计算机硬件平台技术课程设置与改革 郭兰英;马峻岩;赵祥模;惠飞;宁航; 1:长安大学信息工程学院 摘要(Abstract):
以卓越工程师教育培养计划项目为切入点,本着"由浅入深,层层递进"的原则,阐述如何融合传统课程和新技术,并说明课程群的教学设计方案,提出借助口袋实验室、开放实验室等教学模式,给予学生充分的时间和空间,培养学生的自主学习能力,最后说明课程群改革的优势及教学效果。
关键词(KeyWords): 单片机;;FPGA;;微机原理;;嵌入式系统
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 2013年国家教育部“卓越工程师教育培养计划”项目;;2016年中央高校教育教学改革项目
作者(Author): 郭兰英;马峻岩;赵祥模;惠飞;宁航;
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参考文献(References): [1]张洪杰,方恺晴,徐成.数字逻辑与系统设计类自主实验教学模式研究[J].计算机教育,2015(12):61-64.[2]常若葵,刘华,杜艳红.浅谈测控专业基本技能实训的探索与实践[J].武汉大学学报(理学版),2012,58(2):271-273.[3]唐志强,朱子聪.计算机专业硬件课程体系的改革[J].计算机工程与科学,2014,36(2):159-161.[4]武小平.面向系统综合能力培养的“嵌入式系统”教学探讨[J].计算机工程与科学,2014,36(2):238-241.
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计算机硬件平台技术课程设置与改革
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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