“卓越计划”背景下工程导论课程教学改革研究
张仕斌;李飞;王海春;昌燕;韩桂华;黄源源; 1:成都信息工程大学信息安全工程学院 摘要(Abstract)：

分析"卓越计划"背景下工程导论课程中工程教育的内涵、高等工程教育目标、现代工程师素质、工程项目方案设计、产品设计与开发及创新创业等教学内容,提出创新的教学改革理论与实践研究成果。

关键词(KeyWords)： 工程教育;;工程师;;工程项目;;产品设计与开发;;创新创业

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张仕斌;李飞;王海春;昌燕;韩桂华;黄源源;

Email:


参考文献(References)： [1]袁贵仁.国务院关于实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作情况的报告:在第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议上[J].中国高等教育,2012(2):4-8.[2]王艳,樊立宏.多头并举培养造就创新型科技人才:《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》解读[J].中国科学院院刊,2010,25(6):573-578.[3]卓越工程师教育培养计划通用标准[EB/OL].[2016-06-21].http://www.gov.cn/gzdt/2013-12/20/content_2551949.htm.[4]康全礼,陆小华,熊光晶.CDIO大纲与工程创新型人才培养[J].高等教育研究学报,2008,31(4):15-18.[5]张仕斌.信息安全专业创新型工程人才培养模式的改革与实践[J].当代教育理论与实践,2012,4(5):45-48.[6]张仕斌,李飞,王海春.信息技术工程导论[M].西安:西安电子科技大学出版社,2016.[7]张仕斌,吴春旺.信息安全工程人才培养规范(卓越工程师计划)[M].西安:西安电子科技大学出版社,2015.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(256K)