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计算机体系结构在语言类课程中的意义

清华大学 辅仁网/2017-07-08

计算机体系结构在语言类课程中的意义
王春枝;王立柱; 1:湖北工业大学计算机学院 摘要(Abstract):

高级语言类课程的一般教学模式是"语法+练习",这种模式中的知识概念之间没有内在联系,与强调自助学习的MOOC格格不入。文章分析这种模式存在的问题,并从计算机体系结构出发,建设性地提出解决问题的方法。

关键词(KeyWords): 实践;;自主学习;;体系结构

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省教育厅项目“程序设计能力培养体系建设与实践”(2015294);;全国高等学校计算机教育研究会项目“程序设计能力培养课程体系建设与实践”(MXF2016-2-5,ER2016004)

作者(Author): 王春枝;王立柱;

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参考文献(References): [1]王春枝,王立柱.基于程序设计能力培养的“翻转课堂”体系的建设与实施[J].计算机教育,2015(23):71-73.[2]王立柱,王春枝.计算机科学与编程导论[M].北京:清华大学出版社,2015:2-9.


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