MOOC理念下“计算机网络原理”精品课程的立体化建设
云红艳;李琳;赵志刚;李建波;李强; 1:青岛大学计算机科学技术学院 摘要(Abstract)：

MOOC的发展为高等教育课程改革带来了一场革命,翻转课堂作为一种新的课堂教学模式冲击着传统的课堂教学方式。文章分析MOOC和翻转课堂带来的教学模式的转变,探讨如何将MOOC和翻转课堂教学模式的理念融入"计算机网络原理"精品课程的建设,梳理课程知识体系,进行多样化的课程设计,制作课程视频和微课,开发课程辅助教学系统,等等;提出以教师重点知识引导与学生自主学习相结合的教学模式,旨在培养学生创新能力以适应互联网时代大学教育转型改革的趋势。

关键词(KeyWords)： 计算机网络原理;;精品课程立体化建设;;MOOC;;翻转课程教学模式;;微课设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年山东省本科精品课程建设项目(2013BK154);;青岛大学校级精品课程建设项目(青大教字[2012]15号);青岛大学特色名校建设项目(08081315)

作者(Author): 云红艳;李琳;赵志刚;李建波;李强;

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参考文献(References)： [1]冯建瑞.基于MOOCs理念下的精品课程翻转课堂教学模式设计——以国家教师教育精品资源共享课“小学英语教学设计”为例[J].社科纵横,2014,29(12):171-175.[2]李琳,赵志刚,云红艳.传统教学与翻转课堂教学相结合的计算机网络原理教学模型研究[J].计算机教育,2015(22):31-36.[3]宗欣露,王春枝,徐慧.基于MOOC的网络工程专业教学模式研究[J].计算机教育,2015(22):44-47.[4]颜莺.“中国现当代文学”精品课程的建设与改革[J].教育教学论坛,2016(12):124-125.[5]云红艳,赵志刚,李琳,等.“计算机网络原理”课程教学改革探讨[J].现代计算机(专业版),2012(32):39-43.[6]云红艳,杨厚俊,赵志刚,等.基于Authorware实现计算机网络协议的仿真[J].实验室研究与探索,2016,35(2):78-82.


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