大学生创新性实验对软件工程课程的积极意义
胡桂兰;覃志东;董国胜;陈捷; 1:东华大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

在充分分析本科生在软件工程课程学习过程中所面临困难的基础上,提出结合基于RIA的3DFlash流媒体视听播放器项目开展实践,发掘大学生创新性实验项目对软件工程课程学习的积极意义。通过优化实施项目,培养学生自主学习能力,提高软件开发技能和组织管理能力,拓宽知识面,激发学习和深入研究的兴趣。

关键词(KeyWords)： 创新性实验;;软件工程;;自主学习

Abstract:

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基金项目(Foundation): 2010年度国家大学生创新性实验计划项目(112-15-0127020)

作者(Author): 胡桂兰;覃志东;董国胜;陈捷;

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参考文献(References)： [1]孙家广,刘强,骆斌.中国软件工程学科教程[M].北京:清华大学出版社,2005:3-5.[2]刘强.“软件工程”课程教学改革的探索与实践[J].高等学校理工科教学指导委员会通讯,2008(8):9-13.[3]陈洋,闫达远,明道福.国家大学生创新性实验计划实施的实践与思考[J].北京理工大学学报:社会科学版,2009(2):93-96.[4]许家珆,白忠建,吴磊.软件工程—理论与实践[M].北京:高等教育出版社,2009:19-25.[5]青润.软件工程之全程建模实现[M].北京:机械工业出版社,2010:5-7.[6]兰天,曲鹏东,孙高飞,等.Flex企业应用开发实战[M].北京:机械工业出版社,2010:6-7.[7]IBM.Developer Works:New to Rational(2011)[EB/OL].[2012-02-11].http://www.ibm.com/developerworks/rational/newto/.[8]Kemerer C F,Paulk M C.The Impact of Design and Code Reviews on Software Quality:An Empirical Study Based on PSP Data[J].IEEE Computer Society,2009(4):534-550.


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