苏州大学工程硕士研究生培养方案

（电子与通信工程领域430109）

一、概述

信息技术是当今社会经济发展的一个重要支柱。信息产业，包括信息交流所用的媒介，如通信、广播电视、报刊图书、以及信息服务，信息采集、传输和处理所需用的器件设备和原材料的制造和销售，以至计算机、光纤、卫星、激光、自动控制等由于其技术新、产值高、范围广而已成为或正在成为许多国家或地区的支柱产业。电子技术及微电子技术的迅猛发展给新技术革命带来根本性和普遍性的影响，电子技术水平的不断提高，既出现了超大规模集成电路和计算机，又促成了现代通信的实现。而通信与计算机越来越紧密的结合与发展，正在构建崭新的网络社会和数字时代。

电子与通信工程领域涉及了信息与通信系统和电子科学与技术两个一级学科及其通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等六个二级学科。研究内容包括信息传输、信息交换、信息处理、信号检测、集成电路设计与制造、电子元器件、微波与天线、仪器仪表技术、计算机工程与应用等。

二、培养目标

培养从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学等学科从事光纤通信、计算机与数据通信、卫星通信、移动通信、多媒体通信、信号与信息处理、通信网设计与管理，集成电路设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域从事管理、研究、设计运营、维修和开发的高级工程技术和管理人才。要求学员掌握本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理等方面的能力。

三、领域范围

1、由于工程硕士是直接为企业培养的高层次工程技术和工程管理人才，以行业来看覆盖面如下：

通信系统与通信网及其设备；广播电视系统与设备；电子仪器仪表；集成电路与微电子系统；电子、光子及光电子元器件；家用电器；微波器件、设备与系统；电子材料等。

2、从工程技术角度来看，本领域包括以下技术：

计算机通信网络及其安全技术；移动通信与个人通信；卫星通信、光通信；宽带通信与宽带通信网；多媒体通信；语音处理及人机交互；文语转换；图象处理与图象通信；信号处理及其应用技术；集成电路设计与制造；电子设计自动化（EDA）技术及其应用；通信与测量系统的电路技术；微波技术及其应用；微波传输、辐射及散射；微波电路；微波元器件；微波工程；光电子学与光纤通信工程；微电子系统设计与制备；嵌入式微机技术；人工神经网络；网络仪器与虚拟仪器；电路与仪器的测试与诊断。

四、培养方式及学习年限：

培养方式采用课程学习和科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践、指导教师或指导小组集体培养相结合的基本方法，加强实践环节的培养。

学习年限3~5年

五、课程设置（课程学分不少于28学分，总学分不少于32学分）

（一）学位课程（20学分）

1、公共课（9学分）

2、专业必修课（选满11学分）

（二）非学位课程：（选满8学分）

集成电路与微电子系统方向：

电子信息技术应用方向：

通信与通信网络技术方向：

（三）必修环节（4学分）

六、学位论文

工程硕士的学位论文的选题直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值。学位论文选题应具有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现工程硕士研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。学位论文选题一般应与工程硕士生所在单位的科研或工程项目相结合，可以是一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改革项目，可以是技术工程研究专题，也可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。学位论文应包括：课题意义的说明、国内外动态、设计方案的比较与评估、需要解决的主要问题和途径、本人在课题中所做的工作、理论分析、设计计算书、测试装置和试验手段、计算程序、试验数据处理、必要的图纸、图表曲线与结论、结果的技术和经济效果分析、所引用的参考文献等。与他人合作或前人基础上继续进行的课题，必须在论文中明确指出本人所做的工作。