MOOC参与的安全实验课程教学改进研究
孙伟峰;邢元勋;覃振权; 1:大连理工大学软件学院 摘要(Abstract)：

与计算机安全相关的课程有多门,多数要配备实验课程。文章以计算机病毒与入侵检测实验课程为例,针对实验课程形式单一、内容重复的状况,分析当代大学生动手实验能力不足、课程学习效果较差的原因,对计算机病毒入侵与检测实验课程教学的改进进行思考,最后提出一种因材施教、MOOC参与、理论指导为辅的实验课程教学改进模式。

关键词(KeyWords)： MOOC;;网络安全实验课程;;因材施教;;辅助理论指导;;教学改进

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金项目(61471083,61300037);;大连理工大学基本科研业务费项目(DUT15QY28);大连理工大学研究生教改项目(jg2015036)

作者(Author): 孙伟峰;邢元勋;覃振权;

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参考文献(References)： [1]魏亮,魏薇.网络空间安全[J].信息安全与通信保密,2016,37(2):65-68.[2]孙伟峰,孔祥杰,夏锋,等.无线网络技术教学形式及内容“超市化”研究[J].实验技术与管理,2015,32(6):214-216.[3]马宗亚,张会彦,安二红.计算机安全与计算机病毒的预防分析研究[J].煤炭技术,2013,5(13):176-178.[4]徐倩.慕课之争——慕课能否撼动课堂[J].上海教育,2013(28):20-23.[5]陈鸿龙,王志波,王智,等.针对虫洞攻击的无线传感器网络安全定位方法[J].通信学报,2015(3):106-113.


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