基于CD模型的计算机程序设计课程教学改革
王之元;周云;杨文婧;陈微;唐玉华;陈娟; 1:国防科学技术大学高性能计算国家重点实验室 2:国防科学技术大学计算机学院计算机系 摘要(Abstract)：

计算机程序设计的教学具有很强的实践性,而这一点在课程教学中被普遍弱化。学生在课堂教学过程中的参与和课上课下与教师的互动是改善实践性不足的关键之一。文章提出借鉴课程设计(curriculum design,CD)模型,以学生为中心,对计算机程序设计的课程教学进行重新设计和改革,以提高教学效果。

关键词(KeyWords)： CD模型;;设计;;实践;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国防科学技术大学“十二五”重点建设项目(434513322532;434513322412);国防科学技术大学2015年本科教育教学研究课题项目(U2015013)

作者(Author): 王之元;周云;杨文婧;陈微;唐玉华;陈娟;

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参考文献(References)： [1]王之元,易晓东,李姗姗,等.面向MOOC的程序设计语言课程教学设计[J].计算机教育,2014(2):55-58.[2]Ambrose S A,Bridges M W,Di Pietro M,et al.How learning works:seven research-based principles for smart teaching[M].San Francisco:Jossey-Bass,2010:3-6.[3]Walker D.The design,implementation and evaluation of a strategic two-day"presentation skills"course as an innovation in curriculum development in the prison service[J].International Journal of Applied Management,2001,1(1):2.[4]华莹,陈志云,王行恒.借助E-learning手段构建以学生为主体的教学模式[J].计算机教育,2010(2):26-28.[5]Amundsen C,Weston C,Mc Alpine L.Concept mapping to support university academics’analysis of course content[J].Studies in Higher Education,2008,33(6):633-652.[6]Allan J.Learning outcomes in higher education[J].Studies in Higher Education,1996,21(1):93-108.[7]Mager R F.Preparing objectives for programmed instruction[M].San Francisco:Fearon Publishers,1962:23-26.[8]Kniola D J.Accountability through assessment of administrative organizations in higher education[J].European Journal of Higher Education,2013,3(1):89-101.[9]Felder R M,Brent R.Active Learning:an Introduction[EB/OL].[2015-09-07].https://www.researchgate.net/publication/242102584_Active_learning_An_introduction.


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