高等院校非电子信息类专业计算机基础课程体系建设
刘智明; 1:湖南大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

为了更好地满足不同专业对学生计算机应用能力的要求,体现计算机基础课程在非电子信息类专业学生能力培养中的作用,同时考虑到学生计算机水平的差异,提出建立一套全新的课程体系,根据不同专业类别制订相应的课程目标,对不同水平的学生实施差异化选课和考核并对相关课程内容进行整合。

关键词(KeyWords)： 分层次;;模块化;;整体化;;计算思维;;课程体系

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作者(Author): 刘智明;

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参考文献(References)： [1]曾显峰,廖晓芳.基于程序设计教学的文科生计算思维培养[J].计算机教育,2012(4):84-87.[2]关媛,王锋,陈曙.高校计算机基础课分级教学方案分析及改进[J].计算机教育,2014(22):28-32.[3]岳洋,张蓉,张军.计算机基础教学“3+X”课程体系的改革与实践[J].计算机教育,2006(12):45-47.[4]吴宁,崔舒宁.以计算思维能力培养为核心的大学计算机基础课程教学内容改革研究[J].计算机教育,2012(7):107-110.[5]陈道蓄.计算机问题求解课程的内容建设[J].计算机教育,2012(23):6-12.


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