融入CDIO理念的计算机专业毕业设计
李贯峰;李萍;秦飞舟; 1:宁夏大学新华学院 2:宁夏大学物理电气信息学院 摘要(Abstract)：

为提升计算机专业毕业设计的教学质量,将CDIO模式引入到计算机专业毕业设计教学中来。文章分别从设计选题、时间安排、教学过程、毕业设计评价等几个方面提出应对措施,让学生以主动的、实践的和课程之间有机联系的方式,按照构思、设计、实现和运作4个阶段开展毕业设计。

关键词(KeyWords)： CDIO;;毕业设计;;计算机专业;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 宁夏回族自治区2012年本科教学工程项目(宁教高[2012]348号)

作者(Author): 李贯峰;李萍;秦飞舟;

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参考文献(References)： [1]张红延.面向能力培养的工科专业课教学设计方法[J].计算机教育,2010(11):54-59.[2]王娜,徐鲁雄.基于任务驱动的计算机专业毕业设计的实践[J].福建师大福清分校学报,2012(2):37-41.[3]张莉.CDIO工程教育模式下本科毕业设计改革研究[J].科技信息,2013(14):70-71.[4]袁旦,苏志强,钱慧娜.CDIO模型的理念对工程类大学生学业评价的启示[J].中国高等教育评估,2008(4):69-71.[5]范会联,仲元昌.基于CDIO理念的软件人才培养模式探索[J].实验室研究与探索,2012(1):140-142.


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