基于计算思维的程序设计语言类课程教学改革
赵卫东;冯超男;张丽; 1:山东科技大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

针对程序设计语言类课程的教学实际,分析存在的主要问题。以培养学生的计算思维能力为目标,将计算思维的相关理论和方法融入课程的教学内容、教学方法、教学实验、考核方式等环节,以思维模式组织教学内容、以思维驱动改革教学方法、以案例驱动改革教学实验、以能力驱动改革考核方式,提出一套面向计算思维意识、方法和能力培养的程序设计语言类课程教学改革方案,为该类课程教学改革提供新思路。

关键词(KeyWords)： 计算思维;;教学改革;;思维模式;;思维驱动;;案例驱动;;能力驱动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 软件工程专业综合改革研究与实验项目(JG201205)

作者(Author): 赵卫东;冯超男;张丽;

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参考文献(References)： [1]潘亚平,徐燕.基于计算思维的计算机程序设计课程的教学改革与实践[J].淮海工学院学报(人文社会科学版),2012(10):76-78.[2]何钦铭,陆汉权,冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养[J].中国大学教学,2010(9):5-9.[3]李文生,吴舜歆.面向计算思维能力培养的程序设计课程[J].计算机教育,2014(3):57-60.[4]臧劲松.培养学生计算思维的程序设计课程教学[J].计算机教育,2012(2):78-80.[5]孙丽君,杨志强,高枚.围绕计算思维培养的程序设计课程改革[J].计算机教育,2013(5):29-31.


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