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高级语言程序设计课程的慕课建设与思考

清华大学 辅仁网/2017-07-08

高级语言程序设计课程的慕课建设与思考
陈娟;张长海;邓春燕;李河; 1:吉林大学计算机科学与技术学院 2:吉林大学软件学院 3:符号计算与知识工程教育部重点实验室 摘要(Abstract):

高级语言程序设计作为国家级精品和资源共享课程,率先完成慕课建设工作并持续推进课程建设。文章从大纲制订、视频资源制作和文本资源准备3方面,详细介绍慕课建设的具体措施和工作内容;针对课程实施,从慕课和传统课堂、慕课与实践教学两方面,讨论建立慕课与传统混合教学模式的必要性;最后说明高级语言程序设计课程建设和改革的未来规划。

关键词(KeyWords): 慕课;;程序设计;;课程建设;;教学内容

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 吉林大学青年教师教学能力发展项目“以‘授之以渔’为理念的计算机高级语言实践课程教学改革”(2015QNZD008);吉林大学本科“十三五”规划教材立项《程序设计基础(第3版)》《数据结构(第3版)》

作者(Author): 陈娟;张长海;邓春燕;李河;

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参考文献(References): [1]袁松鹤,刘选.中国大学MOOC实践现状及共有问题——来自中国大学MOOC实践报告[J].现代远程教育研究,2014(4):1-11.[2]郝丹.国内MOOC研究现状的文献分析[J].中国远程教育,2013(11):42-50.[3]程翥,李贵林,刘海涛.中国高等教育MOOC平台现状分析[J].高等教育研究学报,2014,37(2):15-19.[4]王永固,张庆.MOOC:特征与学习机制[J].教育研究,2014(9):112-120.[5]袁利永,马永进.VB程序设计基础慕课建设的一些思考[J].计算机教育,2015(8):5-7.[6]郑莉,“C++语言程序设计”慕课的设计[J].计算机教育,2015(23):120-122.[7]马立平,范岩.微机原理课程的MOOC建设[J].计算机教育,2016(1):128-131.[8]张晓瀛,杨延光,王欣,等.“通信原理”MOOC建设探索[J].工业和信息化教育,2015(6):50-54.[9]吉林大学计算机科学与技术本科专业培养方案[R].长春:吉林大学,2014.[10]贺斌,曹阳.SPOC:基于MOOC的教学流程创新[J].中国电化教育,2015(3):22-29.[11]陈娟,张长海.程序设计基础课教学实践探讨[J].计算机教育,2014(15):67-71.


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