内 科 学

InternalMedicine

（专业代码 100201）

【呼吸系病】

Ⅰ. 医学学术学位 硕士研究生培养方案

一、培养目标

1．热爱中国共产党和社会主义祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，有良好的医德医风，有全心全意为人民服务及献身于医学事业的精神。

2．具有严谨的科学作风和求实的科学态度，掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究、教学、医疗或独立担负技术工作的能力；掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料；具有一定的听说、书写能力以及应用计算机处理信息的能力。

3．具有健康的体魄和良好的身心健康和社会适应能力。

二、学习年限和总体时间安排

1．第一学年第一学期集中学习公共必修课、专业必修课程和指定选修课，并参加相关学术活动，进行文献综述和开题报告。

2．从第二学期开始安排8个月临床实践，22个月科学研究，撰写论文与答辩，完成一定的教学实践，参加相关的学术活动。毕业答辩安排在第三学年的5月。

3．学术学位研究生第一学年可享受寒暑假，自第二学年起无寒暑假，休假可根据学习、科研和工作进程具体安排。

三、研究方向

哮喘的发病机制—各种细胞与细胞因子的作用，哮喘的小气道病变及其处理对策。

四、课程设置与要求

（一）课程设置（见课程设置表）

（二）学分要求

研究生各门课程均实行学分制。考试采用百分制，必修课程考试≥70分计算学分，选修课程考试≥60分以上，即可获得相应的学分。研究生所修总学分不得少于30学分，其中公共必修课13.5学分，专业必修课12学分，选修课5－8.5学分。

课程设置表

备注：大学英语六级考试未通过的研究生必须选修英语（普通班），通过的研究生可根据自身需要选修医学英语术语学和医学英文文献阅读。

自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论两门课程所有研究生两选一。

（三）必读著作和期刊

《协和呼吸病学》

《实用内科学》最新版

《希氏内科学》英文版

《现代呼吸病学》

《中华内科杂志》

《中华结核和呼吸杂志》

《国际呼吸杂志》

《Chest》

《Am J Respir Crit Care Med》

《Thorax》

《Respir Med》

（四）外语要求

1．必修英语课考试成绩应及格（≥70分），通过英语六级考试。

2．能够熟练阅读本专业的相关英文文献，在阅读的基础上能够撰写综述、进行科研设计、指导课题研究。通过专业外语考试，译文每小时≥2500印刷符号，且无重大错漏。

（五）学术活动

不定期参加省级以上专业学术会议，参加论文交流，了解本专业最新进展情况。科室不定期举行前沿讲座，目的是使研究生对本学科及本研究方向的学术前沿问题有基本的了解，提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话能力，前沿讲座由教师和研究生交叉进行讲授，每位硕士生参与讲座不得少于10次，其中每人主讲不得少于2次，分别在2年级下学期和3年级上学期进行，主讲者要写出讲稿，考核按优、良、中、及格和不及格五级计分，成绩及格及以上者记2学分。

五、科学研究工作和学位论文

（一）选题

可依据导师研究方向，也可选取对本专业发展有理论意义或实用价值的课题，具有创新性，由研究生与导师共同商定。

（二）查阅文献及撰写综述

第二学年下半学期前二月进行。

（三）实验设计与开题报告

第二学年下半学期前二月至下半学期结束前。开题报告要求研究生向有关专家报告论文选题的意义，国内外该领域的研究现状，文章写作的基本思路等。由教研室教师对其报告集体讨论，提出意见，文献综述经三位副高以上专家书面评议通过，认可后填写《课题设计书》，经临床学院审核，报研究生学院备案。在科研实践中，如需对课题修改需经导师同意；如需重新开题经临床学院批准报研究生学院备案。

（四）实验记录与分析

研究生在实验过程中应以严谨的科学态度认真完成实验，做好实验记录，应用正确的统计学方法，分析结果应实事求是。实验中必须作风严谨、实事求是，杜绝浮躁之风和弄虚作假，要及时做好并妥善保存实验原始记录，记录本不得缺页（申请论文答辩时上交研究生学院）。注意培养发现问题、解决问题的能力，要发扬团结互助、艰苦创业、勤俭节约的优良作风。

（五）中期检查

为了保证研究生的质量，在入学后的第三学期末或第四学期初进行中期考核。由导师组成的研究生中期考核小组对研究生学位课程，实验进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，检查研究生查阅的相关文献，实验的原始记录以及试验过程。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩，指出存在的问题及提出整改意见。对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。

（六）撰写学位论文

撰写论文必须做到简洁明了、结构严谨、概念清楚、计算无误，图表正确。实验数据真实可靠、分析透彻严谨、理论推导有据，体现良好学风。论文中不应有错别字，标点符号使用正确。论文必须按学校统一格式书写，A4纸打印装订成册。

（七）预答辩

研究生完成论文工作，通过规定的课程考试，方可申请学位论文答辩。研究生在正式答辩前，20天左右应进行预答辩，为学位论文答辩做充足的准备。

（八）论文初审

论文定稿后，学校组织三位同行专家（副高职称及以上）对研究生学位论文进行评议。三位同行专家中校外专家不少于一位，同时至少有一位具有研究生导师资格。导师或导师组成员不能给自己的研究生作学位论文评阅。论文评阅专家不参加被审阅论文研究生的答辩委员会。

（九）论文答辩

研究生按培养计划修满学分，通过规定的课程考试、成绩合格、完成教学、临床实践、文献综述、开题报告通过评议和论文工作并在省级以上刊物发表一篇论文，方可申请论文答辩（详见徐州医学院硕士学位授予工作实施细则）。

六、教学和临床实践

参加本科专业的实习带教及临床实践8个月，在其临床实践及实习带教过程中掌握二级学科常见病的诊断和治疗的基本理论与技能、逻辑思维能力、分析解决问题的能力。研究生的教学实践或临床实践一般在第二学年内安排，对于申请免去教学或临床实践者，必须在高等院校或市级以上医院从事本专业教学或临床工作5年以上，提出书面申请，经导师、教研室及系、部签署意见后，报研究生学院审批。

七、培养方式与管理

（一）导师负责制

导师对研究生就读期间的工作、学习全面负责，对临床实践、查阅文献、综述撰写、科研设计、开题报告、课题实施、论文答辩起到全面指导、监督作用，并提供充足的科研经费。

（二）学科集体培养

研究生培养采取导师负责制，但可由导师提名组成导师小组集体培养。导师小组由三人组成(包括导师)，一般为具有副高以上职称的专家，其中可以有一名讲师。研究生培养期间，导师小组负责研究生在德、智、体诸方面得到全面发展。

（三）考核

1．平时考核：建立研究生考核档案，包括科研活动考核档案、临床活动考核档案和工作表现考核档案。

科研活动考核档案主要包括：呈交与科研课题有关的文献综述一篇存档；有详尽的开题报告记录；有详尽的正式实验记录。

临床活动考核档案主要包括：记录门诊、急诊所见的病种及数量；记录临床操作的名称和次数；参加讲座的记录。

工作表现考核档案主要包括：工作考勤记录；工作表现鉴定；学期考核记录。

2．中期考核：按《关于硕士研究生中期考核的实施办法》执行。

3．毕业考核：旨在考核研究生的科研和临床的综合能力。

科研工作的考核主要包括：导师组现场对研究生科研课题有关领域内的某些前沿知识、研究方法进行提问，答辩评分。

医疗工作的考核主要包括：统计所管理过的病种数量、类别；统计临床操作的数量和类别；随机抽查病例并进行评分；随机抽取病人进行临床考核。

思想品德、医德医风考核主要包括：个人、导师及教研室写出研究生评议小结。

八、毕业与学位授予

达到培养目标的各项要求方可毕业，凡符合《徐州医学院硕士学位授予工作实施细则》的有关规定者，经学校学位评定委员会同意后授予硕士学位。

Ⅱ. 临床医学专业学位 硕士研究生培养方案

一、培养目标

1．掌握内科学及呼吸内科专业的基本理论，具有较系统的专业知识，了解本专业的国内外新进展，并能用以指导临床科研工作。

2．具有较强的临床思维能力，能独立处理本学科常见病、多发病，基本掌握内科常见急重症的诊断、处理原则。

3．掌握科研方法，在导师指导下独立设计和完成某一科研课题，完成有一定水平，并具有新见解的学位论文。

4．掌握一门外语，熟练阅读本专业的外文书刊，达国家硕士研究生外语统考合格水平。

二、学习年限及总体时间安排

学制三年，原则上课程学习一学期，临床实践和撰写论文两年半，其中临床技能培养24个月，科研训练5个月，考核与答辩1个月。

三、研究方向

呼吸系统疾病小气道病变及其功能改变。

四、课程设置及要求

（一）课程设置（见课程设置表）

课程设置表

备注：大学英语六级考试未通过的研究生必须选修英语（普通班），通过的研究生可根据自身需要选修医学英语术语学和医学英文文献阅读。

自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论两门课程所有研究生两选一。

（二）学分要求

研究生各门课程均实行学分制。必修课≥70分计算学分,选修课≥60分计算学分。

研究生所修总学分不得少于20学分。

（三）必读著作和期刊

《协和呼吸病学》

《实用内科学》最新版

《希氏内科学》英文版

《现代呼吸病学》

《中华内科杂志》

《中华结核和呼吸杂志》

《国际呼吸杂志》

《Chest》

《Am J Respir Crit Care Med》

《Thorax》

《Respir Med》

（四）外语要求

1．必修英语课成绩应及格（≥70分），通过英语六级考试。

2．能够熟练阅读本专业的相关英文文献，在阅读的基础上能够撰写综述、进行科研设计、指导课题研究。通过专业外语考试，译文每小时≥2500印刷符号，且无重大错漏。

（五）学术活动

不定期参加省级以上专业学术会议，参加论文交流，了解本专业最新进展情况。科室不定期举行前沿讲座，目的是使硕士生对本学科及本研究方向的学术前沿问题有基本的了解，提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话能力，前沿讲座由教师 和硕士生交叉进行讲授，每位硕士生参与讲座不得少于10次，其中每人主讲不得少于2次，分别在2年级下学期和3年级上学期进行，主讲者要写出讲稿，考核按优、良、中、及格和不及格五级计分，成绩及格及以上者记2学分。

五、临床培养计划

（一）轮转时间表

1．呼吸内科病房10个月，并在内科的循环、消化、血液3个三级学科轮转，每个三级学科3个月。轮转期间担任住院医师工作，完成住院医师规范化培训第一阶段的培养内容。管理病床8-12张，在上级医师指导下完成内科有关诊疗操作，参加病房部分教学工作和指导下级医师。出科时由科主任组织出科考核。

2．呼吸科门诊2个月。在上级医师指导下诊治病人10～15人次/日，掌握内科门诊有关诊疗操作。

3．急诊科2个月。参加急诊科的门诊、观察室ICU的医疗工作，在上级医师指导下诊治急诊病人，掌握急诊内科有关诊疗操作。

4．放射科1个月。重点学习胸片及胸部CT检查和诊断。

（二）轮转要求
管床8—12张，认真书写大病历，积极参加科室的病历讨论，熟练掌握相关科室的常用诊疗技术。

（三）临床考核

1．填写、审核《临床培养记录本》

专业学位研究生在临床实践期间应认真填写临床培养记录和《徐州医学院硕士研究生临床实践考核表》，学期结束交与研究生学院审核。

2．临床能力笔试

整个专业临床能力训练结束后，对研究生进行较为全面的考核，笔试内容主要测试研究生对于本专业基本知识、基本概念、基本理论掌握情况，以及对于综合知识的掌握情况。

3．临床技能考核

由科室主任协同导师组织带教的上级医师（高级职称和高年资中级职称），组成3-5人的临床能力考核小组，对研究生的临床技能进行考核，着力于诊断思维的考核。主要形式为现场病例考试，测试研究生对于常见病、多发病的处理能力，以及对于复杂、疑难病例的分析问题和解决问题的能力。由考核小组根据考核情况综合评价。

（四）教学能力培养

研究生是高校师资的重要来源之一，教学实践是培养硕士研究生教学能力的重要环节。临床医学硕士生在上级医师指导下，以带教本科生的教学为主，初步掌握临床教学实践的技巧和方法。

教学实践的主要内容：直接面向大学生的各项教学工作，如指导学生见习、实习、上辅导课等，完成工作量相当于带一个班（或小组）一个学期的临床教学（或指导）工作。教学工作须在第四学期末结束，结束时须有上级医师及科室负责人考评和鉴定。

六、临床科研工作和学位论文

专业学位研究生进行临床能力训练的同时，应进行临床科研能力的训练。掌握文献检索、收集资料，科研的选题应密切结合临床医学实践。经过选题、开题、数据处理、论文撰写等进行科学研究的基本方法的训练。

1．选题

一般论文的选题应是密切结合临床的实验室研究内容，可为导师课题的分支课题，或独立的实验室研究课题。选题应具有严谨的科学性，研究结果有一定的创新性或提出新的见解，有利于提高医学影像学诊断的水平，有一定的实用价值。

2．查阅文献及撰写文献综述，在导师为研究生明确选题范围后，研究生将专业外文资料阅读与准备文献综述结合进行。文献综述应经三位副高职称以上专家评阅通过，文献综述尽可能投寄有关学术刊物发表。

3．开题报告、实验记录与分析、中期检查、撰写学位论文、预答辩、论文初审要求同学术学位。

4．答辩

按学院规定由专家组成论文答辩、考试委员会。答辩委员会要由5～7位高级职称的专家组成。

研究生发表论文时，第一作者由导师决定，若以导师为第一作者，则可以出具证明研究生全部工作的文件。

研究生申请学位论文答辩必须具备的条件：

①所修课程≥20学分；

②通过大学英语六级及专业英语考试；

③熟练掌握计算机技术；

④完成文献综述，通过文献综述报告及评议，完成译文≥20篇；在读期间发表论文1篇（省级以上学术刊物）。

⑤完成科研设计，通过开题报告及评议；

⑥通过预答辩及评议；

⑦参加研究生学术例会，接受教学训练，三年期间学术报告≥6次（包括开题报告、文献综述报告、实验小结报告及预答辩）；

⑧临床培训≥24个月，有临床培训总结及临床病例总结报告；临床实践考核表。

⑨学位论文经三位以上教授或副教授评阅通过；

⑩按学院要求完成研究生申请学位的全部表格。

七、培养方式与管理

具体要求与学术学位相同。

八、毕业与学位授予

达到培养目标的各项要求方可毕业，凡符合《徐州医学院硕士学位授予工作实施细则》的有关规定者，经学校学位评定委员会同意后授予硕士学位。