高职C语言程序设计教学改革研究
丁辉; 1:常州轻工职业技术学院计算机系 摘要(Abstract)：

C语言程序设计课程是高职计算机类专业的核心基础课,对后续课程的学习有着举足轻重的作用,但随着其教学难度越来越大,对其进行教学改革势在必行。文章从教学内容、教学方法、教师和学生等因素进行全面的分析与研究,并提出改革策略,说明应用效果。

关键词(KeyWords)： 高职;;C语言程序设计;;教学改革

Abstract:

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基金项目(Foundation): 江苏省教育厅2011年高等教育教改研究课题“基于就业竞争力的高职课程体系与教学内容改革研究”(2011JSJG300);;常州科教城院校科研基金重点项目“科教城内高职院校培养创新人才的个案研究——基于职业核心能力培养的实践”(k2012209)

作者(Author): 丁辉;

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参考文献(References)： [1]冯林,付志坚.C语言程序设计教学改革的研究[J].机电技术,2012(12):172-174.[2]沈建国.浅谈高职院校C语言课程的教学改革[J].无锡商业职业技术学院学报,2008(3):78-79.[3]谢竞博.C语言程序设计教学中的问题及改革建议[J].重庆邮电大学学报:社会科学版,2008(2):137-140.[4]尹宝林.C语言程序设计课程建设的思考和实践[J].计算机教育,2012(12):129-131.[5]杨森,许沪敏.高职C语言教学改革中教学系统的设计与实现[J].计算机时代,2007(8):51-53.


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