基于探究式教学的数据库设计教学方法研究
刘爱红;万常选;吴京慧;廖国琼;刘喜平; 1:江西财经大学信息管理学院 摘要(Abstract)：

提出"创设情境、设疑激趣,提出问题、分析需求,设计模型、分析论证,反思评价、表达交流"的探究式教学方法;根据数据库设计各个阶段的主要任务,阐述并实践不同阶段相适应的探究式教学方法。

关键词(KeyWords)： 探究式教学模式;;数据库设计;;反馈检查;;探究创新

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江西省2013年度普通本科高校卓越工程师教育培养计划项目“江西财经大学信息管理学院数据库系统原理课程案例库建设成果之一”(赣教高字[2013]78号)

作者(Author): 刘爱红;万常选;吴京慧;廖国琼;刘喜平;

Email:


参考文献(References)： [1]靳玉乐.探究教学的学习与辅导[M].北京:中国人事出版社,2002:24-25.[2]贾娟.浅析探究式学习对于提升高校美术教学效果的重要意义[J].教学研究,2011(8):60.[3]万常选,廖国琼,吴京慧,等.数据库系统原理与设计[M].2版.北京:清华大学出版社,2012:182-185.[4]万常选,廖国琼,刘喜平,等.依赖约束与多值联系的E-R建模方法[J].计算机教育,2012(22):76-82.[5]吴京慧,刘爱红,廖国琼,等.数据库系统原理与设计实验教程[M].2版.北京:清华大学出版社,2012:127-130.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(130K)