国家开放大学背景下基层电大的信息技术与课程整合 袁凤燕; 1:浙江广播电视大学平湖学院 摘要(Abstract):
在国家开放大学背景下引出信息技术与课程整合,以开放教育的特点、电大学员的多样性、基层电大教师的双重任务来论证信息技术与课程整合是电大开放教育发展的必然趋势,提出基层电大课程整合方式。
关键词(KeyWords): 信息技术;;课程整合;;开放大学;;教育信息化
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基金项目(Foundation): 浙江省现代远程教育学会课题研究项目“信息技术在课程整合中的应用研究”(DES-12Y21)
作者(Author): 袁凤燕;
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参考文献(References): [1]何克抗.关于中国特色教育技术的自主创新[J].现代远距离教育:名家讲坛,2011(1):14.[2]教育信息化与开放大学建设:国家开放大学建设推进会暨2013年全国广播电视大学党委书记校长会议述要[J].中国远程教育,2013(5):5-7.[3]齐幼菊,尹学松,厉毅.现代信息技术环境下终身教育体系的构建[J].远程教育杂志,2010(5):79-83.[4]陈东毅,尹学松,张枝实,等.复合型教学支持服务平台模型及服务模式研究[J].中国电化教育,2011:128-132.[5]郑炜,厉毅.移动学习系统的构建与应用[J].继续教育研究,2012(4):71-73.[6]顾小清.终身学习视野下的微型移动学习资源建设[M].上海:华东师范大学出版社,2011:36-39.[7]姚文建.自组织理论下的国家开放大学办学体系建设探索[J].中国远程教育,2013(5):28-33.[8]戴东志.信息技术与计算机课程的整合[J].辽宁师范大学学报:自然科学版,2013(3):332-334.[9]余胜泉,吴娟.信息技术与课程整合[M].上海:上海教育出版社,2005:17-45.
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国家开放大学背景下基层电大的信息技术与课程整合
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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