吴琼
东北师范大学教育学部
-->
职　　称：副教授
研究方向：
办公电话：**
办公地点：
电子邮件：wuq936@nenu.edu.cn



个人简历
【教育经历】 　1995年9月——1999年7月　 东北师范大学教育科学学院本科学习　2002年9月——2005年7月　 东北师范大学教育科学学院硕士研究生学习 　2007年9月——2011年7月 东北师范大学教育科学学院博士研究生学习 【工作经历】 2005年7月—— 　 东北师范大学教育科学学院学前教育系

社会兼职




获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


吉林省第七届教育科学优秀成果奖三等奖


教学信息 （数据来源：教务处）


学前教育学原理
幼儿园健康教育活动设计
比较学前教育学
幼儿园见习1
初等数学研究
幼儿园见习2
毕业论文


科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


项目：
1. 幼儿园师幼互动质量提升策略研究，教育部人文社会科学研究项目规划基金项目，2019年
2. 幼儿教师教学反思的促进机制研究，吉林省教育科学规划课题普通规划课题，2012年
3. 幼儿园教师教学能力评价指标体系研究，吉林省教育厅项目，2011年
4. 托幼一体化教育模式研究，校内项目，2007年
专著：
1. 《幼儿园园长专业标准》解读，北京师范大学出版社，2016年
2. 家庭改变儿童-当代儿童家庭教育专题，教育科学出版社，2015年
3. 综合素质（2013），东北师范大学出版社，2013年
4. “理解”视域下的幼儿园教师评价研究，东北师范大学出版社，2012年
5. 综合素质（2011），东北师范大学出版社，2011年
论文：
1. 师幼互动对幼儿发展影响的现状述评，中国校外教育，2018年
2. 农村幼儿园转岗教师职业适应过程的个案研究，教育理论与实践，2018年
3. 英国“确保开端”儿童中心的发展历程、经验及启示，黑龙江高教研究，2017年
4. 家长参与幼儿园教育：美国的经验及其启示，教育理论与实践，2016年
5. 普惠性民办幼儿园的认定、奖补与收费办法及质量监管研究，幼儿教育，2016年
6. 职前数学教师的教师知识状况研究，教师教育研究，2016年
7. 对当前教师反思的几点思考，黑龙江教育学院学报，2016年
8. 幼儿园教师反思：渊源、过程和趋势，教育探索，2016年
9. 教师反思方法的研究述评，现代教育科学，2015年
10. 反思关键事件，促进幼儿园教师专业成长，现代教育科学，2015年
11. 论当前推进教师反思的着力点，教育理论与实践，2015年
12. 美国康涅狄格州学前数学教育课程标准的内容及启示，外国教育研究 ，2012年
13. “理解”视域下的教师评价改革，现代教育管理，2011年
14. “理解”的失落与彰显：哲学解释学视角下教师评价的反思，教育科学 ，2010年
15. 美国学前教育发展的经验对我国的启示，教育探索，2010年
16. 以反思日记促进幼儿教师专业成长的行动研究，教育导刊，2010年
17. 韩国幼儿成长记录袋评价的实施策略，幼教新视野，2010年
18. 免费师范生学习动机特点的访谈研究，心理研究，2010年
19. 提升学前教育专业建设水平，夯实幼儿教师专业素质基础，学前教育研究，2009年
20. 提升学前教育专业建设水平夯实幼儿教师专业素质基础，幼儿教育，2009年
21. 吉林省0—6岁儿童家长及看护人员科学育儿指导需求调查报告，幼教新视野，2009年
22. “尊重的教育”理念下我国学前教育改革与发展的问题与对策，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2009年
23. A new (8,3)-connected anionic 3-D open-framework based on paradodecatungstate and CuII linkers，INORG CHIM ACTA，2009年
24. A new polynuclear Fe(III) cluster based on inorganic O-donor polyoxometalate and organic N-donor ligands，INORG CHEM COMMUN，2009年
25. Mixed-Valent {Mn14} Aggregate Encapsulated by the Inorganic Polyoxometalate Shell: [MnIII13MnIIO12(PO4)4(PW9O34)4]31-，INORG CHEM，2009年
26. 我国托幼机构教育质量评价研究的三个主题，幼教园地，2009年
27. 提升反思能力 加速教师专业成长，教育导刊，2009年
28. Synthesis, crystal structure and magnetic properties of new MnIII-CuII heterometallic aggregates based on multidentate Schiff-base ligands，J COORD CHEM，2008年
29. 0-3岁婴儿家长科学育儿指导之途径初探，幼教新视野，2008年
30. 美国开端计划的教育公平取向及其启示，幼儿教育，2008年
31. Synthesis, structure and magnetism of new polynuclear transition metal aggregates assembled with Schiff-base ligand and anionic N-donor ligands，J MOL STRUCT，2008年
32. Synthesis, characterization and crystal structure of a novel vanadium-substituted polyoxometalate based on the [BiW9O33]9- Units，J MOL STRUCT，2008年
33. 我读《爱弥儿》，早期教育，2008年
34. 我国托幼一体化研究现状述评，学前教育，2006年
35. 幼儿园网站建设的几点思考，科教文汇，2006年
36. 幼儿园网站存在的问题与建议，幼儿教育，2006年
37. 对托幼一体化的分析与思考，当代学术研究，2006年
38. 幼儿园课程整合与幼儿社会教育研讨会综述，幼儿教育，2005年
39. 学习型社会背景下的幼儿园教育，幼教新视野，2004年
40. 新知识对幼儿园课程改革的启示，学前教育研究，2004年