面向学习分析的高职课程实训保障机制研究
罗剑; 1:浙江经济职业技术学院数字信息技术学院 摘要(Abstract)：

面向学习分析的课程实训保障机制是教育大数据背景下构建高职项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式,强化以育人为目标的实习实训考核评价的必然要求。文章详细分析多源数据的收集方式和信息展现端元结构的表现形式,提出建立保障机制的信息模型和体系架构。利用商务智能成熟的产品化软件,实现信息整合层处理灵活多变的推理规则的要求。

关键词(KeyWords)： 学习分析;;课程实训;;数据获取;;推理规则;;信息展现

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省高等教育学会2014年度高等教育研究课题“基于学习分析的实训教学效果动态监控云模型设计与研究”(2014045);;全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度课题“面向学习分析的实训教学效果反馈机制研究”(146231748)的阶段性研究成果

作者(Author): 罗剑;

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参考文献(References)： [1]陈嘉敏.基于CC2500的2.4G无线抢答器设计[J].电子世界,2012(3):127-128.[2]周勇.基于二代身份证学生上机考勤系统设计与实现[D].苏州:苏州大学,2011:15-50.[3]Mirko R,Roland T,Pierre D.Sleepers’lag-study on motion and attention[C]//The International Conference on Learning Analytics and Knowledge.Indianapolis:Association for Computing Machinery,2014:3-7.[4]赵建保.高职能力型课程学习评价指标体系构建[J].职业技术教育,2010,31(34):51-54.


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