多学科交叉智能信息处理研究生课程教学模式新思考
李阳;罗美林; 1:北京航空航天大学自动化学院 摘要(Abstract)：

在分析智能信息处理课程以往教学内容和教学模式的基础上,结合科研经历及教学实践经验,对课程教学内容及教学模式进行探讨并提出创新点,以培养和提高学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目标,强调通过引入前沿新颖的教学案例以及多学科交叉和多形式化的教学方式,最大程度地提升课程教学效果。

关键词(KeyWords)： 智能信息处理;;多学科交叉;;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金项目(61403016);;高等学校博士学科点专项科研基金项目(20131102120008);;教育部留学回国人员科研启动基金项目(60300002014103001);;北京航空航天大学研究生教育与发展研究专项基金项目(JFYS201433);北京航空航天大学研究生教育与发展研究专项基金项目(JFYS201534)

作者(Author): 李阳;罗美林;

Email:


参考文献(References)： [1]张光荣.智能信息处理技术的发展与应用[J].计算机光盘软件与应用,2013(2):43.[2]张磊,王金环,刘作军.智能信息处理课程教学探讨[J].计算机教育,2013(19):32-34.[3]曾川,何骞,张金榜.智能信息处理技术的发展与应用[J].电子技术与软件工程,2015(1):58.[4]高隽.智能信息处理方法导论[M].北京:机械工业出版社,2004.[5]施晓秋,刘军.“三位一体”课堂教学模式改革实践[J].中国大学教学,2015(8):34-39.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(106K)