软件工程敏捷方法的实验框架及实施
朱少民; 1:同济大学软件学院 摘要(Abstract)：

在阐述了敏捷方法的特点以及引入软件工程教学中所遇到的困难之后,基于过去两年在同济大学软件工程课程的本科教学实践及探索,提出适合软件工程敏捷方法的实验框架。这个框架可将敏捷方法的理论教学和实验有效地结合起来,在本科教学中获得良好的应用效果,深受学生欢迎。

关键词(KeyWords)： 软件工程;;敏捷方法;;Scrum;;实验教学;;框架

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作者(Author): 朱少民;

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参考文献(References)： [1]Dingsoyr T,Nerur S,Balijepally V,et al.A decade of agile methodologies:towards explaining agile software development[J].The Journal of Systems and Software,2012,85(6):1213–1221.[2]Highsmith J,Cockburn A.Agile software development:the business of innovation[J].Computer,2011,34(9):120-122.[3]Hedin G,Bendix L,Magnusson B.Introducing software engineering by means of extreme programming[C]//Boris Magnusson.International Conference on Software Engineering.Springer,2003-05-03:586-593.[4]Hazzan O.Teaching a software development methodology:the case of extreme programming[C]//Software Engineering Education and Training,2003.IEEE,2003-03-20:176-184.[5]LeJeune N F.Teaching software enfi neering practices wish extreme programming[J].JCSC,2006(21):3.[6]Rico D F,Sayani H H.Use of agile methods in software engineering education[C]//2009 Agile Conference.IEEE,2009:174-179.[7]林晓宇,钟一文,黄世国,等.基于Scrum敏捷方法的软件工程实践教学探索[J].电脑知识与技术:学术交流,2011(19):4762-4764.[8]李中华.倪明涛,敏捷开发模式在本科计算机科学与技术专业教学中的应用探索[J].科技信息,2010(21):137-138.[9]Vladan D,Milenkovic S R.Teaching agile software development:a case study[J].IEEE Transactions on Education,2011,54(2):273.


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