开门见山与循序渐进:一种C语言指针教学方法 赵帅锋;胡绍海; 1:北京交通大学计算机与信息技术学院 摘要(Abstract)：
指针是C语言教学中的难点和重点,作者提出一种指针教学方法,即把指针的内容贯穿于C语言的整个教学过程中:在第一次课中会介绍存储器和地址的概念,在随后的教学中,从存储器和地址的角度解释所学内容,在指针教学章节重点介绍指针用法。
关键词(KeyWords)： C语言;;C程序设计;;指针;;教学
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作者(Author): 赵帅锋;胡绍海;
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参考文献(References)： [1]李冰,胡海峰.关于C语言指针教学的探讨[J].科技信息,2009(23):521.[2]吴琼.C语言指针教学方法研究[J].鄂州大学学报,2009,16(2):68-70.[3]孙丽丽.C语言指针教学方法探讨[J].黑龙江科技信息,2008(11):128.[4]黄晨.C语言指针教学的研究与探讨[J].科技信息,2010(22):231-232.[5]吴斌.C语言指针教学[J].安徽职业技术学院学报,2004(3):67-69.
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开门见山与循序渐进:一种C语言指针教学方法
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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