计算机导论课程的教学改革探索
赵霞;李凤霞;蔡强;李海生;张珣; 1:北京工商大学计算机与信息工程学院 2:北京理工大学计算机学院 摘要(Abstract)：

从计算机专业导论课程的需求与定位入手,全面分析课程的现状与需要解决的问题;提出以虚拟实验方法辅助"教"和"学"的课程改革方案,阐述现阶段计算机专业导论课程的改革思路;以"字符编码与信息交换"虚拟实验教学为例,详细介绍如何用虚拟实验方法解决课程中的重点难点内容的教学问题,探索培养学生计算思维、系统思维能力的有效途径;针对虚拟实验方法助力计算机专业导论课程教学实践,总结出进一步深化课程教学改革的设想。

关键词(KeyWords)： 计算机导论;;课程改革;;虚拟实验;;字符编码;;计算思维;;能力培养

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作者(Author): 赵霞;李凤霞;蔡强;李海生;张珣;

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参考文献(References)： [1]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11.[2]李廉.计算思维:概念与挑战[J].中国大学教学,2012(1):7-12.[3]冯博琴.对于计算思维能力培养“落地”问题的探讨[J].中国大学教学,2012(9):6-9.[4]李凤霞,奚春雁,彭远红.以虚拟实验方法促进计算思维落地的教学研究[J].计算机教育,2014(3):1.[5]李凤霞,奚春雁,彭远红.计算思维广泛落地于大学计算机基础课程教学的有效途径[J].计算机教育,2014(11):1.[6]李凤霞,陈宇峰,李仲君,等.大学计算机实验[M].北京:高等教育出版社,2013:6-10.


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