三位一体的大学生计算机实践能力培养模式 于宁;戴红;常子冠; 1:北京联合大学应用文理学院 摘要(Abstract)：
针对应用型高等院校人才培养的要求及当前计算机基础教育面临的新挑战,提出构建以"综合应用技能"为核心的课堂教学;以学生的兴趣为出发点,鼓励学生参加各类竞赛;依托文科创新性实验项目,指导学生开展研究性学习三位一体的培养模式,并在教学中加以实践。
关键词(KeyWords)： 计算机基础教学;;实践能力;;创新性实验项目
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作者(Author): 于宁;戴红;常子冠;
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参考文献(References)： [1]谭浩强.研究计算思维,坚持面向应用[J].计算机教育,2012(21):45-49.[2]龚沛曾,杨志强.大学计算机基础教学中的计算思维培养[J].中国大学教学,2012(5):51-54.[3]付钪,何娟,鞠慧敏.计算机基础实践导学教程[M].北京:清华大学出版社,2011:6-7.[4]何克抗.从Blended-Learning看教育技术理论的新发展(上)[J].中国电化教育,2004(3):5-10.[5]龚沛曾,杨志强,顾春华,等.大学生计算机实践能力培养的改革和实践[J].中国大学教学,2008(6):16-18.
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三位一体的大学生计算机实践能力培养模式
清华大学 辅仁网/2017-07-08
相关话题/计算机 基础 创新 培养 实验
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