面向工程教育专业认证的网络工程专业培养方案探索
孔祥杰;夏锋;宁兆龙;惠煌; 1:大连理工大学软件学院 摘要(Abstract)：

针对目前网络工程专业人才培养中存在的问题,分析工程教育专业认证对应用型、创新型网络工程人才的需求,提出明确培养目标、修订毕业要求、优化课程体系、跟踪反馈建议的闭环培养方案设计模式,阐述大连理工大学网络工程专业的改革举措。

关键词(KeyWords)： 网络工程;;工程教育专业认证;;培养方案;;课程体系

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 大连理工大学2016年教育教学改革重大项目“专业认证驱动的软件人才大类培养改革与实践”(ZZD2016001);;高等学校本科教学改革与教学质量工程建设项目“网络工程专业综合改革”;;大连理工大学远程与继续教育学院教育教学改革重点项目(ZD201615);大连理工大学研究生教改项目(jg2015036)

作者(Author): 孔祥杰;夏锋;宁兆龙;惠煌;

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参考文献(References)： [1]张彦通,李茂国,张志英.工程教育专业认证机构:撬动中国高等工程教育的支点[J].高等工程教育研究,2006(1):7-11.[2]陈文松.工程教育专业认证及其对高等工程教育的影响[J].高教论坛,2011(7):29-32.[3]张文雪,刘俊霞,彭晶.工程教育专业认证制度的构建及其对高等工程教育的潜在影响[J].清华大学教育研究,2007,28(6):60-4.[4]蒋宗礼.工程专业认证引导高校工程教育改革之路[J].工业和信息化教育,2014(1):1.[5]韩凤霞,郑军.基于工程教育专业认证的工程训练教学的改革[J].实验技术与管理,2015,32(10):178-81.[6]毛羽刚,朱培栋,徐明.基于工程教育专业认证理念的网络工程专业建设[J].计算机教育,2014(20):12.[7]仇建,陈宾宾,胡维华.工程教育认证背景下的网络专业课程体系建设[J].杭州电子科技大学学报,2015,35(2):107-10.


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