外 科 学

Surgery

(专业代码 100210)

【烧伤外】

I. 医学学术学位硕士研究生培养方案

一、培养目标

研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来，培养有理想、有道德、有专业知识、守纪律的医学高级专门人才，研究生应做到：

1．热爱中国共产党和社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，为社会主义现代化建设事业贡献自己的才能，全心全意为人民服务。具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。

2．具有严谨的科学作风和求实的科学态度，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事科学研究、教学、医疗或独立担负技术工作的能力；具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，达到住院医师的临床工作水平。掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料；具有一定的听说、书写能力以及应用计算机处理信息的能力。

3．具有健康的体魄和良好的社会适应能力。

4．学习并掌握科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。

二、学习年限和总体时间安排

学制三年，课程学习一学期，科学研究、撰写论文和专业实践(包括教学、临床实践)两年半。

三、研究方向

1．严重烧伤后胃肠粘膜损伤与修复

2．烧伤创面修复

3．烧伤感染与免疫

四、程设置与要求

（一）课程设置（见课程设置表）

课程设置表

备注：大学英语六级考试未通过的研究生必须选修英语（普通班），通过的研究生可根据自身需要选修医学英语术语学和医学英文文献阅读。

自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论两门课程所有研究生两选一。

（二）学分要求

总学分达到30学分以上，其中公共必修课13.5学分，专业必修课12.5学分，选修课4~5.5学分。必修课≥70分计算学分，选修课≥60分计算学分。

（三）必读著作及期刊

烧伤治疗学（第三版）、黎鳌烧伤学、整复外科学（张涤生）、格-斯整形外科学（第六版）、皮瓣外科学、系统解剖学（运动系统、脉管系统）、分子克隆实验指南（第三版）、病理生理学、生物化学、中华烧伤杂志、中华整形外科杂志、Burns、PlastRecondtr Surg

（四）外语要求
1．译文≥20篇，其中部分内容安排在研究生学术例会上报告。答辩前通过专业英语

考试，译文每小时≥2500印刷符号，且无重大错漏。

2．英语选修课考试成绩应及格（≥60分）。英语必修考试成绩应及格（≥70分），且须通过英语6级考试。

（五）学术活动

研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动，并有详细的记录，在学期间至少听6次学术报告，报告内容要求体现前沿性、新颖性或交叉性。三年期间本人作学术报告≥6次（包括开题报告、文献综述报告、实验小结报告及预答辩）。

五、科学研究工作和学位论文

（一）查阅文献与撰写综述

文献综述是考查研究生自学能力、外语水平、分析能力和综合能力的重要途径。导师应尽早给研究生明确选题范围，以便研究生将外语学习中的“专业外文资料阅读”与准备文献综述结合进行。文献综述尽可能投寄有关学术刊物发表。

（二）实验设计与开题报告

1．选题：选题应对社会、经济和医药卫生科学的发展具有一定的理论意义或实用价值；选题应有一定的创新或发展，有自己的新观点、新方法；也可以根据导师的研究方向选题。所选课题的工作量应能在预定的时间内完成，完成课题所需的实验条件和经费应基本具备。

2．开题报告：研究生一般应在第三学期内进行开题报告。报告应包括以下内容：选题的依据；国内外的研究概况；课题在理论或实际应用方面的价值，以及可能达到的水平；课题研究的技术路线；研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施；课题研究所需经费的估计和时间的大致安排。

3．开题报告前必须做好两方面的准备工作，一是研究生要写出正式的“开题报告”，提交有关的参考文献和在预实验中取得的作为开题依据的各种理论分析和实验数据，提前印发给参加会议的人员；二是参加会议的有关人员应先行审阅研究生提交的开题报告及有关资料，为开会作好准备。开题报告后，研究生将各方面的意见和建议进行综合归纳，对原报告进行修改，请导师审阅之后，填写《课题设计书》，经教研室和系部审批后，报研究生学院备案。

4．《课题设计书》正式批准后，不得任意变动。如因特殊情况需要变动时，必须由研究生提出书面报告，说明变动理由，经3名副高以上导师成员审阅，经部、系、院审核后报研究生学院备案。如改变课题，应重新开题和办理上报手续。

（三）实验记录与分析

研究生课题是科学研究的综合训练，应在导师指导下独立完成，以培养从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。课题工作必须作风严谨、实事求是，杜绝浮躁之风和弄虚作假，要及时做好并妥善保存实验原始记录(申请论文答辩时上交研究生学院)，注意培养提高发现问题、解决问题的能力，要发扬团结互助、艰苦创业、勤俭节约的优良作风。

（四）中期检查

1．检查时间：入学后第3学期末或第4学期初进行

2．检查内容：课程学分、文献综述、开题和实验设计

3．检查组织：由各学位点导师或导师组自查，部、系、院检查，研究生学院委托督导专家组抽查

（五）撰写学位论文

论文撰写：论文必须做到简洁明了、结构严谨、概念清楚、计算无误，图表正确。实验数据真实可靠、分析透彻严谨、理论推导有据，体现良好的学风。论文中不应有错别字，标点符号使用正确。论文必须按学校统一格式书写，A4纸打印装订成册。

（六）预答辩

1．于答辩前一个月左右进行

2．由学位点导师或导师组组成预答辩评定小组

3．预答辩通过者方可进行正式答辩

（七）论文初审

学位论文应在答辩前至少经三名副高以上同行专家（至少有一名外院并至少有一名有研究生导师资格者）审阅、写出评审意见，审阅通过后方可进行答辩，否则延期答辩。

（八）论文答辩

1．申请答辩条件

（1）按培养计划修满学分

（2）完成文献综述、开题报告及课题设计，通过预答辩

（3）完成教学、临床实践和学位论文

2．填写论文答辩申请表，经导师签署意见，部、系、院审核后，交研究生学院批准后方可进行答辩。

六、教学和临床实践

1．研究生参加教学或临床实践是培养和提高其专业水平的重要环节。

2．研究生以临床实践为主，但也需参加本科专业的实习带教工作。通过带教，初步熟悉本科临床教学特点和教学方法。研究生参加临床实践的时间不少于8个月，应侧重临床诊断、治疗技能的训练，具有独立处理本学科专业常见疾病的能力。教研室及科主任、导师应对其在临床实践及实习带教过程中掌握二级学科常见病的诊断和治疗的基本理论与技能、逻辑思维能力、分析解决问题的能力以及医德医风等方面进行考核，认真填写《徐州医学院硕士研究生临床实践考核表》，并送交研究生学院存档。

研究生通过临床能力训练，要求掌握本学科常见病、多发病的病因，发病机理，临床表现，诊断和鉴别诊断，处理方法和治疗技术；学会门、急诊处理，重危病人抢救，接待病人，书写病历，临床教学等技能；培养严谨的科学作风和高尚的医德。研究生应根据本学科专业培养方案的转科规定，保质保量地完成转科学习，管理床位6-8张。出科时必须进行考核，考核不合格者应适当延长转科时间，并进行补考。

七、培养方式与管理

研究生的培养采用理论学习、专业实践与科学研究相结合，集中授课与个人自学相结合，导师指导与集体培养相结合的培养方式，侧重素质和能力的培养。研究生进入临床科室后，在教研室主任的组织领导下，按专业培养计划，由导师为主的指导小组具体负责培养。

（一）导师负责制
在科主任领导下，由导师负责专业技能训练和指导学位论文撰写。

（二）学科集体培养

研究生培养采取导师负责制，在科、室主任或学科负责人组织领导下，可由导师提名组成导师小组集体培养。导师小组由三人组成(包括导师)，一般为具有副高以上职称的专家，其中可以有一名讲师。研究生学习期间，导师小组负责研究生的全面培养，内容包括科研能力、专业理论和临床技能等，并注重教书育人。

（三）考核

1．平时考核：建立研究生考核档案，包括科研活动考核档案、临床活动考核档案和工作表现考核档案。

科研活动考核档案主要包括：呈交与科研课题有关的文献综述一篇存档；有详尽的开题报告记录；有详尽的正式实验记录。

临床活动考核档案主要包括：记录门诊、急诊所见的病种及数量；记录临床操作的名称和次数；参加讲座的记录。

工作表现考核档案主要包括：工作考勤记录；工作表现鉴定；学期考核记录。

2．毕业考核：旨在考核研究生的科研和临床的综合能力。

科研工作的考核主要包括：导师组现场对研究生科研课题有关领域内的某些前沿知识、研究方法进行提问，答辩评分。

医疗工作的考核主要包括：统计所管理过的病种数量、类别；统计临床操作的数量和类别；随机抽查病例并进行评分；随机抽取病人进行临床考核。

思想品德、医德医风考核主要包括：个人、导师及教研室写出研究生评议小结。

八、毕业与学位授予

达到培养目标的各项要求并符合《徐州医学院硕士学位授予工作实施细则》的有关规定，经学校学位委员会同意后，方可毕业并授予硕士学位。

II. 临床医学专业学位 硕士研究生培养方案

一、培养目标

研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来，培养有理想、有道德、有专业知识、守纪律的医学高级专门人才，研究生应做到：

1．热爱中国共产党和社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，为社会主义现代化建设事业贡献自己的才能，全心全意为人民服务。具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。

2．具有严谨的科学作风和求实的科学态度，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事科学研究、教学、医疗或独立担负技术工作的能力；具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，达到高年住院医师的临床工作水平。掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料；具有一定的听说、书写能力以及应用计算机处理信息的能力。

3．具有健康的体魄和良好的社会适应能力。

4．学习并掌握科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。

二、学习年限和总体时间安排

所选理论课学习一学期

临床实践及临床课题研究四学期

学位论文撰写及答辩一学期（详见下表）

临床医学专业学位研究生培养时间及内容安排总表

三、研究方向

1．严重烧伤后胃肠粘膜损伤与修复

2．烧伤创面修复

3．烧伤感染与免疫

四、课程设置与要求

（一）课程设置：（见课程设置表）

课程设置表

备注：大学英语六级考试未通过的研究生必须选修英语（普通班），通过的研究生可根据自身需要选修医学英语术语学和医学英文文献阅读。

自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论两门课程所有研究生两选一。

（二）学分要求

课程学习实行学分制，总学分至少达20分。必修课成绩以70分为合格，≥70分可计学分。选修课以60分为合格，≥60分可计学分。专业课以自学为主，结合导师讲课。考试合格后授予学分。硕士生在完成课程学习，考试合格后，方可开始论文工作。

（三）必读著作及期刊

烧伤治疗学（第三版）、黎鳌烧伤学、整复外科学（张涤生）、格-斯整形外科学（第六版）、皮瓣外科学、系统解剖学（运动系统、脉管系统）、分子克隆实验指南（第三版）、病理生理学、生物化学

中华烧伤杂志、中华整形外科杂志、Burns、PlastRecondtr Surg

（四）专业外语

1．译文≥20篇，其中部分内容安排在研究生学术例会上报告。答辩前通过专业英语

考试，译文每小时≥2500印刷符号，且无重大错漏。

2．英语选修课考试成绩应及格（≥60分）。英语必修考试成绩应及格（≥70分），且须通过英语6级考试。

（五）学术活动

研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动，并有详细的记录，在学期间至少听6次学术报告，报告内容要求体现前沿性、新颖性或交叉性。三年期间本人作学术报告≥6次（包括开题报告、文献综述报告及预答辩）。

五、临床培养计划

（一）轮转时间表

临床实践时间为24个月，烧伤外科、整形外科分别为12个月。

（二）轮转要求

1. 理论知识

（1）系统掌握烧伤面积和深度的估计、烧伤严重程度的分类、烧伤的临床过程、烧伤后早期病理生理变化、烧伤的急救与后送、烧伤休克的病理生理学改变、烧伤休克的救治、烧伤创面的处理原则、烧伤感染的来源及防治、烧伤内脏并发症的发病机理及防治措施、特殊原因的烧伤及特殊部位的烧伤治疗措施、吸入性损伤的病理生理及治疗措施、小儿及老人烧伤的治疗措施、烧伤代谢营养的概念及实施方案、组织工程皮肤的应用、烧伤后期整形。

（2）学习病种

热力（液体、蒸汽、高温气体、火焰、炽热的金属液体或固体）引起的烧伤、电烧伤、化学烧伤、放射性烧伤、各种原因引起的大面积严重烧伤、烧伤后瘢痕增生、瘢痕性秃发、体表肿瘤、各种慢性难愈性创面。

2. 临床技能

（1）在上级医师指导下，熟练掌握中小面积烧伤患者的救治；掌握大面积严重烧伤患者的综合治疗措施。
（2）熟练掌握滚轴刀、电（气）动取皮刀取皮术；熟练掌握烧伤创面植皮术；熟练掌握普通瘢痕整形术；掌握环状焦痂切开减压术；掌握烧伤深度创面局部皮瓣转移术；掌握常见体表肿瘤切除植皮术或局部皮瓣转移术；熟悉扩张器置入术；了解气管切开术。
（3）要求完成工作

书写合格病历不少于50份，担任下列病种手术者或助手：切削痂植皮术30例、瘢痕整形术20例、各种皮瓣转移术10例、环状焦痂切开减压术5例、气管切开术5例。

（三）教学能力培养

在临床能力训练过程中，指导和带教本科实习医师的临床工作。带教本科生临床实习一轮。

六、临床科研工作和学位论文

专业学位研究生进行临床能力训练的同时，应进行临床科研能力的训练。科研的选题应密切结合临床医学实践。通过选题、开题、填写《课题设计书》，掌握文献检索、收集资料、数据处理等科学研究的基本方法。

文献综述是考查研究生自学能力、外语水平、分析能力和综合能力的重要途径。导师应尽早为研究生明确选题范围，以便研究生将外语学习中的“医学英文文献阅读”与准备文献综述结合进行。

专业学位研究生要结合临床实际，以总结临床实践经验为主，完成一篇文献综述和一篇临床学位论文。文献综述尽可能投寄有关学术刊物发表。在导师的指导下完成文献综述或病历分析，协助完成科内的临床科研工作。课题设计及开题报告需经3名副高以上导师成员审阅，审阅通过后填写课题设计书，经部、系、院审核后，报研究生学院备案。在科研实践中如需对课题设计进行修改，要经导师同意；如重新开题需经部、系、院批准后报研究生学院备案。

七、培养方式与管理

（一）导师负责制
在科主任领导下，由导师负责专业技能训练和指导学位论文撰写。

（二）学科集体培养

研究生培养采取导师负责制，在科、室主任或学科负责人组织领导下，可由导师提名组成导师小组集体培养。导师小组由三人组成(包括导师)，一般为具有副高以上职称的专家，其中可以有一名讲师。研究生学习期间，导师小组负责研究生的全面培养，内容包括科研能力、专业理论和临床技能等，并注重教书育人。

（三）考核

1．平时考核：建立研究生考核档案，包括科研活动考核档案、临床活动考核档案和工作表现考核档案。

科研活动考核档案主要包括：呈交与科研课题有关的文献综述一篇存档；有详尽的开题报告记录。

临床活动考核档案主要包括：记录门诊、急诊所见的病种及数量；记录临床操作的名称和次数；参加讲座的记录。

工作表现考核档案主要包括：工作考勤记录；工作表现鉴定；学期考核记录。

2．毕业考核：旨在考核研究生的科研和临床的综合能力。

科研工作的考核主要包括：导师组现场对研究生科研课题有关领域内的某些前沿知识、研究方法进行提问，答辩评分。

医疗工作的考核主要包括：统计所管理过的病种数量、类别；统计临床操作的数量和类别；随机抽查病例并进行评分；随机抽取病人进行临床考核。

思想品德、医德医风考核主要包括：个人、导师及教研室写出研究生评议小结。

（四）填写、审核《临床培养记录本》

研究生本人需认真详细地填写《临床培养记录本》，每个临床科室轮转结束时，研究生均需做自我小结，由带教的上级医师和住院总医师写出评语，科室主任审核签名，做出轮转科室考核意见记录在册。

（五）临床能力笔试
于临床轮转结束时完成，并达到及格以上水平

（六）临床技能考核

完成住院医师相应的临床技能考核。临床能力毕业考试，按学科专业组成考核委员会，由3~5名具有临床医学副教授或主任医师以上职称的专家（含临床医学硕士导师1~2名）组成。

（七）学位论文与答辩

在导师指导下，学习和掌握本学科基本技术和技能，并学会开展临床科学研究的程序和方法。具体要求在临床技能训练中，学习和掌握文献检索、收集资料、数据处理等科学研究的基本方法，培养临床思维能力与分析能力，紧密结合临床实际，以总结临床实际经验为主，完成一篇达一定数量的病例分析报告和文献综述。在导师的指导下、在规定的时间内完成学位论文与答辩。

八、毕业与学位授予

达到培养目标的各项要求并符合《徐州医学院硕士学位授予工作实施细则》的有关规定，经学校学位委员会同意后，方可毕业并授予硕士学位。