为了加速培养临床医学高层次人才，提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平，促进医疗卫生事业的发展，以适应社会对高层次临床医师的需要，现根据国务院学位委员会文件《关于下达临床医学专业学位试行办法》（学位1998（6）号文），结合我校面向海外，面向港澳的办学方针，制定我校攻读临床医学专业硕士学位研究生培养方案。

 

    1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协助，身体健康，为我国现代化建设和临床医学事业而献身的高层次专门人才。华侨、港、澳、台硕士生要热爱祖国、遵纪守法、品德良好，为居住地的发展、稳定和繁荣作出贡献；

    2．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；

    3．具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内常见病，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》（以下简称《办法》）中规定的第一阶段培训结束时要求的临床工作水平；

    4．结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，在公开刊物上发表文章一篇以上（含一篇），完成一篇学位论文并通过答辩；

5．掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。

 

在达到培养目标所要求的前提下，全日制硕士生学习年限为3年，在职（含兼读生）硕士生的学习年限：国内生不超过4年，兼读生不超过5年。

第一学期脱产安排课程学习，临床时间为2年半。不安排时间撰写论文，给予半个月的时间准备答辩及进行答辩。除了第一学期结束安排休假外，进入临床后不安排休假（特殊情况除外），以保证临床学习时间。

 

（一）课程学习

临床医学硕士专业学位研究生的课程学习实行学分制，包括公共必修课、专业课、专业基础课、选修课，总学分为19-24。下面列出的为公共必修课，专业课、专业基础课、选修课见各学科专业培养细则。上课时间为第一学期（如第一学期安排不下，则安排在第二学期的晚上）。

 

 

 

 

课程类别		课程编号	课程中文名称 （课程英文名称）	学 时	学 分	考核 方式	备注
公共必修课	学 位 课	105590ma02	科学社会主义理论与实践 (Theory and Practice of Scientific Socialism)	36	1	考试	海外港澳台学生不选，但以《通识教育》替代作为必修课
		105590ma04	自然辩证法概论 (Introduction to Dialectics of Nature)	54	2	考试
		105590ma01	基础英语 (Fundamental English)	80	4	考试
		105590ma07	通识教育 (General Education Courses for Overseas Chinese Students)	40	2	考试	海外港澳台学生必修课程
		105590ma05	医学专业英语 (Medical English)	40	1	考试
		100401mb04	医学统计学 (Medical Statistics)	60	3	考试
	非 学 位 课	100401mc01	医学科研基本方法 (Basic Methods for Medical Research)	40	2	考试
		100104mb01	病理生理学 (Pathophysiology)	60	3	考试	影像医学与核医学专业学生必修课
		100101md01	学科前沿讲座 (Lectures on Frontier Discipline)	30	1	免考	所有研究生在3年内参加15次由各医院举办的学术会议、学术讲座即修完该门课，并取得答辩资格，否则不能答辩

注：关于《学科前沿讲座》这门课程，深圳市人民医院、珠海市人民医院、广州红会医院的学生在入学后第一学期可参加暨南大学及华侨医院举办的学术会议、学术讲座，以后则参加各自医院的学术活动，总共15次即修完该门课，取得答辩资格。

 

（二）临床能力培养

临床医学硕士专业学位是培养临床医学专门人才，研究生经过三年的培养，在毕业时要求掌握本学科专业疾病的基本诊断、诊疗技术，常见病、多发病的病因，发病机理，临床表现，诊断和鉴别诊断，处理方法，门诊、急诊处理，重危病人抢救，病历书写，临床教学等技能，如条件允许可担任3-6个月的总住院医师工作，在培养学生严格的科学作风和良好的医德医风，完成卫生部办法的《办法》中规定的第一阶段培养结束时要求的临床工作水平，具体要求详见《办法》及各专业的培养方案。

海外、港、澳、台兼读生可根据实际情况参加当地公立医院的全科医师培训，获得全科医师培训合格者，经专家委员会审核认可，可承认其临床培养过程，只需参加临床毕业的考核未能获得全科医师培训合格者，需参加我院的临床能力培养并进行阶段及毕业考核。

（三）教学能力

协助上级医师带本专业的实习医师进行实习、示教、讲小课等，要求带一轮本科实习，进行临床教学能力的初步培养。教学能力培养结束后要求对研究生的教学能力作出鉴定。海外、港、澳、台学生根据实际情况不一定完成此项内容。

（四）学位论文

研究生的学位论文是体现研究生的科研能力。培养的重点应放在科研基本功的训练上。科研能力的培养要求贯穿于研究生培养的全过程。在临床科研能力训练中学会文献检索，收集资料，数据处理等科学研究的基本方法，培养临床思维能力与分析能力。

临床医学专业硕士学位论文要求：（1）学位论文可以是病例分析报告或文献综述；（2）学位论文应紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主；（3）论文应表明研究生掌握临床科学研究的基本方法。

研究生的学位论文应在第四学期的第3周以前向所在的教研室或研究室提交学位论文开题报告并公开开题。开题报告包括本课题的目的、背景、理论意义和临床价值，以及国外研究动态，发展趋势，对于选题不合适、方法不恰当、没有结合临床、措施无法落实的不予开题。具体要求按暨南大学《关于研究生学位论文开题报告的有关规定》办理。

 

临床医学硕士专业学位研究生的培养采取在科主任领导下的导师负责制、导师与指导小组集体培养相结合的方式进行。

就读前已获得主治医师职称的，可在原有的起点上以加强专科的训练为主，并根据《办法》查漏补缺，加强未掌握和薄弱的临床医疗水平和技能的培养，如临床基础较差，则按《办法》制定临床培养计划，安排轮转，以保证毕业时的临床医疗水平达到《办法》中第一阶段结束时的要求。教研室应根据学生的来源、临床基础等具体情况。制定临床培养、轮转、考核等详细的计划，指定专人负责，由指导小组协助导师完成培养计划的各项任务。

 

本院开设的各门课程均实行闭卷考试。考试科目按百分制评定成绩。临床实践及教学实践实行考核，按大学有关要求进行，考核按优、良、及格、不及格四个等级评定成绩。

学位课程考试成绩需达70分（含70分以上），方可获得学分，非学位课程考试成绩达60分即可获得学分，学位课程平均成绩不低于75分，方可撰写论文。

临床医学硕士专业学位研究生在临床期间需进行临床能力考核，具体考核措施按照《暨南大学临床医学硕士专业学位研究生临床能力考核试行办法》执行。

 

研究生在读期间要按学校的要求进行中期考核筛选，具体办法按照暨南大学的《暨南大学研究生中期考核办法》执行。

 

按《暨南大学学位授予工作实施细则》要求进行。

 

研究生每星期四下午要回教研室参加政治时事学习，第二学期到临床后，要参加科室的各种活动，服从科室的统一安排。

第一学期结束后，可享受寒暑假待遇，进入临床期间不享受固定假期。