专业课程全英语教学的探索和实践
许翔;王秀敏;周杭霞;陆慧娟; 1:中国计量学院信息工程学院 摘要(Abstract)：

建立一个新的分析模型,阐述师生互动的重要性以及前提条件,说明教学云平台在解决教学问题方面的作用,以期为推动专业课程全英语教学提供理论和实践上的依据,从而提高教学效果。

关键词(KeyWords)： 专业课程;;全英语教学;;分析模型;;云平台

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2015年度浙江省教育技术研究规划课题项目“双语教学‘云平台’的建设和研究”(JB015);;2015年度中国计量学院重点建设课程项目“计算机网络原理”;;教育部2013年度来华留学英语授课品牌课程项目“现代逻辑设计”

作者(Author): 许翔;王秀敏;周杭霞;陆慧娟;

Email:


参考文献(References)： [1]李颖.高校优质双语/EMI课程的教师教学能力研究[J].外语界,2015(2):80-95.[2]王亮亮,南纪稳.陕西省四所高校双语教学现状调查研究[J].当代教育论坛:学科教育研究,2008(3):31-33.[3]姚芳.大学英语教学与双语教学衔接问题的思考[J].江西财经大学学报,2011(4):124-129.[4]韩建侠,俞理明.我国高校进行双语教学学生需具备的英语水平[J].现代外语,2007(1):65-72.[5]朱甫道,杨宁.专业课程网络双语教学系统的设计[J].高等工程教育研究,2005(5):102-105.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(88K)