梁荣华
东北师范大学教育学部
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职　　称：副教授
研究方向：比较教育；韩国教育
办公电话：
办公地点：田家炳教育书院607
电子邮件：liangrh610@nenu.edu.cn



个人简历
东北师范大学教育学部国际与比较教育研究所教师，中共党员，主要从事韩国教育研究。2010.07— 东北师范大学教育学部国际与比较教育研究所教师；2016.11—2017.11芬兰赫尔辛基大学（University of Helsinki）教育科学学院公派访问学者；2012.12—2014.12韩国东亚大学（Dong-A University）孔子学院中方院长；2009.02—2009.08韩国西江大学（Sogang University）韩国语教育院研修；2004.09—2010.07东北师范大学国际与比较教育研究所比较教育学专业，教育学博士；2002.03—2004.03吉林大学商学院工商管理专业，管理学学士（第二学位）；2000.09—2004.07吉林大学外国语学院朝鲜语系，文学学士。

社会兼职




获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


吉林省第十届社会科学优秀成果奖一等奖
第六届长春市社会科学优秀成果奖三等奖


教学信息 （数据来源：教务处）


国际与比较教育学Ⅰ：基础理论
国际与比较教育学Ⅱ：教育与国家发展
比较教育学(1)
比较教育学5
比较教育学4


科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


项目：
1. “全程贯通一体化教育实践模式”下全日制教育硕士反思能力发展的跟踪研究，全国教育科学规划课题国家社科基金教育学青年课题，2016年
2. 民主化进程中的韩国公民教育研究，吉林省教育科学规划课题普通规划课题，2012年
3. 学习型城市指标体系研究：韩国的经验与启示，校内青年基金项目，2011年
专著：
1. 韩国发展报告（2015），社会科学文献出版社，2016年
2. 韩国大学特色化政策变迁研究，东北师范大学出版社，2015年
论文：
1. 韩国公民教育的历史溯源，韩国研究论丛，2018年
2. 全日制教育硕士生反思能力初始状况研究——基于D师范大学的调查，教师教育学报，2018年
3. 韩国小学教师任用考试制度：历史、现状与实施效果，外国教育研究，2017年
4. 基于融合理念的韩国大学公民教育课程研究，黑龙江高教研究，2017年
5. 韩国“终身教育师”制度介评，中国远程教育，2017年
6. 全球化背景下韩国公民教育改革的基本动向，现代教育管理，2017年
7. 2014年韩国教育发展述评，韩国发展报告，2016年
8. 韩国：启动大学人文学科强化项目，上海教育（环球教育时讯），2016年
9. 韩国：重视传统走向多元，上海教育（环球教育时讯），2015年
10. “全球化创造性人才教育”理念下的韩国基础教育课程改革——以2009年课程修订为中心，外国教育研究 ，2012年
11. 权威主义的变迁与韩国教育政策的制定——以20世纪60年代以来为中心，外国教育研究 ，2011年
12. 东北亚国家教育改革与发展新动向，外国教育研究 ，2011年
13. 全球化背景下的韩国大学特色化改革，外国教育研究 ，2010年
14. 韩国大学特色化政策的误区及其启示，比较教育研究，2010年
15. 对历史人文主义的扬弃和对科学实证主义的追寻——贝雷迪的比较教育方法论特性论析，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2010年
16. 韩国大学特色化政策变迁过程中价值观的转变，外国教育研究 ，2009年
17. 美军政时期（1945-1948）美国对韩国的教育援助研究，教育史研究，2009年
18. 朝鲜学校道德教育概况及其特性分析，外国中小学教育 ，2007年
19. 韩国推进教育输出事业发展的背景分析，当代韩国，2007年
20. 韩国教育输出的现状及促进方案研究，外国教育研究 ，2006年
21. 韩国中小学道德教育理论与实践评析——兼谈对我国中小学道德教育的启示，外国教育研究 ，2005年