智能科学与技术专业学科发展与核心课程群建设的研究
刘丽珍;王函石;刘杰;黄向阳;王旭仁;宋巍; 1:首都师范大学信息工程学院 摘要(Abstract)：

以智能应用技术二级学科为例,提出学科核心课程群建设需要结合领域国际前沿研究,同时兼顾人才培养不能脱离市场对智能人才需求的观点,以期与同仁共同探讨智能科学与技术专业建设与学科发展的一体化建设、人才培养与核心课程群建设的整体优化、教学改革与学科队伍建设的全面对应等特点。

关键词(KeyWords)： 智能科学与技术;;专业学科;;核心课程群;;教学改革;;人才培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 市级人才培养模式创新试验项目“通识教育改革‘智能科学’”(026145302000/034);;校级学术学位精品课程群建设项目“智能应用技术精品课程群建设”(02814532);;校级青年教学改革项目“结合模式识别课程建设,探索智能人才培养改革模式”(032145330300/219)

作者(Author): 刘丽珍;王函石;刘杰;黄向阳;王旭仁;宋巍;

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参考文献(References)： [1]钟义信.时代召唤智能科学技术人才大军[J].计算机教育,2011(15):2-5.[2]蔡自兴.智能科学精品课程群建设与体会[J].中国大学教学,2013(9):43-45.[3]谭咏梅,王小捷,钟义信.脑与认知科学教学探索[J].计算机教育,2009(11):81-85.[4]刘冀伟,石志国,王志良.北京科技大学智能科学与技术专业建设情况[J].计算机教育,2011(15):17-20.[5]李挚,陈雯柏,李邓化,等.智能科学与技术专业建设的实践[J].计算机教育,2009(11):34-37.[6]刘丽珍,石长地,李志平.智能科学与技术本科人才培养和专业建设的探讨[J].计算机教育,2010(15):95-99.


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