解书
东北师范大学教育学部
-->
职　　称：副教授
研究方向：
办公电话：
办公地点：
电子邮件：jies946@nenu.edu.cn



个人简历
2001.9-2005.7 东北师大教科院小学教育专业（本科）2005.7-2007.9东北师范大学城市与环境科学学院（辅导员）2007.9-2009.7 东北师大教科院课程与教学论专业（硕士）2009.9-2013.6 东北师大教育学部课程与教学论专业（博士）2010.3-2010.5 台湾台东大学师范学院（台湾政府奖学金，访问学生）2010.9-2011.9英国诺丁汉大学教育学院（国家公派联合培养博士生）2013.9-2015.9东北师大数学与统计学院（博士后）2013.9-加拿大SSHRC项目，多伦多大学兼职研究员2013.7-东北师大教育学部初等教育学院 专任教师2015.9-东北师大教育学部初等教育学院 副院长2016.9-东北师范大学教育学部 硕士生导师 2018.6-东北师范大学教育学部 副教授

社会兼职




获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


吉林省第十一届教育科学优秀成果奖二等奖
吉林省第九届教育科学优秀成果奖一等奖


教学信息 （数据来源：教务处）




科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


项目：
1. 小学数学教师学科教学知识的测量与评价研究，全国教育科学规划课题国家社科基金教育学青年课题，2013年
2. 教师的学科教学知识测量与评价研究，校内青年基金项目，2013年
专著：
1. 小学数学教师学科教学知识的结构及特征分析，东北师范大学出版社，2018年
2. How Chinese Acquire and improve mathematics knowledge for teaching，Brill/Sense，2018年
论文：
1. 全科型卓越小学教师培养的理论与实践探析，东北师大学报(哲学社会科学版)，2018年
2. “三位数乘法”中学生系统错误及其教学策略分析，中小学教师培训，2018年
3. 习近平论教师，全球教育展望，2017年
4. 学科教学知识(PCK)的结构特征及发展路径分析——基于小学数学教师的案例研究，基础教育，2017年
5. 学科教学知识(PCK)的结构特征及发展路径分析，基础教育，2017年
6. 回归教育本原的教师专业发展，光明日报，2016年
7. 第十六届两岸三地课程理论研讨会综述，课程·教材·教法，2014年
8. “任务驱动式”教师高端培训模式的实践探索，教育研究，2014年
9. 学科教学知识（PCK）研究的发展历程——兼谈对我国教师教育研究的启示，现代教育管理，2013年
10. 国外学科教学知识内涵研究的分析与思考，外国教育研究，2013年
11. 为学生学习、成长与未来的教学——基于一节英国小学数学课的案例分析，外国中小学教育，2012年
12. 职前小学数学教师教学知识状况调查——以分数除法为例，数学教育学报，2010年
13. 本科小学教育专业培养方案分析，当代教师教育，2010年
14. 新课程改革中教师培训问题与对策探究，教师教育国际学术研讨会社会转型与教师教育变革论文集，2008年
15. 小学教育本科专业培养模式探究，高等教育研究，2008年