人工智能精品课程建设中的学生能力培养 陈昭炯;叶东毅; 1:福州大学数学与计算机科学学院 摘要(Abstract)：
针对人工智能精品课程建设中学生能力培养问题,从科技文献阅读能力、科技文章写作能力和知行合一的综合实践能力3方面进行探讨,提出以学生为主体,以培养学生读、写、综合实践能力为导向的精品课程建设思路和施行方法。
关键词(KeyWords)： 人工智能;;精品课程;;阅读能力;;写作能力;;综合实践能力
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 福建省普通高校第四批本科特色专业建设资助项目(闽教办高[2009]27号);;福州大学精品课程建设资助项目(校教[2012]5号)
作者(Author): 陈昭炯;叶东毅;
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参考文献(References)： [1]蔡自兴,肖晓明,蒙祖强,等.树立精品意识搞好人工智能课程建设[J].中国大学教学,2004(1):28-29.[2]刘若辰,张向荣,焦李成.人工智能概论教学探讨[J].计算机教育,2012(18):89-91.[3]徐新黎,王万良,杨旭华.“人工智能导论”课程的教学与实践改革探索[J].计算机教育,2009(11):129-132.[4]由布西.基于毕业设计项目实践的人工智能思维培养[J].计算机教育,2012(18):99-102.[5]陈昭炯,叶东毅.人工智能课程设计问题的探讨[J].计算机教育,2010(15):139-142.
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人工智能精品课程建设中的学生能力培养
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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