思想政治教育专业学术型硕士研究生培养方案

（专业代码：030505）

一、培养目标

思想政治教育专业是根据中国共产党的政治优势而创建的传统专业，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“三个面向”的教育方针和理论联系实际原则，力求政治性、学术性、前沿性和创新性的统一，为社会主义现代化建设培养兼具政治觉悟、理论素养和操作技能的高层次思想政治教育教学工作者、研究工作者、管理工作者。毕业的研究生授予法学硕士学位。

具体培养目标是：

1、政治立场坚定，拥护党的基本路线，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，践行社会主义核心价值体系；“敬业、博学、静思、笃行”，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心、责任心和献身精神，积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务。

2、系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论，全面掌握思想政治教育的基本理论和方法，熟悉思想品德形成、发展规律和思想政治教育规律，了解相关学科的学术前沿和研究动态；能理论联系实际，善于运用马克思主义立场、观点、方法研究高等学校思想政治教育发展中的现实问题，研究思想政治教育对于社会稳定和政治稳定的作用等。

3、具有正确的学术倾向和较强的科研能力；能够独立地进行学术交流；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力；能运用所学知识独立地进行科学研究，具有查阅和驾驭资料、构思和写作学术论文的能力；能胜任与本学科相关的教学、科研和党政、社团、学生教育管理工作。

4、在外语方面，具备基本的听、说、读、写、译的能力，并能用英文撰写学位论文的内容提要。

5、具有良好的职业素养和心理品质，身心健康。

二、学习年限

实行弹性学制。学术型硕士研究生学制为3年，其中从事科研和撰写论文的时间为一年。允许硕士生提前毕业，但硕士生的最短学习年限不得少于2.5年。提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前半年毕业。硕士生在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。

三、研究方向

四、培养方式和培养计划

１、坚持宽口径培养人才，把专业素质的培养与全面素质的提高结合起来。

２、强调理论联系实际的原则，采取系统的课程学习与科学研究、讲授与讨论、课堂教学与课外实践相结合等多种方式进行培养。

３、实施以导师指导为主，导师组集体培养相结合的方式。学生入学后三个月内，在师生双方互选的基础上，确定导师。未互选的学生由导师组分配导师。

４、注重因材施教。导师根据本培养方案和学生的实际情况制定具体的培养计划，对学生的研究方向、课程学习要求、考核方式、实践和参加学术活动等环节都做出明确的规定，充分发挥学生学习和研究的积极性、主动性和创造性。

五、课程设置、学分要求与课程考核

1、课程设置与学分要求

本专业硕士研究生的课程学习实行学分制，总学分应不少于34学分，其中学位课程不少于26学分，非学位课程不少于6学分，实践环节2分（其中学术活动1学分，实践活动1学分），每学分以18学时为标准安排教学。

课程结构分布如下：

学位课程26学分：其中公共必修课4门，8学分；专业基础课3门，9学分；专业核心课3门，9学分。

非学位课程即专业选修课，不少于3门，不少于6学分。

补修课程（凡跨学科或以同等学力考入的硕士研究生，应以参加本科生课程班级学习的方式补修本专业不少于2门的本科生主干课程，不计学分。）

2、课程考核

本专业硕士研究生培养方案中开设的各门课程，都要进行考核，成绩合格方可取得学分。课程考核成绩按百分制计算，学位课程75分以上为合格，非学位课程60分以上为合格。

考核分为考试和考查两种。考核注重对硕士研究生综合能力的评价，注重引导和促进硕士研究生进行自主学习和研究。提倡以要求学生撰写文献阅读报告、调查报告等形式加强过程考核，以课程论文、试题等形式进行课程考核。

六、实践环节

1、学术活动（1学分）：本专业研究生在学期间必须积极主动参加校内外本学科专业及其他相关专业的各种学术活动，听取不少于5场高水平学术讲座，个人公开主讲不少于2次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。

2、实践活动（1学分）：

（1）教育、教学实践。要求学生参加高校思想政治理论课程的教学实习，时间不少于４周（约28学时）。可采取独立讲课，辅导，协助指导论文、社会实践，兼任副政治辅导员，参加学生工作研究等方式进行。

（2）社会调查和实践。要求学生深入社会，深入群众，调查研究，了解国情、民情，在实践中树立群众观点，增强实际工作能力。每学年不少于2周，或集中安排，或分散进行，也可安排在寒暑假回家乡调研。调研后须上交调研报告。

七、科研能力的培养

1、加强科研能力的培养与训练。要求学生积极参加导师或本学科点的课题研究，积极参加校内相关的学术讲座、学术报告；在条件许可的情况下，到国内有关高校或科研机构访学，随同导师外出参加学术会议。

2、硕士研究生应积极参加各种学术交流活动，在学期间至少听5次、作2次学术报告，并撰写有关摘要或笔记。

3、硕士研究生在校期间，学生每学年至少应完成一篇有质量的论文，必须以江西师范大学为第一署名单位，至少公开发表与本专业相关的学术论文1篇（独撰，或第一作者，或导师为第一作者、学生为第二作者）；未完成者，不得授予硕士学位。

八、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。为保证硕士学位论文质量，提出具体要求如下：

1、论文题目须在第三学期初步确定，应于第四学期结束前完成开题报告，一般要用至少一年的时间完成学位论文，在第五学期内完成论文撰写并答辩。

2、学生在导师指导下并征得导师同意，提交开题报告。开题报告要讲明选题的构思、基本内容、写作要求与进度、资料来源等。开题报告要经导师组讨论和论证。

3、论文要在本专业研究方向的范围内，具有一定的理论和现实意义，并要把握正确的政治观点和学术倾向。论文须有自己的见解或特色，要有一定的新意。

4、实行抽检评议。论文在导师指导下，由研究生独立完成，论文须在最后一学期的4月份完成。完成后实行抽检评议。抽检采取“双盲评审”和通讯评议的办法，即采用随机抽查的办法，寄送到校外聘请相关专业的博、硕士生指导教师进行评阅。

5、导师、导师组定期对论文工作进行检查。硕士生在撰写论文过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文，学位点定期组织论文中期检查。

6、实行公开论文答辩，并采取导师回避制。

7、论文工作的每个环节，包括论文开题报告、论文计划、论文评审和答辩等，均应齐全。学位论文的评阅、答辩和审议的具体要求详见《江西师范大学硕士研究生学位论文评审实施细则》和《江西师范大学学位授予工作细则》。

九、毕业与学位授予

本专业硕士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习，修满规定的学分，通过思想品德考核、学位论文答辩，符合毕业要求，准予毕业；符合《中华人民共和国学位条例》有关规定，达到我校学位授予标准，经学校学位评定委员会审核和表决，授予硕士学位。

 

附件一：

思想政治教育专业学术型硕士研究生课程设置与教学计划表

注：A代表思想政治教育理论与方法方向；

B代表大学生思想政治教育理论与实践方向；

C代表红色资源开发与教育方向。

 

 

 

 

附件二：

          思想政治教育专业学术型硕士研究生课程简介

课程编号： 0012248

课程名称： 马克思主义基本原理专题研究

英文译名：Thematics study of basic principles of marxism;

课程类别：专业基础课

学    分：3

学    时：54

开课单位：政法学院

任课教师及职称：祝黄河教授等

教学内容及要求：阐述马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴，揭示马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的内在逻辑联系，从总体上研究和掌握马克思主义。要求学生通过学习和研究，掌握马克思主义的完整概念，并运用马克思主义立场、观点和方法分析现实社会问题、认识问题和科学发展中的问题。

教材及参考书目：

1、马克思主义基本原理概论编写组：《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社2006年版

2、吴振坤：《马克思主义政治经济学》，中共中央党校出版社2000年版

3、赵甲明等著 ：《马克思主义基本原理专题研究》，社会科学文献出版社2009年版。

4、赖亦明：《马克思主义基本原理专题研究》， 安徽大学出 版 社 2009年版。

 

课程编号：0012521

课程名称：思想政治教育学原理专题研究

英文译名：The principles of Ideological and Political Education

课程类别：专业基础课

学    分：3

学    时：54

开课单位：政法学院

任课教师及职称：李正兴副教授

教学内容及要求：《思想政治教育学原理专题研究》是以马克思主义为理论基础，以思想政治教育的过程和规律为研究对象，以专题讲座的形式讲授现代思想政治教育学的若干基本问题。通过这些理论的学习，以进一步强化研究生的专业理论基础，扩展研究生的学术研究视野，提高学术研究能力。主要内容包括思想政治教育学的基础理论、专业理论；思想政治教育的历史发展、历史地位；思想政治教育的内容、方法、队伍建设等三大部分。

教材及参考书目：

1、张耀灿：《思想政治教育学原理》，教育部社科研究与思政工作司组编，高等教育出版社2007年版

2、陈秉公：《思想政治教育学原理》，高等教育出版社2006年版

3、张耀灿：《现代思想政治教育学》，人民出版社2006年版

4、王树荫：《中国共产党思想政治教育史》,中国人民大学出版社2001年版

5、郑永廷：《思想政治教育方法论》，高等教育出版社2010年版

 

课程编号： 0012250

课程名称：政治学专题研究

英文译名：Thematics study of Politics

课程类别：专业基础课

学    分：3

学    时：54

开课单位：政法学院

任课教师及职称：聂平平教授

教学内容及要求：以马克思主义国家学说的一般理论为基础，研究以国家政权为中心的各种社会政治现象和政治关系及其发展规律。坚持理论联系实际，安排适当的课堂讨论。要求学生比较系统地掌握马克思主义政治学的基本理论；学习运用马克思主义的立场观点和方法；提高自身的思想政治素质。

教材及参考书目：

1、 王邦佐：《新政治学概要》,复旦大学出版社2006年版

2、 王惠岩：《政治学原理》,高等教育出版社 2002 年版

3、周静：《马克思主义政治学说专题研究》，陕西人民出版社2009年版

4、王浦劬：《政治学核心概念》中国人民大学出版社 2012年版

 

课程编号：0012255

课程名称：当代道德与青年教育专题研究

英文译名： Thematic study of Contemporary moral and Youth Education

课程类别： 专业核心课

学    分：54

学    时：3

开课单位：政法学院

任课教师及职称：汪荣有教授

教学内容及要求：

讲授绪论、青年的身心特点与道德教育、青年交往中的道德调控教育、青年的职业道德教育、青年的恋爱婚姻道德教育、青年的婚姻家庭道德教育、青年的道德行为选择教育、青年的道德评价教育、青年道德品质的培养与修养教育、青年的人生观教育、青年的人生价值与道德理想教育等专题。

通过该课程的学习，使研究生掌握青年伦理学的基本理论与基本原理，了解进行道德教育的方法。要求研究生紧密结合当前我国社会生活的实践进行深入的思考，培养研究生分析问题和解决问题的能力。

教材及参考书目：

1、罗国杰：《伦理学》，人民出版社1989年版

2、魏英敏：《新伦理学教程》，北京大学出版社2003年版

3、唐凯麟：《伦理学》，高等教育出版社2001年版

4、王海明：《新伦理学》，商务印书馆2001年版

5、（德）包尔生：《伦理学体系》，中国社会科学出版社1998年版

6、（古希腊）亚里士多德：《尼各马科伦理学》中国社会科学出版社1990年版

7、（美）罗尔斯：《正义论》，中国社会科学出版社2001年版

8、（英）亚当·斯密：《道德情操论》，中国社会科学出版社2003年版

9、（美）麦金太尔：《德性之后》，中国社会科学出版社1995年版

 

课程编号： 0012252

课程名称：思想政治教育史专题研究

英文译名：Thematic study of the ideological and political history of education

课程类别：专业核心课

学    分：3

学    时：54

开课单位：政法学院

任课教师姓名及职称：何小平教授

教学内容及要求：教学内容：通过对党的思想政治工作史的学习，总结出党的思想政治工作的丰富经验和优良传统，探索党的思想政治工作的客观规律。教学要求：本课程以专题式理论讲授为主，教学内容分为若干个专题，要求学生在深入研读教材和广泛查阅资料的基础上，进行初步研究，并记录学习心得，为课堂交流作好准备。

教材及参考书目：

1、张耀灿：《中国共产党思想政治工作史论》,高等教育出版社1999年版

2、许启贤：《中国共产党思想政治教育史》, 中国人民大学出版社1999年版

3、韩振峰：《中国共产党思想政治教育史》，河北大学出版社1996年版

4、张耀灿：《中国共产党思想政治教育史论》，高等教育出版社2006年版
5、陈登才、董京泉：《中国共产党思想政治工作史》，湖南人民出版社2001年版

6、王树荫：《中国共产党思想政治教育史纲》（1919-1949），党建读物出版社2002年版

课程编号：0012249

课程名称： 现代德育理论与前沿专题研究

英文译名：Thematics study of modern moral theory and cutting-edge

课程类别：专业核心课

学    分：3

学    时：54

开课单位：政法学院

任课教师及职称：曹开华副教授

教学内容及要求：阐述现代德育的基本理论、基本范畴，揭示现代德育工作的基本规律和一般方法。以此为基础，联系当前的热点问题和前沿问题，深化对现代思想政治教育理论与实践发展的研究。

教材及参考书目：

1、罗国杰：《马克思主义思想政治教育理论基础》，高等教育出版社2002年版

2、张耀灿：《现代思想政治教育学》，人民出版社2001年版

3、王学俭：《现代思想政治教育前沿问题研究》，人民出版社2008年版          

4、徐建军：《大学生思想政治教育前沿》，湖南人民出版社2009年版

5、李康平：《当代中国马克思主义德育思想研究：改革开放30年党的德育理论发展研究》，社会科学文献出版社2009年版

 

课程编号： 0012254

课程名称：红色资源开发与教育专题研究

英文译名：Thematic study of red resource development and education

课程类别：专业核心课

学    分：3

学    时：54

开课单位：政法学院

任课教师及职称：王 员教授

教学内容及要求：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，着眼于红色资源的发掘及红色资源精神实质的探求，拓展红色资源精神实质的现实应用空间，并进而探讨红色资源在现代思想政治教育中的地位和作用。本课程要求在实地参观、体验的基础上，与课堂教学结合起来，真正达到对红色资源教育功能的切身体验与深刻认识。

教材及参考书目：

1、李康平：《江西红色资源开发与教育》，中国社会科学出版社,2011年版

2、李康平：《新世纪德育的创新与发展》，中国青年出版社2001年版

3、汪立厦：《红色江西》江西人民出版社2004年版

4、余伯流：《中国苏区史》（套装上下册） 江西人民出版社    2011年版

5、余伯流：《井冈山革命根据地全史》江西人民出版社2007年版

 

课程编号： 0012251

课程名称：马克思主义与当代思潮

英文译名：Marxism and contemporary thought

课程类别：专业选修课

学    分：2

学    时：36

开课单位：政法学院

任课教师与职称：汪荣有教授、吴仁平教授等

教学内容及要求：从唯物辩证法的高度和科学理论不断发展和演变的角度，客观地评介经典马克思主义的科学唯物论、唯物辩证法、历史实践观、异化理论与社会解放学说；综合性地概述西方马克思主义的五大流派；同时也辩证地陈述最主要的几种西方哲学理论和社会思潮，并在此基础上系统梳理马克思主义与当代思潮之间的关系和对当代思潮的影响。

教材及参考书目：

1、张之沧：《马克思主义与当代西方社会思潮》，上海人民出版社2003年版

2、言玉梅：《当代西方思潮评述》，南海出版公司 2001年版

3、杨魁森：《马克思主义与当代思潮》吉林大学出版社1998年版

4、孙道进：《马克思主义社会发展理论与中国社会发展问题研究》，民族出版社2006年版

 

课程编号：0012522

课程名称：中外思想政治教育比较研究

英文译名：The comparative study of China and foreign countries’ ideological and political  education

课程类别：专业选修课

学    分：2

学    时：36

开课单位：政法学院

任课教师及职称：彭隆辉教授

教学内容及要求：介绍典型国家思想政治教育的基本情况、成功经验和各自特点，在此基础上，对中国和其他典型国家的思想政治教育进行比较，探讨不同国家思想政治教育的普遍规律和特殊规律。要求学生对中外思想政治教育有系统了解，并运用马克思主义基本理论，通过分析比较，概括总结中外思想政治教育的成功经验和各自特点。

教材及参考书目：

1、王瑞荪：《比较思想政治教育学》，高等教育出版社2001年版

2、唐克军：《比较思想政治教育学》，华中师范大学出版社2010年版

3、冯益谦：' N/ W2 ^6 b; f, B3 f: n8 X. X《比较与创新：中西德育比较研究》,中央编译出版社2004年版

4、&郑永廷：《粤港澳台高校德育比较研究》, 中山大学出版社2001 年版

7 5、高峰：《比较思想政治教育专题研究》，红旗出版社2005年版

 

课程编号：0012523

课程名称：中华传统文化与青年教育研究

英文译名：The Chinese traditional culture and the ideological and political education project

课程类别：专业选修课

学    分：2

学    时：36

开课单位：政法学院

任课教师及职称：邓美英副教授

教学内容及要求：《中华传统文化与青年教育研究》是以中华传统文化的典籍为基础，从中华传统文化中发掘思想政治教育的素材，以专题讲座的形式讲授中华传统文化与思想政治教育关系的若干基本问题。主要内容为：一是利用现代的思想政治教育学原理整理中国传统文化, 阐释中国古代的思想政治教育理论; 二是研究中国传统文化中可应用于当代思想政治教育的资源, 解决在思想政治教育过程中如何充分发掘古代思想的积极意义而避免其中的消极因素的问题。通过这些知识的学习，以进一步拓展研究生的学术研究视野，提高学术研究能力。

教材及参考书目：

1、商聚德：《中国传统文化导论》，河北大学出版社1994年版

2、张岱年、方克立主编：《中国文化概论》，北京师范大学出版社，2004年版

3、罗国杰：《中国传统道德》（简编本），中国人民大学出版社1996年版

4、沈壮海：《思想政治教育的文化视野》，人民出版社2005年

5、邓球柏：《中国传统文化与思想政治教育》，首都师范大学出版社, 1999版

6：黄钊：《中国古代德育思想史论》（上、下册），中国社会科学出版社2011年版

7、张祥浩：《中国传统思想教育理论》，东南大学出版社2011年版

 

课程编号：0012258

课程名称：现代社会与法制教育专题研究

英文译名：Thematic study of modern society and Law Education

课程类别：专业选修课

学    分：2

学    时：36

开课单位：政法学院

任课教师及职称：曹开华副教授

教学内容及要求：《现代社会与法制教育专题研究》是以马克思主义法学为理论基础，以专题讲座的形式讲授现代社会与法制教育的若干基本问题。通过这些理论的学习，使学生把握法的本质与精神；了解现代社会发展与法制建设的密切关系，从而正确认识“依法治国”方略的重要性和必要性；了解和掌握我国宪法和基本法律的立法和实践研究的前沿；培养学生法律意识和法律思维方式，增强法制观念。在教学中，坚持法律基本理论与案例实践相结合，增强实效性；坚持巩固基础与学习了解学科前沿和法律热点相结合，增强针对性；坚持发挥教师和学生两方面的积极性，通过讨论、对话，实现互动性。

教材及参考书目：

1. 韩大元, 林来梵：《宪法专题研究》,中国人民大学出版社出版2005年版；

2.梁慧星，陈华彬：《物权法》（第三版）》,法律出版社2005年 版；

3、王作富：《刑法》,中国人民大学出版社2004年版；

4、王旭光、范明志：《物权法适用疑难问题研究》,，山东人民出版社2007年版；

5、王盼、程政举：《审判独立与司法公正》，中国人民公安大学出版社2002年；

6、王利明：《司法改革研究》，法律出版社2000年版；

7、王树义：《可持续发展与中国环境法治》,科学出版社2005年版；

8、林嘉、杨飞、林海权：《劳动就业法律问题研究》,中国劳动社会保障出版社2005年版。

 

课程编号0012253

课程名称：社会主义市场经济与当代

英文译名：The socialist market economy and contemporary

课程类别：专业选修课

学    分：2

学    时：36

开课单位：政法学院

任课教师及职称：陈谨祥教授

教学内容及要求：社会主义所有制理论与改革；社会主义企业制度与国企改革；社会主义分配制度与改革；社会主义经济增长与经济发展；社会主义对外经济关系及我国外贸体制改革；社会主义经济中的政府职能及宏观调控等。

要求学生掌握经济学基础理论，关注中国经济改革的现实，运用正确理论分析思考当今问题。采用专题研究方式授课，安排适当课堂讨论。

教材及参考书目：

1、杨瑞龙：《社会主义经济理论》 , 中国人民大学出版社 2000年版

2、陈东琪：《社会主义市场经济学》, 湖南人民出版社 1999年版

3、桑百川：《中国市场经济理论研究》, 对外经济贸易大学出版社 2001年版

4、谢百之：《中国当代经济政策及其理论》, 北京大学出版社 2001年版