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软件开发技术课程计算思维能力的启发演进式培养

清华大学 辅仁网/2017-07-08

软件开发技术课程计算思维能力的启发演进式培养
丛培盛;龚沛曾; 1:同济大学化学系 2:同济大学电信学院 摘要(Abstract):

针对计算机软件开发技术课程涉及知识面广、逻辑思维强度大、难讲解的特点,阐述如何采用计算思维中"强调采用人类行为理解"的方式启发学生提出问题解决方案,通过约简、过程构造、对象构造实现逻辑,逐步培养学生掌握思维的过程。

关键词(KeyWords): 软件开发技术;;计算思维;;代码复用;;启发演进式教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 丛培盛;龚沛曾;

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参考文献(References): [1]Wing J M.Computational thinking[J].Communications of ACM,2006(3):33-35.[2]龚沛曾,杨志强.大学计算机基础教学中计算思维培养[J].中国大学教学,2012(5):51-54.[3]何钦铭,陆汉权,冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》解读[J].中国大学教学,2010(9):5-9.[4]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11.


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