基于严肃游戏的计算思维培养 徐迎晓;何文琦;王治珍;刘立; 1:复旦大学软件学院 摘要(Abstract)：
在分析严肃游戏这一新兴的教学方式的基础上,提出基于严肃游戏培养计算思维能力的观点,以案例的形式讨论严肃游戏与计算思维能力培养的几种结合方式。介绍以各门专业知识为目的跨学科的严肃游戏文案设计训练、以培养计算思维能力为目标的严肃游戏设计以及贯穿多课程的严肃游戏。
关键词(KeyWords)： 计算思维;;严肃游戏;;面向对象
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作者(Author): 徐迎晓;何文琦;王治珍;刘立;
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参考文献(References)： [1]Wing J M.Communications of the ACM[J].2006,49(3):33-35.[2]朱亚宗.论计算思维:计算思维的科学定位、基本原理及创新路径[J].计算机科学,2009,36(4):53-55.[3]陈杰华.程序设计课程中强化计算思维训练的实践探索[J].计算机教育,2009(20):84-85.[4]李莹.计算思维在计算机课程教学中的贯穿[J].计算机教育,2013(4):36-39.[5]程元元.基于Thinking Worlds的严肃游戏设计与实现[D].上海:上海师范大学,2012.
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基于严肃游戏的计算思维培养
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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