BOPPPS模型框架下的翻转课堂教学设计
张所娟;廖湘琳;余晓晗;解文彬; 1:解放军理工大学指挥信息系统学院 摘要(Abstract)：

在把握翻转课堂基本理念的基础上,提出将BOPPPS模型提供的基本框架进行重构,融入翻转课堂的核心内涵,设计可操作的翻转课堂教学模式,并结合数据库原理课程的实践教学阐述应用过程,试图为教师翻转课堂提供可参考的实践方案。

关键词(KeyWords)： BOPPPS模型;;翻转课堂;;教学设计

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Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“中小学教师教育技术能力提升的推进策略研究”(BCA130020)

作者(Author): 张所娟;廖湘琳;余晓晗;解文彬;

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参考文献(References)： [1]张金磊.“翻转课堂”教学模式的关键因素探析[J].中国远程教育,2013(10):59.[2]陈卫卫,鲍爱华,李清,等.基于BOPPPS模型和问题驱动教学法培养计算思维的教学设计[J].工业和信息化教育,2014(6):8-9.[3]李兴德,张所娟,俞海英,等.导学案支撑下的军校翻转课堂教学设计[J].计算机教育,2015(3):31-33.[4]赵兴龙.翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计[J].中国远程教育,2014(2):58-59.


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