运 动 医 学

SportsMedicine

(专业代码 100216)

Ⅰ. 医学学术学位 硕士研究生培养方案

一、培养目标

研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来，培养有理想、有道德、有专业知识、守纪律的医学高级专门人才，研究生应做到：

1．热爱中国共产党和社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，为社会主义现代化建设事业贡献自己的才能，全心全意为人民服务。具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。

2．具有严谨的科学作风和求实的科学态度，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事科学研究、教学、医疗或独立担负技术工作的能力；具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，达到住院医师的临床工作水平。掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料；具有一定的听说、书写能力应通过英语6级考试（CET-6）。应用计算机处理信息的能力。

3．具有健康的体魄和良好的社会适应能力。

4．学习并掌握科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。

二、学习年限和总体时间安排

硕士生学习年限一般为三年。提前完成培养计划的学习内容，并通过硕士学位论文答辩者，可申请提前毕业。有特殊原因不能按期完成各项学习任务者，允许申请延长学习年限，但延长期不能超过一年。

硕士生的学习时间主要用于课程学习和学位论文工作。第一学期为课程学习，第二学期至第六学期为参加教学实践，临床学习和科研时间（其中体育教学不少于一个月，临床实践不少于6个月），期间要从事学位论文课题的选题、开题、课题研究、论文撰写和答辩工作。

三、研究方向

1．运动软骨损伤基础研究

2．运动生理学基础研究

四、课程设置与要求

（一）课程设置（具体课程设置见下表）

课程设置表

备注：大学英语六级考试未通过的研究生必须选修英语（普通班），通过的研究生可根据自身需要选修医学英语术语学和医学英文文献阅读。

自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论两门课程所有研究生两选一。

（二）学分要求

总学分达到30学分以上，其中公共必修课13.5学分，专业必修课13学分，选修课9~10学分。必修课≥70分计算学分，选修课≥60分计算学分。

补充要求1：前沿讲座2学分。

前沿讲座为硕士研究生提供一个良好的学术氛围，增强他们对科研的兴趣；能够使他们开阔眼界，活跃思维，对本学科的学术前沿和未来发展趋势有一个清晰的认识，提高他们分析和解决问题的能力。主要采用两种方式：

①参加学术讲座或学术讨论会1.0学分

参加院系或学校组织的学术讲座0.1学分/次

参加全国性及更高级别的学术会议0.2学分/次

②综述或报告1.0学分

要求硕士生在读期间做综述或课题报告 4次，其中至少在学科或院系报告1次。

在本教研室做的综述或报告0.2学分/次

在临床学院等做的综述或报告0.4学分/次

（三）必读著作及期刊

外科学 、实用骨科学、运动与损伤学

（四）外语要求

1．必修英语课考试成绩应及格（≥70分）。通过英语6级考试。

2．专业外语以自学为主，以阅读及翻译本专业外文文献为标准，要求达到2500字符/小时，无重大错漏。

（五）学术活动

研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动，并有详细的记录，在学期间至少听6次学术报告，报告内容要求体现前沿性、新颖性或交叉性。三年期间本人作学术报告≥6次（包括开题报告、文献综述报告、实验小结报告及预答辩）。

五、科学研究工作和学位论文

学位论文工作是培养研究生科研能力的重要环节。硕士生一般从第二学年开始学位论文工作，时间为1.5-2年。研究生要以严谨的治学态度对待学位论文工作，导师也应注意培养研究生良好的科学作风。研究生在论文工作中必须认真做好科研记录。

硕士学位论文的要求：在导师指导下独立完成，对所研究的课题应当有新见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

为了保证学位论文质量，对论文工作加强过程管理。严格执行开题报告、论文工作中期报告、论文工作结束报告和学位论文预答辩制度。

在论文工作过程中，着重从以下几个环节把关：

（一）查阅文献与撰写综述

硕士生查阅的文献资料应在60篇以上，其中外文文献资料一般应在三分之二以上。按导师要求在适当时间完成文献综述，并经三名副高以上教师评阅通过。

（二）实验设计与开题报告

研究生在指导教师指导下，通过阅读文献资料、参加科学研究工作，提出学位论文选题报告，确定研究课题。硕士学位论文选题应对社会、经济和医药卫生科学的发展具有一定的理论意义或实用价值；有一定的创新或发展，有自己的新观点、新方法；也可以根据导师的研究方向选题。报告都应力求是国家或卫生部或地方的攻关项目，是本学科前沿的有关重要课题，对社会发展有一定的理论意义和应用价值，起点要比较高。硕士生应在入学第二学年第一学期提出论文选题报告，并经三名副高以上导师组成员审阅。首次选题未获通过者，可在6个月内补做。研究生选题报告评审通过后，应填写《徐州医学院研究生课题设计书》，经基础学院审核后报研究生学院备案。实践中如需对课题设计进行修改，需经导师同意；如重新开题，需经基础学院批准后报研究生学院备案。

（三）实验记录与分析

研究生在进行课题工作中，应在导师指导下，严格按课题设计要求独立完成各项实验。要做到严谨求实，即时、如实详细地做好各项实验记录，妥善保存原始记录不得缺页（申请论文答辩时上交研究生学院）。通过完成课题，培养发现问题、提出问题和解决问题的能力。分析要采用正确的统计学方法，分析结果应实事求是。要发扬团结协作、艰苦奋斗、厉行节约的精神。

（四）中期检查

在研究生入学后的第三学期末或第四学期初，由导师组对研究生的思想表现、课程学分、文献综述、开题及实验设计、论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查和考核。对存在的问题要提出解决问题的措施或要求。在自查基础上基础学院进行检查。研究生学院委托督导专家组抽查。

（五）撰写学位论文

硕士研究生从事学位论文的工作时间一般不少于一年。研究生的学位论文于第五学期末或第六学期初完成，应按学校要求用中文撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成。硕士学位论文研究的课题应当有新见解，表明作者具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力。论文应按学校统一格式书写，定稿后用A4纸打印装订成册。

（六）预答辩

论文完成后，研究生向教研室提出预答辩申请，由教研室负责科研的领导主持，邀请至少3～4名同行专家对研究生的论文工作进行评议，决定能否进行正式答辩。预答辩时研究生必须提供所有的实验记录，实验结果，接受核查并回答质疑。预答辩于答辩前二十天左右进行。没有预答辩，不能进行论文初审和答辩。

（七）论文初审

论文定稿后，学校组织三位同行专家（副高职称及以上）对研究生学位论文进行评阅，写出评审意见，审阅通过后方可进行答辩。三位同行专家中校外专家不少于一位，同时至少有一位具有研究生导师资格。我院导师或导师组成员不能给自己的研究生作学位论文评阅。论文评阅专家不参加答辩委员会。

（八）论文答辩

论文答辩在第6学期的5月份进行。研究生按培养方案修满规定学分，通过选修的课程考试，成绩合格，完成教学工作、文献综述和论文撰写，论文经同行专家评阅并通过后，方可申请论文答辩。填写论文答辩申请表，经导师签署意见、基础学院审核，交研究生学院批准后方可进行答辩。

硕士论文答辩委员会由5人组成。论文答辩会由答辩委员会主席主持。论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在1年内补充修改论文后，重新答辩1次。具体要求见《徐州医学院硕士学位授予工作实施细则》。

在论文答辩前，要在省级及以上学术期刊投稿胡或正式发表1篇以上论文。

六、教学及临床科研工作

研究生参加教学或临床实践是培养和提高其专业水平的重要环节。研究生的教学或临床实践一般在第二学年内安排。对于申请免去教学或临床实践者，必须在高等院校或市级以上医院从事本专业教学或临床工作5年以上，提出书面申请，经导师、研究所、临床学院签署意见后，报研究生学院审批。

研究生的教学实践一般累计一个月（面对学生时数约25-30学时）。参加教学实践的形式可以是讲课、辅导、领导课堂讨论、带本科生实习或实验课等。通过教学实践，使硕士生对教学工作有直接的体验，得到初步的训练。

申请硕士学位者在本阶段进行临床能力训练的同时，进行临床科研能力训练。具体要求是：在临床科研能力训练中通过阅读文献、写文献综述，掌握选题思路方法，学会文献检索、收集资料、数据处理等科学研究的基本方法，培养临床思维能力与分析能力，结合临床实际，以总结临床实践经验为主，完成一篇病例分析报告（含文献综述）。通过专业课和临床能力考核，并完成学位论文的撰写和答辩工作。研究生应利用业余时间从事科研工作为主。全脱产时间不得超过3个月(含论文撰写)。

七、培养方式与管理

（一）导师负责制

在科主任领导下，由导师负责专业技能训练和指导学位论文撰写。

（二）学科集体培养

研究生培养采取导师负责制，在科、室主任或学科负责人组织领导下，可由导师提名组成导师小组集体培养。导师小组由三人组成(包括导师)，一般为具有副高以上职称的专家，其中可以有一名讲师。研究生学习期间，导师小组负责研究生的全面培养，内容包括科研能力、专业理论和临床技能等，并注重教书育人。

（三）考核

1．平时考核：建立研究生考核档案，包括科研活动考核档案、临床活动考核档案和工作表现考核档案。

科研活动考核档案主要包括：呈交与科研课题有关的文献综述,一篇存档；有详尽的开题报告记录；有详尽的正式实验记录。

临床活动考核档案主要包括：记录门诊、急诊所见的病种及数量；记录临床操作的名称和次数；参加讲座的记录。

工作表现考核档案主要包括：工作考勤记录；工作表现鉴定；学期考核记录。

2．毕业考核：旨在考核研究生的科研和临床的综合能力。

科研工作的考核主要包括：导师组现场对研究生科研课题有关领域内的某些前沿知识、研究方法进行提问，答辩评分。

临床工作的考核主要包括：统计所管理过的病种数量、类别；统计临床操作的数量和类别；随机抽查病例并进行评分；随机抽取病人进行临床考核。思想品德、医德医风考核主要包括：个人、导师及教研室写出研究生评议小结。

八、毕业与学位授予

达到培养目标的各项要求者方可毕业。凡符合《徐州医学院硕士学位授予工作实施细则》有关规定者，经学校学位委员会同意后，授予理学或医学硕士学位。

Ⅱ．临床医学专业学位 硕士研究生培养方案

一、培养目标

研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来，培养有理想、有道德、有专业知识、守纪律的医学高级专门人才，研究生应做到：

1．热爱中国共产党和社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，为社会主义现代化建设事业贡献自己的才能，全心全意为人民服务。具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。

2．具有严谨的科学作风和求实的科学态度，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事科学研究、教学、医疗或独立担负技术工作的能力；具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，达到住院医师的临床工作水平。掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料；具有一定的听说、书写能力应通过英语6级考试（CET-6）。应用计算机处理信息的能力。

3．具有健康的体魄和良好的社会适应能力。

4．学习并掌握科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。

二、学习年限和总体时间安排

硕士生学习年限一般为三年。提前完成培养计划的学习内容，并通过硕士学位论文答辩者，可申请提前毕业。有特殊原因不能按期完成各项学习任务者，允许申请延长学习年限，但延长期不能超过一年。

硕士生的学习时间主要用于课程学习和学位论文工作。第一学期为课程学习，第二学期至第六学期为参加教学实践，临床学习和科研时间（其中体育教学不少于一个月，临床实践不少于6个月），期间要从事学位论文课题的选题、开题、课题研究、论文撰写和答辩工作。

三、研究方向

运动损伤与康复

四、课程设置与要求

（一）课程设置（具体课程设置见下表）

课程设置表

备注：大学英语六级考试未通过的研究生必须选修英语（普通班），通过的研究生可根据自身需要选修医学英语术语学和医学英文文献阅读。

自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论两门课程所有研究生两选一。

（二）学分要求

总学分达到26学分以上，其中公共必修课13.5学分，专业必修课8~9学分，选修课5~10学分。必修课≥70分计算学分，选修课≥60分计算学分。

补充要求1：前沿讲座2学分。

前沿讲座为硕士研究生提供一个良好的学术氛围，增强他们对科研的兴趣；能够使他们开阔眼界，活跃思维，对本学科的学术前沿和未来发展趋势有一个清晰的认识，提高他们分析和解决问题的能力。主要采用两种方式：

①参加学术讲座或学术讨论会1.0学分

参加院系或学校组织的学术讲座0.1学分/次

参加全国性及更高级别的学术会议 0.2学分/次

②综述或报告1.0学分

要求硕士生在读期间做综述或课题报告 4次，其中至少在学科或院系报告1次。

在本教研室做的综述或报告0.2学分/次

在临床学院等做的综述或报告0.4学分/次

（三）必读著作及期刊

外科学 、实用骨科学、运动与损伤学

（四）外语要求

要求同医学学术学位。

（五）学术活动

研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动，并有详细的记录，在学期间至少听6次学术报告，报告内容要求体现前沿性、新颖性或交叉性。三年期间本人作学术报告≥6次（包括开题报告、文献综述报告、实验小结报告及预答辩）。

五、临床培养计划

（一）轮转时间表

（1）骨科病房12个月，门诊1个月，急诊2个月。

（2）体育教研室与康复科病房6个月。

（3）选择一个医技辅助诊断科室2个月，普外科2个月。

（二）轮转要求

1．总体要求

（1）对普通外科的一些基本理论与实践有较深入认识，熟悉外科常用的各种操作技术，如：换药、导尿及某些特殊的诊断方法和技术，如：针吸活检、腹腔穿刺等；

（2）较熟练掌握外科手术切开、显露、缝合、结扎、止血等手术操作，并能担任阑尾切除、腹股沟疝等手术的手术者。

（3）常见骨折的闭合整复和固定，开放骨折的切开复位及内固定术。

（4）复杂创伤的抢救及处理原则

（5）脊柱疾患的诊断及处理。

（6）掌握骨科常见病的诊断、鉴别诊断、保守和手术治疗原则。

（7）常见损伤与疾病的放射学诊断方法。

2．理论知识

掌握普通外科的一些基本理论如消毒与无菌、水电解质平衡、休克、创伤、外科感染、心肺复苏、外科营养、术前准备、术后处理、术后并发症，掌握骨科基本知识及骨科各分支领域所涉及的内容，骨科常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断。掌握运动系统理学检查法及骨科常用影像学诊断方法。对骨科疑难病症有深入了解。

（三）临床技能培养基本要求

（1）掌握骨科急症处理，常见骨折脱位复位和固定方法，能读懂骨折、脱位、骨病及肿瘤的X线平片、CT、MRI扫描照片。

（2）掌握骨关节常见炎症、结核、肿瘤及退行性疾病的诊断、治疗原则。

（3）独立完成外伤清创术，关节脱位手法复位，关节腔切开引流，骨牵引术，常见骨折复位术，植皮术，筋膜间隙综合症切开减压术，截指（趾）术。熟悉颈椎病的前、后路减压内固定术，腰椎间盘摘除术，胸腰椎管减压内固定术，人工关节置换术，显微外科手术，关节镜手术，截骨矫形术。在上级医师指导下完成下列手术：四肢闭合性骨折复位内固定，四肢骨折切开复位钢板内固定术，肌腱移位术，根腱延长术，腱鞘囊肿切除术，拇指外翻矫形术，截肢术，关节融合术，低毒性脓肿病灶清除术，股骨颈骨折闭合复位穿钉术，良性肿瘤刮除植骨术及腘窝囊肿切除术，康复训练基础技能。

（4）具备管理病房日常工作的能力。

（5）要求完成的工作

①书写住院病历不少于30份。

②在上级医师指导下担任下列手术的第一助手：四肢闭合性骨折复位内固定术，肌腱移位术，跟腱延长术，腱鞘囊肿切除术，趾外翻矫形术，截肢术，关节融合术，低毒性脓肿病灶清除术，良性肿瘤刮除植骨术，骨疣切除术，腘窝囊肿切除术。

③参加复杂大型手术不少于20例。

④每三个月交一份专题读书报告。

（四）教学能力培养

研究生是高校师资的重要来源之一，教学实践是培养硕士研究生教学能力的重要环节。临床医学硕士生在上级医师指导下，以带教本科生的教学为主，初步掌握临床教学实践的技巧和方法。

教学能力培养要求：直接面向大学生的各项教学工作，如指导学生见习、实习、上辅导课等，完成工作量相当于带一个班（或小组）一个学期的临床教学（或指导）工作。教学工作须在第四学期末结束，结束时须有上级医师及科室负责人考评和鉴定。

六、临床科研工作和学位论文

专业学位研究生进行临床能力训练的同时，应进行临床科研能力的训练。科研的选题应密切结合临床医学实践。通过选题、开题、填写《课题设计书》，掌握文献检索、收集资料、数据处理等科学研究的基本方法。

文献综述是考查研究生自学能力、外语水平、分析能力和综合能力的重要途径。导师应尽早给研究生明确选题范围，以便研究生将外语学习中的“专业外文资料阅读”与准备文献综述结合进行。文献综述尽可能投寄有关学术刊物发表，并需经3名副高以上教师评阅通过。专业学位研究生要结合临床实际，以总结临床实践经验为主，完成一篇文献综述和一篇临床学位论文。

七、培养方式与管理

（一）导师负责制

1．研究生入学后，有导师制定出培养计划，教研室讨论通过后经审核，报院研究生处审定备案。

2．导师要督促、检查研究生的学习，及时给予必要的指导；为研究生开设专业必修课和选修课；指导研究生科研工作及论文撰写。注重独立工作能力的培养，注意发挥研究生的主观能动性。

3．导师要负责研究生论文答辩的各项准备工作，协助做好毕业研究生的就业指导工作。

4．全面贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，积极做好研究生的思想政治工作，使研究生在德、智、体诸方面都得到发展。

（二）学科集体培养

研究生培养采取导师负责制，但可由导师提名组成导师小组集体培养。导师小组由三人组成(包括导师)，一般为具有副高级职称以上的专家，其中可以有一名讲师。研究生培养期间，导师小组负责研究生在德、智、体全面发展。

（三）考核

1．平时考核：建立研究生考核档案，包括科研活动考核档案、临床活动考核档案和工作表现考核档案。

科研活动考核档案主要包括：呈交与科研课题有关的文献综述,一篇存档；有详尽的开题报告记录；有详尽的正式实验记录。

临床活动考核档案主要包括：记录门诊、急诊所见的病种及数量；记录临床操作的名称和次数；参加讲座的记录。

工作表现考核档案主要包括：工作考勤记录；工作表现鉴定；学期考核记录。

2．毕业考核：旨在考核研究生的科研和临床的综合能力。

科研工作的考核主要包括：导师组现场对研究生科研课题有关领域内的某些前沿知识、研究方法和学位论文撰写等进行提问，答辩评分。

医疗工作的考核主要包括：统计所管理过的病种数量、类别；统计临床操作的数量和类别；随机抽查病例并进行评分；随机抽取病人进行临床考核。

思想品德、医德医风考核主要包括：个人、导师及教研室写出小结与评议。

（四）填写、审核《临床培养记录本》

临床记录应实事求是、认真书写。每周需请上级医师审阅并签字确认。

（五）临床能力笔试

考查普通外科基本理论与骨科常见病的诊断和处理原则，骨科常规手术的手术适应征，术前准备，术后处理原则及基本手术操作步骤。

（六）临床技能考核

要求担任术者或第一助手参加完成下列手术：

1．石膏、牵引的具体操作；

2．开放性骨折的清创术；

3．四肢骨折内固定术；

4．腰椎间盘髓核摘除术；

5．关节镜手术；

6．人工关节置换术；

7．脊柱内固定术。

（七）学位论文与答辩

论文必须做到简洁明了、结构严谨、理论推导有据，体现良好的学风。论文中不应有错别字，标点符号使用正确。论文必须按学校统一格式书写，A4纸打印装订成册。

研究生按培养计划修满学分，通过规定的课程考试、成绩合格、完成教学或临床实践和论文工作后，通过预答辩，填写论文答辩申请表，经导师签署意见，部、系、院审核后，交研究生学院批准后，方可申请论文答辩（详见徐州医学院硕士学位授予工作实施细则）。

八、毕业与学位授予

达到培养目标的各项要求并符合《徐州医学院硕士学位授予工作实施细则》的有关规定，经学校学位评定委员会同意后，方可毕业并授予硕士学位。