德国应用科技大学办学模式对软件工程专业建设的启示
张飞;汪洋; 1:黄淮学院信息工程学院 摘要(Abstract)：

分析德国应用科技大学办学模式的内涵及特点,总结其中值得借鉴的经验,结合黄淮学院软件工程专业的办学经历及应用型人才培养中存在的问题和困难,给出软件工程专业建设的改革思路。

关键词(KeyWords)： 应用科技大学;;软件工程;;专业建设

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基金项目(Foundation): 2014年河南省高等教育教学改革重点研究项目(2014sjgix065);;黄淮学院高等教育教学改革研究资助项目(2014XJGLX0101,2014XJGLX0402)

作者(Author): 张飞;汪洋;

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参考文献(References)： [1]陈裕先.德国应用科技大学实践教学模式及其对我国应用型本科教育的启示[J].国家教育行政学院学报,2015(5):84-89.[2]耿红琴,刘海峰,黄国兴.黄淮学院软件工程专业建设纪实[J].计算机教育,2013(21):2-4.[3]孙利,徐洪章.软件工程专业实践教学体系的构建与实施[J].计算机教育,2013(21):13-15.[4]张翠琴.德国应用科技大学(FH)研究[D].重庆:西南大学,2008.[5]耿红琴,张得生.软件工程专业“3+1”培养模式[J].计算机教育,2013(21):5-8.[6]魏雪峰.面向应用的软件工程专业课程体系结构[J].计算机教育,2013(21):9-12.[7]汪洋,张飞.应用型人才培养的教学质量保障体系[J].计算机教育,2013(21):16-18,22.[8]姚汝贤.软件工程专业的“双师型”队伍建设[J].计算机教育,2013(21):19-22.


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