关于算法设计与分析课程教学大纲的调查报告
王喜凤; 1:安徽工业大学计算机学院 摘要(Abstract)：

针对网络搜索得到的36所高等院校算法设计与分析课程教学大纲,对其核心要点进行统计、分析,展现该课程教学大纲的现状和问题并分析原因,提出教学大纲应着重体现学生的主体作用和自主学习能力、创新能力的培养,强调制定好的大纲贵在执行,以更好地服务于教学和强化学生能力的培养。

关键词(KeyWords)： 算法设计与分析;;教学大纲;;调查报告;;能力培养

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作者(Author): 王喜凤;

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参考文献(References)： [1]张光.高校课程大纲的功能和要件:兼论我国大学课程大纲制度之现状[J].清华大学教育研究,2011(2):40-46.[2]褚当阳,孔扬.对高校教学中如何发挥学生主体性的思考[J].现代教育科学,2009(1):104-105.[3]金颖.“教学做一体化”教学模式与学生自主创新学习能力的培养[J].中国成人教育,2011(14):117-119.


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