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基于幻影围棋的C语言课程教学案例设计

清华大学 辅仁网/2017-07-08

基于幻影围棋的C语言课程教学案例设计
李飞;王亚杰;尹航;孙玉霞; 1:沈阳航空航天大学工程训练中心 摘要(Abstract):

针对计算思维"落地"的实际需要,结合计算机程序设计课程教学培养目标的要求,提出基于幻影围棋的案例式教学模式,并以C语言程序设计课程为例,阐述案例的设计方法。

关键词(KeyWords): 幻影围棋;;计算思维“落地”;;C语言程序设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20140436);;沈阳航空航天大学教学改革研究项目(02140187)

作者(Author): 李飞;王亚杰;尹航;孙玉霞;

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参考文献(References): [1]王移芝,鲁凌云,周围.以计算思维为航标拓展计算机基础课程改革的新思路[J].中国大学教学,2012(6):39-41.[2]冯博琴.对于计算思维能力培养“落地”问题的探讨[J].中国大学教学,2012(9):6-9.[3]王骄,徐心和.计算机博弈:人工智能的前沿领域--全国大学生计算机博弈大赛[J].计算机教育,2012(7):14-18.[4]王亚杰,王晓岩,邱虹坤.基于爱恩斯坦棋的程序设计课程教学案例设计[J].计算机教育,2012(18):75-77.[5]Cazenave T.A phantom-go program[M].Advances in Computer Games.Berlin:Springer Berlin Heidelberg,2005:120-125.


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