暨南大学全日制工程硕士研究生培养方案
(领域:工业工程 代码:430137)
一、培养目标
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,工业工程领域工程硕士培养既掌握工程技术,又掌握现代管理科学的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为:
(一) 热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,积极为国家经济建设和社会发展服务。
(二) 掌握工业工程领域的坚实的基础理论和深厚的专业知识,掌握解决工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段;具有对复杂生产系统、服务系统进行分析、规划、设计、管理和运作的能力,具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力。
(三) 掌握一门外国语。
(四) 身心健康。
二、学习方式及年限
采用全日制学习方式,学制2年,最长不得超过4年。
三、培养方式与要求
采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
(一) 采取全日制培养方式。
(二) 采用“双导师制”,即由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
(三) 实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节。工程硕士研究生在学期间,必须保证不少于半年的实践教学,应届本科毕业生的实践教学时间不少于1年。
(四) 学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
四、研究方向及课程设置
(一) 研究方向
1、工效学与人力资源管理
2、物流管理
3、项目管理
4、信息管理与ERP
(二)课程设置
课程学习和实践教学实行学分制。本领域要求工程硕士在校期间课程需修满32学分,其中学位课程17学分,非学位课程15学分(其中实践教学为必修课,计6学分)。
课程
类别
|
课程编号
|
课程名称
|
学
时
|
学
分
|
考核
方式
|
开课
学期
|
公
共
学
位
课
程
|
105590maf2
|
基础英语
|
60
|
3
|
考试
|
1
|
105590maf3
|
政治理论
|
40
|
2
|
考试
|
1
|
|
105590maf6
|
知识产权
|
20
|
1
|
考试
|
1
|
|
105590maf7
|
信息检索
|
20
|
1
|
考试
|
1
|
|
430137ma05
|
专业英语
|
40
|
1
|
闭卷
|
1
|
|
专业学位课程
|
430137mb02
|
运筹学
|
60
|
3
|
考试
|
1
|
430137mb03
|
管理学
|
40
|
2
|
考试
|
1
|
|
430137mb04
|
管理经济学
|
40
|
2
|
考试
|
1
|
|
430137mb06
|
管理信息系统与信息技术基础
|
40
|
2
|
考试或考查
|
1
|
|
430137mb08
|
生产运作与管理
|
40
|
2
|
考试或考查
|
1
|
|
非
学
位
课
程
|
430137mc06
|
供应链管理
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
430137mc08
|
应用统计学
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
|
430137mc09
|
项目管理的原理与方法
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
|
430137mc10
|
组织行为学
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
|
430137mc13
|
现代制造系统
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
|
430137mc14
|
现代物流工程
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
|
430137mc15
|
系统工程
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
|
430137mc16
|
应用心理学专题
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
|
430137mc17
|
薪酬设计与绩效管理案例分析
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
|
430137mc18
|
人力资源管理案例分析
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
|
430137mc19
|
市场营销案例分析
|
40
|
2
|
考试或考查
|
2
|
|
105590mc20
(必修)
|
实践教学
Practical Teaching
|
6
|
半年
|
考查
|
3、4
|
|
105590mc21
(必修)
|
实践教学
Practical Teaching
|
6
|
一年
|
考查
|
3、4
|
五、开题报告
根据《暨南大学研究生学业成绩考核管理规定》的要求,学位课程成绩达到70分以上(含70分)为合格,可获得相应学分;非学位课程成绩60分以上(含60分)或考查及格即可获得学分。学位课程平均成绩不得低于75分,并通过中期考核,合格后方可进行学位论文的开题报告。学位论文开题报告的时间一般安排在第3学期。
六、实践环节
实践教学是全日制工程硕士专业学位研究生培养中的重要环节和必修课程之一,专业学位研究生应到企业实习,并采用集中实践与分段实践相结合的方式。在学期间必须保证不少于半年的实践教学,应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。考核及格者,可计6学分。
七、学位论文工作
论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,论文的内容可以是:工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力,并有一定的理论基础,具有先进性、实用性。
工程硕士学位论文的撰写时间一般不少于1年。
(一)攻读全日制工程硕士研究生完成培养方案中规定的所有学分及环节,成绩合格,方可申请学位论文答辩。
(二)学位论文的评审、答辩等工作按《暨南大学学位授予工作实施细则》执行。答辩通过者,颁发硕士研究生毕业证书。
(三)符合授予学位条件者,经暨南大学学位评定委员会审批,可授予中华人民共和国工程硕士专业学位,颁发学位证书。
九、课程名称中英文对照
课程类别
|
课程编号
|
课程名称
|
课程名称
|
公共
学位
课程
|
105590maf2
|
基础英语
|
Fundamental English
|
105590maf3
|
政治理论
|
Political Theories
|
|
105590maf6
|
知识产权
|
Intellectual Property
|
|
105590maf7
|
信息检索
|
Information Retrieval
|
|
专
业
学
位
课
程
|
430137ma05
|
专业英语
|
Professional English
|
430137mb02
|
运筹学
|
Operations Research
|
|
430137mb03
|
管理学
|
Management
|
|
430137mb04
|
管理经济学
|
Management Economics
|
|
430137mc01
|
工效学与工作组织
|
Ergonomics and Work Planning
|
|
430137mc02
|
管理信息系统与信息技术
基础
|
Management Information System and Information Technology
|
|
430137mc03
|
质量管理和质量控制
|
Quality Management and Quality Control
|
|
非
学
位
课
程
|
430137mc04
|
生产运作与管理
|
Production and Operations Management
|
430137mc05
|
系统仿真 (人力资源管理)
|
Systemic Simulation
|
|
430137mc06
|
供应链管理
|
Supply Chain Management
|
|
430137mc07
|
企业诊断与现场改善
|
Diagnosis of Enterprise and Improvement in Workshop
|
|
非
学
位
课
程
|
430137mc08
|
应用统计学
|
Statistics Application
|
430137mc09
|
项目管理的原理与方法
|
Principles and Methods of Project Management
|
|
430137mc10
|
组织行为学
|
Organization Behavior
|
|
430137mc11
|
市场营销学
|
Marketing
|
|
430137mc12
|
现代产品设计方法
|
Contemporary Product Design Methodology
|
|
430137mc13
|
现代制造系统
|
Contemporary Product Design Methodology
|
|
430137mc14
|
现代物流工程
|
Contemporary Logistics Engineering
|
|
430137mc15
|
系统工程
|
System Engineering
|
|
430137mc16
|
应用心理学专题
|
Topics of Applied Psychology
|
|
430137mc17
|
薪酬设计与绩效管理案例
分析
|
Case Study of Reward Design and Performance Management
|
|
430137mc18
|
人力资源管理案例分析
|
Case Study of Human Resource Management
|
|
430137mc19
|
市场营销案例分析
|
Case Study of Marketing
|
|
|
实践教学
|
Practical Teaching
|