面向思维培养的离散数学教学模式
张小峰;李仁璞;邹海林; 1:鲁东大学信息与电气工程学院 摘要(Abstract)：

离散数学是计算机相关专业的核心课程之一。文章针对该课程概念多、理论性强和知识点散的现状,结合多年的教学经验,探讨面向思维培养的离散数学教学模式,并从教学方法、教学手段等方面对离散数学的教学进行总结。

关键词(KeyWords)： 思维培养;;离散数学;;教学方法

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基金项目(Foundation): 2009年山东省高等学校教学改革立项项目“校地合作建设IT人才创新教育基地的研究与实践”(2009332);;鲁东大学校级教改重点项目(D1130)

作者(Author): 张小峰;李仁璞;邹海林;

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参考文献(References)： [1]屈婉玲,耿素云,张立昂.离散数学[M].北京:清华大学出版社,2008:216-236.[2]傅彦,顾小丰,王庆先,等.离散数学及其应用[M].北京:高等教育出版社,2007.[3]Kenneth H R.Discrete Mathematics and its Applications[M].北京:机械工业出版社,2003.[4]邹海林,徐建培.科学技术史概论[M].北京:科学出版社,2004:64-117.[5]张小峰,贾世祥,柳婵娟,等.计算机科学与技术导论[M].北京:清华大学出版社,2011:29-82.[6]刘卫锋,刘林,王东晓,等.数学文化融入离散数学的教学研究[J].计算机教育,2011,6(25):52-55.[7]左孝凌,李为鑑,刘永才.离散数学[M].上海:上海科学技术文献出版社,1982.[8]屈婉玲,王元元,傅彦,等.“离散数学”课程教学实施方案[J].中国大学教学,2011(1):39-41.[9]徐洁磐.应用型计算机本科中离散数学课程目标定位与课程改革的探讨[J].计算机教育,2010(5):6-9.


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