侯素芳
东北师范大学教育学部
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职　　称：副教授
研究方向：教育史教育基本理论
办公电话：**
办公地点：
电子邮件：housf636@nenu.edu.cn



个人简历
出生东北农村，母亲辛勤劳作时哼唱的小曲给予我音乐启蒙，让我对音乐有了特殊的喜爱之情。在家乡充满浓浓情意的师爱中走过成长的花季，有幸成为辽源师范学校首届师范生。东北师范大学四年本科初识教育，为回报母校毕业后回辽源师范学校工作。两年后是东北师大为期三年的硕士学习，师从袁桂林教授学习教育学原理，毕业后留校工作至今。由于袁老师多年从事外国教育史的教学与研究，受其影响我亦步入西方教育世界。2002年神奇的缘分将我带入王逢贤先生门下，历经博士生涯的春、夏、秋、冬，终于修成正果。目前我的兴趣主要在西方教育思想，特别是其中的古与今、传统与现代的纷争问题。而今早过不惑之年，唯愿永远热爱并享受真诚的教育生活。1988——1992东北师范大学教育学系学士1992——1994吉林省辽源师范学校教师1994——1997东北师范大学教育学系硕士2002——2011东北师范大学教育科学学院博士1997至今东北师范大学教育科学学院教师

社会兼职




获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


第二届吉林省社会科学基金项目优秀成果奖三等奖
吉林省第十届社会科学优秀成果奖一等奖
东北师范大学第十一届社会科学研究优秀著作奖一等奖
吉林省第八届教育科学优秀成果奖二等奖


教学信息 （数据来源：教务处）


外国教育制度史研究
中外教育思想史专题

外国教育史研究
教师学与教学论
外国教育史
中外教育史专题
外国教育史专题
西方教育流派


科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


项目：
1. 个体取向教育的困境与解决路径——基于吉林省基础教育的案例研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2009年
2. 个体的教育——教育中人的个体向度的缺失与建构，吉林省教育规划项目，2006年
3. 当代中国教育理想人格现代化研究*，校内项目，2004年
4. 理想人格形象的教育历史考察，校内项目，2003年
5. 当代中国教育理想人格现代化研究，吉林省教育科学规划课题重点规划课题，2001年
专著：
1. 中外教育思想史专题，东北师范大学出版社，2017年
2. 外国教育名著导读，教育科学出版社，2016年
3. 个体权利视域中的教育现代性的正当性，东北师范大学出版社，2012年
论文：
1. 日本病弱教育发展研究(1872-1979），贵州师范大学学报（社会科学版），2017年
2. 个体权利：构建中国教育现代性的前提——以政治哲学为视角，武汉科技大学学报社会科学版，2013年
3. 经典重温的教育学意蕴——在柏拉图与卢梭之间，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2012年
4. 论以个体权利为本的教育现代性——政治哲学的视角，四川师范大学学报（社会科学版） ，2012年
5. 个体权利：提升学校教育质量的原点，现代中小学教育，2012年
6. 学生个体私人生活领域中的权利问题及对策，现代中小学教育，2011年
7. 个体教育的本体论追问——兼议其教育学构建的理论价值及实践意义，教学与管理，2008年
8. 痛是成长的命运，吉林教育，2008年
9. 个体教育的新诠释，教育探索，2008年
10. 迈向智慧教育学，外国教育研究，2004年
11. 秩序中人的发展与教育，外国教育研究，2003年