C语言指针过程化教学方法研究 铁菊红;彭辉; 1:成都信息工程大学软件工程学院 摘要(Abstract)：
指针是C语言教学中的重点和难点,是设计良好C程序的关键。文章分析目前指针教学存在的弊端,详述指针过程化教学方法的思想、课堂教学实施过程和实践教学实施过程。
关键词(KeyWords)： C语言;;过程化;;指针
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 成都信息工程大学教育教学研究与改革项目(Y2016009和Y2015017)
作者(Author): 铁菊红;彭辉;
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参考文献(References)： [1]李俊萩,赵家刚,张晴晖.C语言指针教学中的知识点分析与总结[J].计算机教育,2011(8):55-60.[2]赵忠孝,杨亚蕾.对C语言指针教学问题的探究[J].计算机教育,2009(19):72-74.[3]谭浩强.C语言程序设计[M].4版,北京:清华大学出版社,2010:220.[4]陈高云,李蕊,王嘉昀.贯穿模块化编码的C语言教学过程[J].计算机教育,2012(12):86-89.[5]苟燕,刘东升,张丽萍.基于Moodle的自主学习环境的研究与实践[J].计算机教育,2009(13):122-124.
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C语言指针过程化教学方法研究
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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