梁红梅
东北师范大学教育学部
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职　　称：副教授
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电子邮件：lianghm194@nenu.edu.cn



个人简历
学习经历1996.9-2000.7山东曲阜师范大学教育系本科2000.9-2003.6东北师范大学教育科学学院硕士2014.12 东北师范大学教育学部博士工作经历2003.6-2006.7东北师范大学教育科学学院 助教2006.7-2011.12 东北师范大学教育科学学院 讲师2011.12至今 东北师范大学教育学部 副教授2016.9至今东北师范大学教育学部教师发展学院 副院长

社会兼职




获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


吉林省社会科学界联合会第二次社会科学优秀成果奖优秀奖
吉林省第五届教育科学优秀成果奖论文类一等奖一等奖
东北师范大学第八届社会科学优秀著作奖一等奖
吉林省第六届教育科学优秀成果奖三等奖
2008年吉林省高等学校教育技术成果奖二等奖
东北师范大学第七届社会科学研究优秀著作奖一等奖
吉林省第十届教育科学优秀成果奖三等奖
吉林省第九届教育科学优秀成果奖二等奖


教学信息 （数据来源：教务处）


学前教育评价的理论与实践
教育科学研究方法
公共管理质化研究
教育统计与评价
教育研究方法
教育组织行为学
教育评价
教育统计学
教师学与教学论


科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


项目：
1. 现代教育评价专题，政府委托项目中央其它部门委托项目，2019年
2. 基于成长共同体的教师发展评价研究，企事业单位委托项目，2018年
3. 区域基础教育质量评价的实践反思，中央其它部委规划项目，2016年
4. 义务教育阶段教学质量监控与保障机制研究，吉林省教育科学规划课题普通规划课题，2008年
5. 吉林省农村义务教育质量监控与评价体系研究，吉林省社科规划项目，2007年
6. 县级区域性基础教育督导机制研究，校内项目，2005年
专著：
1. 中小学生评价的伦理问题研究，东北师范大学出版社，2015年
2. 课堂教学观察、诊断与评价 ，东北师范大学，2014年
3. 义务教育概论，东北师范大学出版社，2009年
4. 中国农村教育发展指标研究，经济科学出版社，2009年
5. 现代教育管理专题（第2版），中央广播电视大学出版社，2008年
6. 农村义务教育整体办学模式与评价，北京大学出版社，2008年
7. 《农村应用型人才培养与WTO挑战》****，东北师范大学出版社，2007年
8. 《外国教育督导与评价制度研究》*，中央广播电视大学出版社，2006年
9. 外国教育督导评价制度研究，中央广播电视大学出版社，2006年
10. 《教育研究方法》***，东北师范大学出版社，2006年
11. 《教育统计学》**，东北师范大学出版社，2005年
12. 《现代教育管理专题》*，中央广播电视大学出版社，2004年
13. 《初中数学教育评价》，东北师大出版社，2004年
14. 《教育评价》，中央广播电视大学出版社，2004年
15. 《农村初中学生辍学问题研究》***，东北师大出版社，2003年
论文：
1. 教育部农村校长助力工程校长培训研究现状及其发展趋势，中小学教师培训，2019年
2. 农村校长反思能力现状与提升路径研究，中小学教师培训，2018年
3. 生态视域下农村校长的工作压力与应对策略——基于X省百位校长中青年骨干校长的调查，教育理论与实践，2017年
4. 中小学优质高效课堂建构的保障条件与实践操作，教育理论与实践，2014年
5. 问诊学校发展的焦点：解决常态问题的行动研究，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2012年
6. 改革开放以来我国中小学生评价制度的发展与反思，当代教育科学，2011年
7. 农村义务教育教学质量监控体系建构的向度与组织设计，教育理论与实践 ，2011年
8. 当前家长参与学校管理的困境、归因与路径选择，当代教育科学，2010年
9. 对话式学生评价的缘起祛魅与追问，当代教育科学，2010年
10. 西部贫困县校本教研的现实困境与破解思路，河北师范大学学报（教科版），2009年
11. 我国农村义务教育质量问题考察与归因，教育理论与实践 ，2009年
12. 新形势下西部农村义务教育发展的现实困境与破解思路*，教育理论与实践 ，2008年
13. 中国农村幼教师资存在的主要问题及发展对策，学前教育研究，2008年
14. 20世纪西方教育组织理论视阈下学校观的嬗变*，外国教育研究，2007年
15. 20世纪西方教育最知理论视阈下学校观的蝉变，外国教育研究，2007年
16. 绩优生心理压力析因及缓释对策探讨，当代教育科学，2005年
17. “以县为中心”农村区域性基础教育评价探讨，当代教育科学，2004年
18. 理解与对话：从解释学视角解读教师评价，外国教育研究，2003年