儒家文化对东亚诸国的影响；6.APEC组织的现状与发展前景。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.塞谬尔•亨廷顿著：《变化社会中的政治秩序》，三联书店，1989年版。

2.约翰•奈斯比特著：《亚洲大趋势》，外文出版社1996年版。

3.张蕴岭著：《东亚经济社会发展的稳定与安全》，中国社会科学出版社，2001年版。

4.韦晖著：《金融危机后的东盟》，载《东南亚纵横》1998年第3期。

5.周起业等著：《区域经济学》，中国人民大学出版社，1989年版。

6.Kho Kay Kin, The History of South –east and East Asia, Oxford , 1977.

7.E.Friedman, Ascent and Decline in the World –System, Beverly, 1982.

8.I.Wallerstein, Modern World Trade , D.Appteton-Century Company,Inc,1936.

9.G.N.Clark,The Cambridge Modern History ,Ⅺ,London,1979.

10. James. C.Ingram, Economic Change in Thailand: 1850-1970,Hopkins University Press, 1971.

11.S.Avineri, Karl Marx On Colonialism and Modernization, New York, 1967.

《世界史前沿问题研究》课程简介

课程编码：

2008170

课程名称：

世界史前沿问题研究

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人： 施兴和、张士昌

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课√□ 专业方向课 □

学 时：60学时 学 分：4学分　

开课学期：第1学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的基础课，在整个专业知识体系中处于核心地位，它既是在本科专业知识基础上的加固和加厚，又是对本科专业知识体系的提高与升华。目的在于培养研究生的历史思维能力和史学人才的专业悟性，使研究生今后能够胜任独立进行科学研究和从事大中学校教学的需要。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生对世界通史所涉基本理论，各历史时期最重要的史学问题有一个全面、系统和深入的认知，以及对世界通史中的研究动态和学术前沿问题有一个清晰的了解。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

本课程主要讲授1. 马克思主义经典作家对世界历史的精辟论述；2.世界历史前沿的重大理论问题；3. 世界历史前沿的重大问题。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.吴于廑、齐世荣主编：《世界史 》六卷本，高等教育出版社，2001年版。

2.《美国史》、《英国史》、《法国史 》、《德国史》、《俄国史 》、《加拿大史 》、《日本史》。

3.黄振主编：《世界近代史重点和理论问题研究 》，华中师范大学出版社，1989年版。

4. Reily K, The West and the World.

5. Wallerstern , The Modern World –System.

6.Barker E, The Europe Inheritance.

7 colinwood , Concept of History .

《西方史学理论与方法》课程简介

课程编码：

2008171

课程名称：

西方史学理论与方法

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人： 方国学、傅新球

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课√□ 专业方向课 □

学 时：60学时 学 分：4学分　

开课学期：第1学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

(一)课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的基础课，在整个专业知识体系中处于核心地位，它既是在本科专业知识基础上的加固和加厚，又是对本科专业知识体系的提高与升华。目的在于培养研究生的历史思维能力和史学人才的专业悟性，使研究生今后能够胜任独立进行科学研究和从事大中学校教学的需要。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生对世界历史研究的源流和发展过程有一个全面系统深入的掌握，对世界各国史学大师的学术贡献有一个清楚的了解。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

本课程讲授：1西方古典史学；2 西方中世纪史学；3西方近代史学；4 西方现代史学；5西方史学流派集解。

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.张广智主著：《西方史学史》， 复旦大学出版社，2000年版。

2.郭小凌主编：《西方史学史》，北京师范大学出版社，1986年版

3.汤因比：《历史研究》，上海人民出版社，1986年版。

4.Wallbank T, Civilization Past and Present .

5. Robinson , New History.

6.Krutch , Theory and Practice of History.

《世界史文献选读》课程简介

课程编码：

2008172

课程名称：

世界史文献选读

课程学时：

60

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

4.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

课程负责人：解光云、韩家炳

课程类别：公共必修课 □ 专业基础课√□ 专业方向课 □

学 时：60学时 学 分：4学分　

开课学期：第1学期 开课学院：历史与社会学院

课程主要内容：

（一）课程的性质、地位、目的和目标、任务

该课程是本专业研究生的基础课，在整个专业知识体系中处于核心地位，它既是在历史本科专业中外文史料判读和运用知识基础上的加固和加厚，又是对本科专业知识体系的提高与升华。目的在于培养研究生的历史思维能力和史学人才的专业悟性，使研究生今后能够胜任独立进行科学研究和从事大中学校教学的需要。

(二)课程教学的基本要求

要求研究生对世界历史研究中史料的甄别、取舍和运用方法有一个基本的了解和掌握，对世界史相关研究领域的重要史料有一个清楚的了解。

(三)预修课程与相关知识

研究生课前和课后要认真阅读本课程所开列的参考书目以及相关的主要论文，非历史专业的研究生还应细读历史本科生的教材。

(四) 教学内容安排

本课程讲授：1西方古代史学名著典籍解读；2 西方中世纪重要史学文献典籍集解；3西方近代重要史学文献典籍讲读；4 西方现代重要史学文献典籍导读；

(五)考核方式与评价方法

本课采取考试方式，用百分制核定成绩。考试有笔试和提交课程论文二种形式，由任课导师酌情决定。

(六)教材与教学主要参考书目

1.北京外国语大学英语系词典组编著：《汉英词典》，外语教学与研究出版社，1995年版。

2.辛华主编：《世界地名译名手册》，商务印书馆，1976年版。

3.Bridgwater,William,et al.，The Columbia Encyclopedia，New York：Columbia University Press，1968.

4. Cayne,Bernard S.，The Encyclopedia Americana，Danbury，Connecticut：Americana，Corporation，1980.

5. Courtney，Rosemary，Longman Dictionary of Phrasal Verbs，England：Longman Group Limited，1983.

6.Hunter，Janet E.，Concise Dictionary of Modern Japanese History，Berkeler：University of California Press，1984.

7.Paul Procter and Della Summers，Longman Dictionary of Contemporary English（English-Chinese），Addison Wesley Longman China Limited，2000.

8.Payton，Geoffrey and John Paxton，The Penguin Dictionary of Proper Names，New York ：Viking，1991.

9.Quirk，Randolph，et al.，A Grammar of Contemporary English，London：Longman Group，1972.

10.Rosenbaum，Robert A.et al.，The American Desk Encyclopedia，New York ：Concord Reference Books，Inc.，1984.

11.Seltzer，Leon K. The Columbia Lippincott Gazetteer of the World，U.S.A.,：Columbia University Press，1962.

12．Steinberg S.H.，et al.，A new Dictionary of British History，London：Edward Arnold (Publishers) LTD.,1964.

13．Stevenson Arthur J.，et al.，Webster’s New Geographical Dictionary，G.&C. Merriam Company，Publishers，Springfield，Massachusetts，1977.

14．Webster’s Dictionary of English Language，New York ：Publishers International Press，1979.

《世界政治史》课程简介

课程编码：

2008173

课程名称：

世界政治史

课程学时：

40

开课院系：

历史与社会学院

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

专业选修课

《学术活动》课程简介

课程编码：

2099001

课程名称：

学术活动

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《专业实践》课程简介

课程编码：

2099002

课程名称：

专业实践

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

2.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《社会实践》课程简介

课程编码：

2099003

课程名称：

社会实践

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

0.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《中期考核》课程简介

课程编码：

2099004

课程名称：

中期考核

课程学时：

0

开课院系：

其他

课程学分：

0.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

必修环节（略）

《教育学与教育心理学》课程简介

课程编码：

2099005

课程名称：

教育学与教育心理学

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

《职业规划与就业指导》课程简介

课程编码：

2099006

课程名称：

职业规划与就业指导

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

《学术前沿》课程简介

课程编码：

2099007

课程名称：

学术前沿

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

《体育（分小类）》课程简介

课程编码：

2099008

课程名称：

体育（分小类）

课程学时：

18

开课院系：

其他

课程学分：

1.0

适用类别：

硕士

课程简介主要内容：

公共选修课（略）

学科点负责人意见及说明：

本学位点召集导师组全体成员对世界史学位点研究生培养方案进行了认真的讨论，在严格遵照研究生学院指导性意见的前提下，结合本专业的专业特点和实际现状，对原方案进行了重大修改。修改后的方案符合研究生学院培养模板规定的要求。

负责人（签名）： 2011年5月5日

学院学位评定分委会审核意见（包括审核方式、内容、意见、结论）：

负责人（签名）： 年　　月　　日

所在学院（所）意见：

负责人（签名）： 年　　月　　日

研究生院和主管校领导审核意见：

研究生学院负责人（签名）： 　　 　　学校领导（签名）：

年　　月　　日 年　　月　　日